第11章 保护同伴
8月底，开学后的校园再一次由静谧变得喧闹起来。
开学不到一个月，北面就传来了张作霖、吴佩孚和冯玉祥再次交锋开战的消息，双方各出动二三十万部队，在河北和辽宁之间展开殊死决战。一时间，各种新闻如柳絮般在国内各大报刊媒体上播散着。各地政府保持缄默，等待着时局的发展，但民间的批评声此起彼伏，一浪高过一浪，河南省立第一工业学校自然不可能置身事外。
校园里的标语渐渐多了起来。“打倒军阀！”“打倒北洋政府！”“打倒帝国主义走狗！”的标语随处可见，头一天贴，第二天铲除，第三天再贴……久而久之，校方所承受的来自政府的压力越来越大。
一天下午，第一节课结束后，全体师生突然被学校集中到操场上，大家面面相觑，个个一脸茫然。这时校长和训导主任跨到高台上，训导处宋主任手举铁皮喇叭，训起话来。
“同学们，今天把大家召集来，有两件事要和大家说。第一，最近校园里贴了不少标语，我们要调查是哪个学生干的，如果你们现在能主动承认，既往不咎；否则，一旦查到是谁，一定严加惩处。第二，现在校园里发现有违禁书籍和报刊出现，我们这会儿已派人到学生宿舍进行检查，如果查到谁有这些违禁书刊，谁就得承担责任。趁着他们检查的当口，请我们王校长给大家说几句。”
宋主任把话筒递给了校长，又高又瘦的王校长看了一眼台下黑压压的学生，说道：“同学们，大家好啊！我们学校这么多年，一直秉承良好的传统，老师尽职尽责，学生刻苦努力。学校为国家、为社会输送了大量的人才，很多人成了社会的栋梁，像上海商务局的金荣禅、北京工业制造局的方林生，这些大家听说过的响当当的人物，都是我们的优秀校友。作为在校学生，就应该把握住当前的大好时光，好好学习，把在社会中生存的本领学到手，将来为自己、为家庭，讲大点为我们国家做出自己的贡献，这也是学校的使命。最近，学校出现了一些标语，姑且不讲这个事情对与不对，作为一校之长，我希望同学们在校期间，还是要把精力放在努力学习上，外界的一些情况不应该是我们关心和参与的。至于你们以后具体走哪一条路，等你们学有所成之后再选择。学校是你们学习知识、增长见识的地方，希望大家不要为外界所影响，专心学业，不谈别的，至少不能愧对自己在学校这么多年的寒窗苦读吧。希望同学们能听进去我说的话，静心学习，将来为社会做出自己的贡献。”
一番激昂澎湃的讲演之后，台下立刻爆发出热烈的掌声，校长欣慰地点着头，把话筒还给了宋主任。宋主任接过话筒，又即兴说了几句：“同学们，刚才王校长的讲话，句句肺腑之言呀。王校长的一番教诲，希望大家都能有所领悟。说一千道一万，王校长讲话的目的就是希望大家能够心无旁骛地努力学习，将来做一个对社会有用的人！”
校长的话可谓语重心长，情真意切。而台下向来对此类乏味说教的训话毫无兴趣的马尚德，心中不免顿生惆怅。校长和宋主任的话句句在理，此时，任凭自己说什么都会显得苍白无力。
会场静了下来。
这时，陆陆续续有人走上台来，宋主任与其中一人一番耳语后，重新拎起话筒，做了总结：“同学们，不好意思，耽误大家的时间了，经过学校有关人员的突击检查，效果还是不错的。下面我宣布几个同学名单，请念到名字的留下，其他同学就可以回去了：三年级四班的王清凌、二年级四班的张耀昶、二年级二班的马尚德……”
宋主任宣布完毕，同学和老师陆续散去。名单上有七个人，却有八个人留了下来。多出来的那个人是二年级三班的孙蕙玲。
马尚德悄悄问：“没念到你的名字，你留下来干吗？”
