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第一节 医学模拟技术发展历史
一、医学模拟教育的概念和内涵
医学模拟教育是一门利用模拟技术设计高仿真模拟患者和临床情景来代替真实患者进行临床医学教学的学科,倡导以尽可能贴近临床的真实环境和更符合医学伦理学的方式开展教学和考核。医学模拟教育不仅是医护学生进行临床实习前的必经之路,也是医务人员、专科医师、专科护师临床技能训练的必要手段。从广义上说,任何使用模拟辅助设备重现临床场景的活动都可以称为医学模拟教育。
医学模拟技术(medica simulation technology)范围很广,从简单的模拟某一个人体部位或完成某一种技能培训,到模拟整体的患者、医疗环境以及复杂的虚拟现实。现代医学模拟技术主要是指依托虚拟现实技术的医学模拟产品,如高级模拟人、模拟训练器等。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界,生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉,使人作为参与者通过适当装置,自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。在医学上,通过计算机技术与临床解剖学相结合,设计出全数字化人体三维模型和具有生物物理学特征的计算机模型,有效实现人体形态和功能的数字化描述。
医学模拟技术为现代医学教学、科研和应用提供了必不可少的模拟实践条件,使得原本不能在患者身上操作的基础技能可以在模型上进行操作,不能在患者身上感受到的特殊体征在模型上可感受到。医护学生通过在模拟产品上进行临床技能操作,感受其模拟出的逼真的阳性体征,多次重复练习与体会,真实地提高临床实践能力。