第1章 爱是一段温柔的教养旅程
第一节 尊重，给孩子真正的爱与自由
著名作家毕淑敏有一篇散文，叫《我很重要》，其中写道：“我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。”
作为一名家长，读完这段话，你有什么感想？
我想，它带给我们的，应该是关于“尊重生命本身”的思考。任何一个人，从来到这个世界开始，就是一个重要的人，就需要获得尊重，我们的孩子同样如此。在家庭当中，如果我们懂得尊重孩子，就会让孩子成长为一个具有内在价值的人，既能学会尊重自己，也能学会尊重他人；既懂得爱己，也懂得爱人，自尊、自信。这也是一个人未来成才、获得幸福的要素之一。
那么，我们该怎样尊重孩子呢？
尊重孩子，就是要尊重他的独特性，拥有独特的个性和独立的情感，不因为他学习不好、表现不佳而斥责他、贬低他，也不因为他经常考全班第一就认为他高人一等。尊重是没有条件的。
在尊重孩子这方面，一些西方人的做法很值得我们学习。旅美作家蔡真妮在她的《用尊重成就孩子的一生》一书中，就写了这样一件事：
她去女儿的班上做义工，碰巧看到班主任让两个孩子去分发已经批改完的考卷。当老师把考卷分发给两个孩子时，突然悄悄地对他们说：“记得，不要有任何表情哦！”两个孩子点点头，然后转过身，面无表情地把考卷按名字分发给了每位同学。
蔡真妮很不解，事后就问班主任为什么这样做？班主任说：“发考卷的孩子看到哪个同学获得好成绩时，就会流露出羡慕赞赏的表情，而对成绩不好的同学，又会流露出同情的表情，这会让成绩不好的同学感觉自己很差、很可怜。孩子的学习能力不同，特长也不同，他们每个人都需要获得尊重，所以我要求他们这样做，这样孩子们就能把学会尊重别人放在其他事情之上，比如，放于成绩之上。”
从这件事可以看出，这位老师不仅尊重每一个孩子，而且懂得如何去尊重孩子，并教孩子学会尊重他人。然而，在我们的家长之中，又有几个能真正学会尊重自己的孩子呢？否则，为什么世界上的父母都爱自己的孩子，却有那么多孩子感受不到父母的爱呢？
究其根源，还在于父母没有做到恰当地爱孩子，没有真正学会尊重孩子。爱，要以尊重为前提。懂得尊重，才配谈爱，人与人之间交往是这样，父母与孩子之间相处同样如此。如果你嘴上天天说着“爱孩子”，实际却做着伤害孩子自尊的事，试想一下，孩子怎么能体会到你的爱呢？
所以，请真正爱孩子的父母记住下面几点：
爱孩子，请从尊重孩子开始
每个人天生都有自尊和羞耻感，即便是个小婴儿，从6个月时，就能学会识别“好脸色”和“坏脸色”。你对他笑，他也会笑；你对他横眉竖眼，他会难过、会哭。所以，别看孩子小，他同样有强烈的个人尊严感，而我们大人常常意识不到他们正在受到伤害，更意识不到自己对孩子的蔑视、训斥会让他们难过、压抑。
生活中，父母蔑视、不尊重孩子的事例数不胜数，比如孩子要用筷子吃饭，可因为不熟练，夹不上菜，有的妈妈就会嘲笑孩子：“哎呀，你看你笨的！这么大了，连筷子都用不好！”这可能是妈妈无心的一句话，可对孩子来说却是一种蔑视和不尊重。孩子为了不再被妈妈嘲笑，很可能就会拒绝再用筷子。相反，如果妈妈发现孩子用得不好，改嘲笑为鼓励和赞赏：“妈妈发现你今天又有进步了，昨天你还拿不好呢，但今天已经可以练习夹菜了，加油哦！”孩子获得了妈妈的肯定和鼓励，哪怕知道自己用筷子用得不好，也会继续练习，而不是放弃。
孩子年龄小，做不好一些事情很正常，但妈妈要意识到：真正爱孩子，就要帮助孩子拥有一个健康的心灵，而不是多大的能力。不要认为孩子年纪小，什么都不懂，就不需要尊重。要知道，伤害孩子的尊严，是教育的大忌。
被孩子接受的爱，才是真正的爱
无疑，妈妈是非常爱悦悦的，但有爱不代表孩子就会感到快乐，就会享受其中。爸爸妈妈的爱，只有被孩子接受了，才会让孩子感到幸福，才是真正的爱。如果你强行给他的东西，是你自以为最好的，但却不是孩子乐于接受的，甚至是让孩子厌烦的，这样的爱又有什么价值呢？
所以，如果你真正地爱你的孩子，就请以孩子乐于接受作为标准，并经常思考一下：孩子想要的到底是什么？如何表达爱，孩子才更容易接受、理解和满足？那些漂亮的衣服、好玩的玩具，真的是孩子期盼的吗？
相比于那些物质，孩子更想得到父母足够的关爱、重视、沟通和理解。因此，与其花钱给孩子买一堆吃的玩的，不如腾出一点时间，坐下来和他聊聊天、玩玩游戏、读一本书，听听孩子的心声，了解他的喜好。这样，我们才能在第一时间知道孩子到底要什么，怎样的爱才是他们乐于接受的，才是最有利于他们成长的。