孙蕙玲冲他笑笑，小声说：“留下来就是为了监督你呀，学校为啥把你留下来啊？说不定我还能帮你说上话呢。”
马尚德心里清楚，标语大多出自自己手中。他自幼练习书法，现在正好用上了，只是没想到自己写“打倒”的“倒”字时，几种字体变化不大，笔顺一致，拐角处笔法雷同。这一细节被孙蕙玲察觉到了。细心的姑娘心生隐忧，所以决定留下来，万一校方查到，可以声称自己练过书法，代马尚德解脱麻烦。
几个同学跟着宋主任到了办公大楼，一进大门，宋主任就招呼马尚德说：“你跟我来，其他的在接待室等候。”
马尚德心里“咯噔”一下，不知宋主任对自己有何特殊“照顾”，便硬着头皮跟在后面进了宋主任的房间。
刚坐下，宋主任就问：“马尚德同学，听说你还没开学就到校了，来那么早干吗？”
“现在是热天，在家里也没什么事干，就想早点到校看看书，同时还可以到市内逛逛，见见世面。宋主任，您不知道，我们那地方是农村，难得有人到外地读书，一旦回去，一个村庄里的人都追着问这问那，很多我都答不上来，总觉得很丢人，所以就想着早点出来，多瞅瞅，回去好回答人家的问题呀。”
“据我了解，你在学校表现不错，得到很多同学和老师的认可，值得表扬。以后你还要继续努力，带领同学们遵守学校各项规章制度，知书达礼，明辨是非，为同学们做好榜样。”宋主任笑容可掬地叮嘱着。
“请宋主任尽管放心。在老家，母亲对我管教很严；到这里，我会更加严格要求自己，不会给咱们学校丢脸的。”马尚德爽快应答。
“那就好，学生嘛，就应该一心扑在学习上，这样才对得起父母，对得起社会，对得起国家！但有一个问题我想了解一下。”宋主任拉开抽屉，从里面拿出两个书本放在自己面前。马尚德瞄了一眼，一本是《资本论》的誊抄本，一个是日记本，这显然是从自己宿舍搜出来的，不禁心头一紧，很快又镇定了下来。他看着宋主任，等着接下来的问话。
宋主任晃动着手中的书，神情凝重地说道：“马尚德同学，这本《资本论》可是禁书啊，你誊抄下来有什么用？这种书，与你现在所学的专业一点也沾不上边啊！”马尚德不假思索地回答：“宋主任，这本书是不是禁书，我不知道，但我感觉内容讲得很有道理！”看着宋主任不言语，他接着说：“《资本论》详细论述了生产效率、生产工具和生产者三者之间的关系，怎样合理地协调好这三个生产要素，是一个国家和政府必须重视的问题。相对于西方，我们国家是小农经济，城市里是半农半工的生产方式，我认为这已经严重阻碍了我们社会的发展和进步，长久下去，我们国家和西方国家的差距将会变得越来越大。从这本书里，我们能学习到先进的理论，并将之作为促进国家发展的理论指导。这本书，别说我们学校，就是有头脑的政府官员和有识之士也在看，也都应该看。您说哪个人不想让我们的国家发展强大，老百姓幸福啊？我们学校花这么大力气培养我们，不就是想让我们学习先进的知识和技术，让我们帮助广大老百姓早日摆脱苦难和贫穷吗？”
一席话说得宋主任哑口无言，他假装随意翻看几页，摇摇头又点点头，心里犯着嘀咕：眼前这小子不但人长得高大，而且懂的东西还不少，说得也句句在理，看样子，这小子还真不太好对付。
“没想到你这个同学还如此忧国忧民，看问题的角度很独特嘛，希望你以后能为国家多做贡献哪！”放下书，他又拿起笔记本，接着问道，“我随便翻了一下你的笔记，里面有很多关于人口数量、贫困状况、文化程度等数据的记录，不知是啥意思？”
“噢，您说的那个呀。不过，宋主任，说这个事之前，我先声明一下，你们不应该私自拿别人的东西呀。”马尚德趁机反驳了一句。
