感觉统合能力的发展

人类感觉统合的基本能力是与生俱有的。每个人生下来就具有这种能力，但需要从小与周围事物保持接触，接受环境信息的刺激，并主动让身体和大脑相互协调以适应环境的挑战，才能不断促进大脑和身体的发展和完善。即使没有现在所谓的感觉统合教育或感觉统合训练，人类从出生开始到生命结束就一直在进行着感觉统合。

感觉统合的练习与大脑的“运动计划”过程有关。所谓“运动计划”就是人类大脑在指挥身体的运动前，必须对自身与周围环境的关系进行全面的了解，并制订出实际的运动步骤，以保证正确地完成行动的一种自主性的神经系统活动。例如，婴儿出生时就有了吮吸能力，只要母亲的乳头放在他嘴里，他就条件反射地吮吸起来。出生几天后，就不再是消极地等待母亲将乳头放入口中，而是开始寻找乳头的“运动计划”，通过饥饿的感觉、嘴唇对妈妈皮肤的触觉、头部的运动感和吮吸的运动感觉的统合，制订出寻找母亲乳头的计划。他张开嘴暗中摸索母亲的胸部直至找到乳头为止。在主动的探索中，大脑的各个相应部分和身体逐渐协调，孩子也就在这个过程中适应了环境，发展了大脑与身体的协调能力。

孩子的探索是一个自主发生的有计划的过程。偶然的感觉信息可使其发现未曾接触的事物——母亲胸部温暖的皮肤与乳头之间的联系，继而主动地采取行动——嘴唇的摩擦，对事物进行探索后发现了乳头，然后将胸部皮肤的感觉信息与原有的乳头信息组合。这是一个多么简单的过程，但对于刚刚出生的婴儿来说是一个多么奇妙的胜利呀。它不但促进孩子智力的发展，也使孩子建立了初步的自信心。而且，这个过程同时也是孩子与母亲建立亲密亲子关系的一个过程。如果用奶瓶喂养，孩子就失去了这个美妙的发展机会。

接下来，婴儿并不限于吮吸乳头，他还吮吸衣服、枕头、毯子、自己的手指，吮吸一切他们偶然遇到的东西。孩子从出生就开始积极主动学习，把他所感受到的感觉信息不断与原有信息进行结合，并通过自己的行动主动探索和适应周围的环境。感觉统合能力的发展分为4个阶段：

1.初级感觉统合阶段（1～2岁）

在这一阶段，人的大脑重量大概是925～1064克。脑细胞开始长出很多凸起的部分，分出侧枝，形成专用神经通道。同时，多重感觉统合能力形成，还是以我们说的“苹果”为例，我们开始认识到这是一个“苹果”，形成对苹果的印象；而婴儿能认出父母的长相和声音，稍大一点能听懂一些词语的含义；在动作方面，因为感觉统合能力的初级形成，婴儿能在6个月翻身、7个月会坐、8个月爬、1岁会走路。

2.中级感觉统合阶段（3～5岁）

在这一阶段，人的大脑重量大概有1100～1150克。脑细胞中侧枝的分支在增多，专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑5个语言区都发育成熟并建立联系。

同时，孩子到了3岁，词汇量能增加到1000多个。此时，人的感觉统合能力，比如肌肉关节的本体觉觉、前庭位置感觉、皮肤触压觉、视觉、听觉经整合学习训练后，实现身体运动协调、手眼运动协调，并保持良好的平衡。各种感觉信息刺激大脑，经整合后产生注意力，并开始有记忆力，形成对事物的认知评价、记忆、学习经验，表现为意志力、运动协调、手眼协调、情绪稳定，能通过意志控制自己的行为进行有目的的运动，并具有语言能力。

总之，3～5岁的儿童，无论是智力还是语言、个性都在形成和发展，这是一个关键期，而这些能力的获得和发展都是感觉统合学习和训练的结果。

3.高级感觉统合阶段（6～10岁）

在这一阶段，人的大脑重量大概有1150～1250克。此时，人的感统能力经过了训练和发展，经感觉统合后的心理、行为反应已较复杂。如经高级感觉统合后表现为：注意力能较长时间的集中，组织实施自己计划的意志力增强，自我控制情绪与行为的能力增强，阅读、书写、计算、音乐、绘画、语言表达等学习能力增强，记忆力增强，逻辑思维形成。经感觉统合，左右大脑半球的功能出现单侧化。如左脑具有听、说、读、写的语言能力及计算和逻辑思维能力优势；右脑具有音乐、绘画等形象思维能力、空间定向能力、情绪控制能力等优势。

4.脑的成熟（15岁左右）

在这一阶段，人的大脑重量大概有1350克，而成人的脑重为1400克。这时，人的感统能力基本成熟，但是心理能力还需要发展，大约到20岁左右才完全成熟。

人的大脑的感觉统合能力是一个不断发展的过程，如果这个发展过程良好的话，就能表现出自信、满足和胜任等反应。儿童的大脑感觉统合功能发展良好，且足以适应环境时，儿童的反应会有满足感，如此良性循环，促进了感觉统合能力和学习能力的不断发展。在感觉运动良好组合的基础上，心智和社会反应才取代由跳动、谈话和游玩中所发生的感觉统合，这些都为儿童后来读书、写字以及良好行为所需要的复杂的感觉统合奠定坚实的基础，感统能力好的孩子，在长大以后就会比较容易形成好的行为习惯和思维模式，且有很强的人际交往能力和情绪自控力。

随着身体机能的完善，探索范围的逐步扩大，婴儿的感觉运动产生大量的组合，使之进一步发展而产生爬、运动和站立等动作。然后，孩子的阅读能力——需要视觉、颈部肌肉和内耳特殊感觉器官等非常复杂的感觉统合得到发展。一些感觉运动统合得非常出色的人在各行业中常常有突出的表现，如：舞蹈家和体操运动员在肢体和重力感觉方面有很好的统合，因此举手投足都非常优雅；艺术家和技术工人的劳动与创造则依靠眼睛和手的良好统合和协调。

不得不说，婴幼儿和儿童无论是在生理还是生活范围上，所能接触的环境刺激总是有限的，而这就需要我们成人为孩子提供适合、丰富的环境刺激和安全、温暖的家庭氛围，让他们在愉快的氛围下，不断接受环境刺激，并产生能积极探索外部环境的兴趣，进而促进脑部神经系统的发育，呈现出心智与身体健康、平衡、全面发展的状态。这种环境刺激必须满足孩子的各种感觉器官的需要，所以家长需要了解人体有哪些感觉需要统合协调。