虚荣心作祟，盲目追求与攀比

每次开家长会后，很多家长都会向学校和老师反馈一些教育难题。这不，就有一些初一家长和老师们交换意见了：我女儿每到星期天，都会对我提出各种要求，比如‘同学们都买新球鞋了，我的球鞋一点也不好看，更不是名牌，太丢人了，我要买双名牌的。’”

这位家长刚说完，其他家长也跟着附和起来了：我儿子说‘我的电脑太旧，人家笑话我是老牛拉破车。什么时候给我买一台新的吧？’”

“女儿大了，有了攀比心理，这我理解。但是家里经济条件并不太好，孩子每次提出要求，我都很为难。请问，有什么方法可以既不伤害女儿的自尊，又能消除她的攀比心理？”

“现在的孩子怎么了，做父母的不容易啊，为他们提供这么好的学习环境，怎么还要求这要求那的呢？”

“是啊……”

这些家长们七嘴八舌地说了起来。

教育支招：

可能很多初中孩子的家长都遇到过这些问题：孩子小小年纪就虚荣心作祟，盲目追求与攀比。于是，很多家长产生了这样的疑问：该怎样正确地引导孩子，让孩子把精力放在学习上呢？

其实，初中的孩子产生虚荣心也是有原因的。首先，大的生活环境对孩子产生了影响。随着物质生活的逐渐改善，金钱和物质的熏染已经蔓延到年轻的青春期孩子身上。其次，进人初中以后，孩子的接触面广了，于是，攀比便开始无处不在、无时不有，不同年龄、不同家庭背景的孩子，都有基于自身特点的攀比之心和攀比之行。另外，孩子的攀比之心还可能来自于家庭，比如父母的虚荣心重，也会对孩子造成影响。一般情况下，这种攀比都是物质上的、盲目的。作为学生，如果过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，不是一件好事，至少会带来以下几个方面的不利影响：

（1）分散精力，影响孩子的学习。

（2）很多孩子追求名牌服装、高档手机、电脑、数码产品等，使得很多家长不堪经济重负。

（3）养成并助长孩子的虚荣心及奢侈浪费的不良生活习惯。

（4）孩子的消费观念和消费行为走进误区，发展下去容易导致违法犯罪行为。

因此，家长对孩子过于讲究穿着的现象不能掉以轻心，任其自然，更不能盲目迁就，助其发展，而应该加强对孩子进行健康的审美教育，正确引导，帮助他们克服不良的消费观念和消费行为，形成正确的消费观念和消费行为。

那么，家长应该采取什么方法呢？

方法一：以身作则，为孩子树立榜样，提高自身审美情趣。

初中的孩子虽然已经有独立的意识，但很多行为观念还是受父母耳濡目染的，尤其在审美情趣上。如果父母也盲目追求名牌或者奇装异服等，孩子自然上行下效。妈妈如果告诉女儿：这件衣服虽然不贵，但穿在女儿身上还是很好看的！”这样，女儿就会认为，不一定衣服贵才好看。

另外，现在很多家长有炫富心理，认为现在生活条件好了，不必省吃俭用。孩子是自己的招牌，让孩子吃好、穿好，面子自然就有了。这会对孩子的思想观念的形成产生一种误导。

方法二：转变孩子的攀比兴奋点。

任何人都有争强好胜的思想，谁也不想落后，孩子也一样，尤其是已经有独立自主意识的初中孩子。他们有攀比的心理，说明他内心有竞争意识，想达到别人同样的水平或者超过别人。家长要抓住这种上进心理，改变孩子比吃、比穿的消费倾向，引导孩子在学习、才能、毅力、良好习惯等方面超越他人。

当然，家长要注意的是：改变攀比兴奋点不是一件容易的事，要重在引导，而不是生拉硬拽地让孩子转移自己的攀比兴奋点。例如，当孩子和同学比穿着的时候，有的父母生硬地说：“人家有钱，咱家没钱，有本事你就和人家比学习，将来超过他，赚大钱了自己买新衣服。”这样的话只能让孩子感到不如他人，甚至产生自卑心理。

方法三：让孩子学会自己和自己比，促进孩子进步。

人们通常都会将自己和他人比，于是，会产生自卑等情绪。事实上，如果让孩子自己和自己比，例如，让孩子今天和昨天比，这个月和上个月比，本学期和上学期比，在比较中，孩子会看到自己的进步：原来不认识的字现在认识了，原来不会骑自行车现在也会了……这些比较可以让孩子获得自信，并在欣赏自己的过程中努力超越他人。

方法四：正面教育孩子，学生的天职是学习，把攀比变成孩子健康成长的推动力。

作为父母，应教育孩子集中精力搞好学习。要通过教育，使孩子明白自己是一名学生，而学生的主要任务是学习，应把主要精力放在学习上。孩子攀比，你可以告诉他，他应该与同学比成绩、比品德等，而不是比吃穿，以德服人才是真正的优秀。这样，孩子就会把攀比的焦点放在学习上，使之成为促进自己进步的动力。

方法五：帮助孩子充实内在，淡化虚荣心。

有些父母认为，孩子在初中的主要任务就是学习，当然，这是正确的，但初中阶段，也是孩子人生观、价值观的形成期。作为父母，不要把全部的眼光放在提高孩子的学习成绩上。只有充实孩子的内心世界，他才不会盲目与人攀比。比如，你可以为孩子购买一些能充实孩子内心的书籍，孩子爱看书，自然也就不会整天琢磨外表或其他事情了。

总之，攀比也是很正常的心态，每个人都或多或少都有攀比心，包括成人。有时候这种心态的存在可以促使人去努力、去奋斗，从一定意义上说，攀比心是促进人前进的动力，良性的攀比能使人奋发。但作为初中的学生，如果不经父母的帮助和指点，很容易盲目攀比而误人歧途。因此，家长要引导孩子，不要让孩子在物质上比，而是要比学习、比品德、比做人的本领、比对集体的奉献、比各自的理想、比自己的特长，在这样一种良性的竞争中，孩子一定会健康地成长！