“你们还是孩子，年龄都不大，父母把你们交给学校，我们也要为你们负责嘛。你还是先解释一下本子上的东西吧！”
“宋主任，我学的是纺织印染。学校开这门专业，目的也是为工厂输送人才，提高工厂的效率、质量和收益，支援国家建设。作为我个人来说，不能做啥事都循规蹈矩，要发展，要把自己的能力体现出来，就应该早做准备。您看到的没错，这就是一个调查表的草稿，目的就是要了解我们的社会，特别是农村，毕竟我们国家农村人口占据了总人口的百分之九十，调查清楚农村人的年龄结构、收入状况、认识水平，据此可以推断出老百姓的消费水平。等将来我毕业了，进入到生产一线，就能有目的地设计花色，生产出老百姓既中意又能买得起的布匹，做到有的放矢。这样工厂、政府和老百姓三者都能受益。您还别说，这些思路和做法，很多还是从《资本论》里得到的启发。宋主任，您是学校的管理者，我建议您也看看这本书，学校办学，不就是想让大家能学以致用嘛。”
严丝合缝的一番解释后，马尚德看见宋主任额头上已微微渗出了汗珠。他不动声色地接着问：“宋主任，这样好不好？如果您认为这些东西不符合规定，麻烦您给解释解释！如果您说得对，今天当着您的面，我就把这书和日记烧喽。”
本来想好的策略，一下子被眼前的这个毛头小伙子打乱了。宋主任用手抹了一把额头，语气温和了许多：“马尚德同学，能教出你这样的学生，也是我们学校的幸事，如果其他同学都像你这样有心尽心，我们国家何愁不发展哪！不错，你这样一说我就放心了嘛。好了，还给你，等一会儿我向校长汇报一下，说不定校长还会在大会上表扬你呢！”
说着，宋主任把书和日记递到了马尚德面前。马尚德微微一鞠躬，接过东西说：“谢谢宋主任。”
马尚德一身轻松地出了办公大楼，悬着的心终于放了下来。他暗暗思忖，自己能巧妙地避开这些麻烦，还真离不开贺老师之前的叮嘱。刚开学时，贺之铭老师就特别做了交代，一些书随借随还，宿舍里不能摆放任何和共产主义有关的书籍和材料，为了应对突发情况，每人还准备了几套应对方案。没想到，这次还真的用上了。在回宿舍的路上，正和一个学生交谈的贺之铭看见马尚德走来，离老远就朝他挥了一下手。马尚德快步跑上前去，问：“贺老师，有事吗？”
“你到我住处去吧。”贺之铭简短地结束了之前的谈话，和马尚德一起朝宿舍走去。一进门，贺之铭就问道：“刚才宋主任找你都谈了什么？没有问题吧？”
马尚德一五一十地把自己和宋主任的对话复述了一遍。贺之铭边听边点头，最后，呵呵地笑了起来，“没想到，你小子脑瓜转得蛮快的嘛。”
“贺老师，学校为啥对这些东西这么敏感，特别是和共产主义有关的内容，我感觉他们特别紧张，按道理说不应该呀。北大那里讨论得比我们这里热烈多了，人家还是大张旗鼓，而我们这样偷偷摸摸地讨论也不行。”这也是近段时间一直压在马尚德心里的疑问，十九岁的马尚德毕竟还没有接触到复杂多变的政治时事，在认识上难免稍显稚嫩。
贺之铭先是沉默不语，接着在房间里走了两个来回才停下来，从三个方面回答了马尚德问题——第一，北大自建校初始就有自己独到的办学理念，政治氛围宽松，各种思潮活跃，是新文化运动的中心和“五四运动”的发源地。长期以来，北大紧系国家命运，思想上与时代和社会共前进，是中国最早传播马克思主义的地方，为创建中国共产党提供了理论基础。第二，北洋政府是一些草莽军阀为一己之利共同推举出来的政府，本身基础不牢，合法性又不足，这些人整天忙于内斗，根本无暇顾及学术和各种思潮。第三，北大里面有不少国内外知名的学者和教授，他们自身虽然没有手握权柄，但个人魅力和影响都是不容小觑的，而北洋政府里的官员和各路大小军阀，很多是一些不学无术、蝇营狗苟之辈，这些人慑于那些影响力极大的学者和教授的威严，不得已只能装聋作哑。开封虽然是河南督军的驻地，但这里没有北大那样的学术土壤和氛围，政府官员还在沿用封建体制下的管理模式，只愿坐享现有的利益，不想改变僵化体制，再加上天高皇帝远，他们从内心拒斥新鲜事物，生怕新东西会触碰到他们的既得利益。1919年在北京爆发的“五四运动”影响深远，让他们个个心有余悸，生怕惹火烧身，所以这帮人才会这般严厉地监管学生思想和打压各种新生事物。
经贺之铭这么一说，马尚德心中的谜团终于解开了。他愤愤地说：“这些人如此专营腐败，我们就应该和他们进行斗争。光脚不怕穿鞋的，只有彻底推翻他们，穷苦人才能过上好日子。”
“理是这个理，但这些军阀势力很强大，这就要求我们做事一定要讲究策略，不能蛮干。”贺之铭摇摇头，接着说，“现在国共合作，形成了一股新的革命势力。但是国民党和共产党从表面上看，虽然在理念上看似有点相近，但本质上又大相径庭，在这个时候，信仰哪个党派就要靠自己的判断和抉择了。”
“贺老师，通过将近一年的学习和实践，我坚定地认同共产党，加入中国共产党也是我毕生追求的目标，希望能跟着共产党，像苏联那样闹革命，推翻旧政府，打倒封建军阀，建立一个农民、工人及所有穷苦人都能当家做主的新国家。”说罢，马尚德握紧拳头，在自己胸前坚定地舞动着。
贺之铭紧拉着马尚德的手，亲切地说：“我相信你，也支持你。”他又用手指着自己的脑门说：“但你以后做事，要多用这个，不能蛮干，要讲究方法和策略，要懂得以最小的代价获得最大的成果，特别是我们现在还处于很弱小的阶段，更应该开动大脑，多思考，多交流。”
“好的，我懂啦。”
“时间差不多了，你吃饭去吧。”贺老师看了一眼手表说道。
目送马尚德走出门外，站在门口的贺之铭欣慰地点了点头。
孙蕙玲此时正在宿舍门口等着他。马尚德一看，有意放慢了脚步，来到孙蕙玲跟前，问：“你怎么在这儿？到吃饭时间了，不吃饭吗？”
“我担心你啊，宋主任那里怎么说的？”孙蕙玲忽闪着大眼睛看着他。
“没什么事。这不，就这本书和日记本的事。”马尚德晃了一下手里的书和日记本，“我解释一下就行了，没啥事，实话实说呗。”
“没事就好，我看你又到贺老师那里去了，有啥事吗？”孙蕙玲接着问。
马尚德笑笑，调皮地说：“你跟踪我啊，发现我干什么坏事了吗？”
孙蕙玲脸一红，责怪他说：“坏蛋，我跟踪你干吗？人家还不是关心你嘛。”
“贺老师找我，想让我帮忙整理他房间里的东西，他下周回家一趟，把一些不用的东西带回去。”
“噢，这样啊，那就好。”孙蕙玲放心地自语道，随后又说道，“马尚德，现在的形势很不好，北边那里打得热火朝天的，最近开封这里闹得也很凶，你自己要注意点，不是自己的事尽量不要掺和进去。”
“我知道了，你放心，我一个学生能干些啥，你回去吧。”
“那我们一起到食堂吃饭吧？”
“不了，我不饿，我得休息一下，上午宋主任盘问了我那么久，有点累了。”
“那我给你打点饭？”
“真不用，你早点去吃吧，下午还有几节课呢。”
“行，那我走了。”
孙蕙玲边走边又回头看了几眼马尚德，依依不舍地回了宿舍。
开封城，虽然是座古城，在国内的名气很大，但其实面积并不大。开封以东的地区是沙壤土质，一逢干旱，庄稼就颗粒无收。开封城里本来就有不少从东部来要饭的人，再加上因战乱从北边逃难来的难民，城内顿时显得拥挤不堪，各项供应日趋紧张。政府出动大量军警，驱赶逃难的人群。难民们虽如潮汐般一哄而散，但不久又一阵风地蜂拥而至，每天都能听到警笛声和谩骂声。学校开始紧锁大门，限制师生出入，美其名曰：“为了师生的安全。”
一两天不能出入校门还可以，时间一长，矛盾就突显出来，特别是一些当地的富家子弟，言辞越来越激烈。马尚德也在为自己不能外出愁眉不展，有两次外出参加实习，还是贺老师向校方解释半天才得以出门。长此以往，也不是办法，怎么解决呢？他在暗暗琢磨着。
这天，马尚德去食堂吃饭，听到邻桌几个同学在大声谈论：
“妈的，学校老不让我们出门，天天喝这些清汤寡水，真受不了。”
“再不行，咱找学校去闹，多找些人，造成声势，我就不信学校不开门。”
“学校的理由也很充分，他们也是怕外面的人进来，现在街上到处都是外地人，要饭的多，是有点烦。”
“毕竟我们本地的人少，学校不听，我们也没办法。”
旁边的马尚德听得真真切切，心里暗喜：机会来了。他端起饭盒，挤到了这几个同学中间，轻声问：“大家想出门是不是？我也想出去啊。但是光靠咱几个只怕不行，再说学校的做法也没有错，也是为咱这些学生考虑的，咱得想个正当的理由才行。”
瘦子打量了他一眼，诧异地问：“你是哪个班的？”
有人解释：“见过，这小子厉害着呢！”
经人这么间接地一介绍，大家顿时来了兴致，纷纷问道：“那你有什么好办法？说来听听。”
马尚德朝大家招招手，几个人头立即聚拢到了一起，只听他说道：“大家看看这样行不行？首先呢，大家发动开封市内的学生，让家长给学校施加压力，在外面造成影响。然后，我们再发动各个班的人，一起去找校长，从内部造势。家长的理由可以说是新时期的学校应该是开放的学校，不能像牢房一样禁锢学生的自由，咱们学生则可以借口感冒发烧无处医治，或日常用品短缺影响生活学习。但我们的目的要求也不能太过分，也要考虑到学校的好意和难处，我们可以折中一下，找一个学校和学生都能接受的办法。”
瘦子显得很着急，问：“你说得都在理，啥办法可行呢？”
“这样，我们先成立一个学生安全管理小组，限定每班每次外出的学生人数，每次不超过两人。再按专业分组，每班外出的人直接和执勤的校方管理人员沟通，但小组组长要负责记录学生的去向和缘由，以备学校随时检查。”马尚德说完，看了看大家。
“行，就这么办。”大家异口同声地赞成。
马尚德身边的一个白白净净的学生瞅着他：“你小子，是二年级的吧，可以嘛，少年老成，我们交个朋友，我是高级二班的戴相成。”
“我叫马尚德，确山人。”马尚德自我介绍道。
瘦子眼睛一亮，说：“你就是马尚德呀，年纪轻轻，名气可不小啊。我早就听说过这个名字，就是对不上号。我叫侯心德，高级三班的。”
马尚德摆摆手：“不敢，你们都是我的老大哥，希望以后多多关照。”
几个学生一下子熟络起来，大家又商量了一会儿，明确了各自的分工，这才离开了食堂。
从第二天开始，就陆续有家长来学校交涉，有以孩子身体原因需要经常回家调理为说辞的，有以学校圈养孩子不人道为理由的，有以孩子需要到外面实践劳动为借口的，五花八门，什么情况都有，甚至市府的人也来询问此事，搞得学校管理方整天疲于应付解释。
这样过了十来天，马尚德和几个人一合计，认为机会成熟了。
他召集各个专业的活跃分子，十几个人一起到办公楼二楼找到校长。校长一看挤进来这么多的学生，心里十分不悦，但脸上仍保持着镇定，招呼大家到隔壁的会议室里座谈。
校长坐下后，问大家：“同学们，有什么事吗？在我这儿可以畅所欲言。”
按照预先的计划，瘦子侯心德一脸愁容，第一个发言：“校长，我的胃不好，经常吐酸水。我父亲找的老中医说，我这个胃呀，太瓤，需要调理，要经常到老中医那里抓药；另外，咱学校的饭太硬，又太咸，对胃不好，有时也需要在外面吃点软和的东西。学校老不让出门，难得出去一次吧，又得左请示右汇报的。我们还要上课，有时还有实践课，怎么办呀？”说着，瘦子还用手按揉着胃部，装出一副痛苦的表情。
校长刚要说话，戴相成举手发言：“校长，我的小腿上周碰伤后，就是因为出不了门，最近有点化脓了，疼得厉害，再不去治，我都担心这条腿还能不能保得住，学校这样子管理，还让不让我们活啦！”他挽起裤腿，小腿肚子上敷着一块纱布，上面的血迹已经变得乌黑。
马尚德清了一下嗓子，举手站了起来：“校长，我们外地来上学的学生，很多家里经济状况不是很好，每次买的日常生活用品，像肥皂、牙膏、本子，等等，都得精打细算，不可能一下子买够一学期的，都是缺什么就上街补点什么，学校这样不让出门，这些东西用不上怎么办？对此，同学们特别是女生的意见很大，说要集体签名反映到市府里去。”
校长微微向前探了探上身，叹了一口气说：“是啊，同学们反映的都是实际问题啊。最近很多家长也找到学校。但学校这样做也是为大家着想，是迫不得已啊。最近，外面乱得很，外来的人特别多，又比较杂，要饭的、逃难的，多得不得了，寻衅滋事、偷盗抢劫的事情时有发生，政府为此也感到很头疼。学校也是为了大家的安全着想，希望你们能理解学校的用意和苦衷。”
马尚德并没有坐下来，他接过校长的话说：“校长，这些情况我们也知道，理解学校；可是，需要治病的不能不治啊，需要换药的不能不换啊，同学们的日常生活用品也不能不买啊，这些也都是实际困难，学校总不能不考虑吧？”
校长又叹了一口气，摇摇头说：“是啊，这些问题不解决也不合适，该怎么办？这样吧，你们先回去，我马上召集几个部门领导开个会，研究这个事，尽快给大家答复，你们看这样行不行？”
“校长，学校再研究几天，我的这条腿还要不要？”戴相成指着自己的伤腿说道。
气氛一下僵住了，校长看看在座的同学们，学生们也盯着校长，房间里安静下来。
这时，马尚德提议说：“校长，我有一个建议。”
校长把目光转向马尚德，脸上如释重负般露出一丝笑容：“这位同学，你说说看。”
“好的，我刚才想了想，作为学校，大门敞开肯定不行，谁知道后面会发生什么事啊，到时乱七八糟的人一下子拥进来，学校也吃不消。这样，我们学生自己组织一个安全小组，每个专业都推荐一个组长，必须出去的学生向组长申请，每次出去的学生不能超过两个，由组长和值班老师负责协调，规定返校时间并做好登记，以便组长和学校都清楚学生的去向，这样既能满足学生的需求，也能符合学校的要求，可谓一举两得。校长，您觉得呢？”马尚德把自己理好的思路条分缕析地做了说明。
一直满面愁容的校长终于绽开了笑容，他对这个建议啧啧称赞：“这个提议不错，安全，科学，我同意！你们等一下，我把宋主任叫过来，让他来协调这件事。”
校长出门不到五分钟就回来了，后面跟着宋主任。一进门，校长就对大家说：“同学们，我刚和宋主任说了，就按刚才那个大个子同学的提议办，宋主任负责具体安排这件事。”
听到校长的答复，马尚德带头鼓起了掌，会议室里立刻响起一阵掌声。
之后，马尚德又可以顺利在外参加马克思主义学习班了。