日、月、星、辰、云

★★第6课时

1．本课时开始，涉略写景的题材范围。

2．从“日、月、星、辰、云”中选一题材，其实《火烧云》就是一范例。

3．习作例文：《日出》。

日出

我看见过初升的太阳，那是无与伦比的美景。

天还是黑蒙蒙的，一点一点的星星调皮地眨着眼睛，一闪一闪的，如同一块嵌着亮片的毯子。天气很好，温度适宜。这时，若躺在松松软软的草地上，以地为床，以天为被，任清风拂过，十分惬意。

终于，天边吐出一丝红晕。天色渐渐有变化，变得灰蒙蒙的，星星一颗一颗隐退下去。渐渐地，天变成了一块以灰色为主调的绒布。

夜幕渐渐拉开啦！天由灰蒙蒙变成了淡蓝色。近的和远的地方也由模糊一片，逐渐轮廓清晰了。近处的山，层峦叠翠；近处的水，潺潺流淌，好一幅美丽的晨景图！天上浮动着许多似有似无的薄云。从窗子向外望去，连那边的几座山的颜色也能分辨出来啦！那儿是一条河，蓝莹莹的；那儿是一座林，绿油油；那儿是一片土地，金灿灿的。

云逐渐变化着，洁白的云竟变得火红，而且变化无穷，一会儿虚虚渺渺，好似轻烟；一会儿松松软软，好似棉花糖；一会儿结结实实，好似地毯。

太阳为何仍迟迟不肯现身？远近的公鸡，在天逐渐转亮的过程中，争先恐后地叫了起来：喔喔喔——

终于，两座高山之间露出了火红的圆弧形的一角。啊！那是太阳的一角。太阳虽已被叫醒，却仍不肯从那暖烘烘的被窝里钻出来，我不免焦急起来。

出来一点儿啦！又出来一点儿啦！太阳缓缓地挪动着，从山之间逐渐往上升起。不久，一个红色的“蛋黄”从山的后边跳了出来，升到了空中，周围的云彩也被太阳渲染了，一会儿红，一会儿黄。云彩也被太阳的气质感染了，伸了一个懒腰，不再松松散散，若有若无，而变得结结实实。

我爱迷人的日出，我爱美丽的大自然。

袁旖潞

3．例文评析

（1）“有点有序”不变。

“日出”过程，分为6个“点”观察：天还是黑蒙蒙的、天边吐出一丝红晕、夜幕渐渐拉开、云逐渐变化着、露出了火红的圆弧形的一角、跳了出来。这6个点，既是观察点，又是观察序。

（2）“日出”过程是个动态过程。

如出来一点儿啦！又出来一点儿啦！太阳缓缓地挪动着，从山之间逐渐往上升起。不久，一个红色的“蛋黄”从山的后边跳了出来，升到了空中。

不仅“日出”过程是个动态过程，在“日出”过程中，星星和云彩也是个动态过程。如“星星调皮地眨着眼睛，一闪一闪的，如同一块嵌着亮片的毯子。”“洁白的云竟变得火红，而且变化无穷，一会儿虚虚渺渺，好似轻烟；一会儿松松软软，好似棉花糖；一会儿结结实实，好似地毯。”

（3）一定单位内格式三的运用：那儿……那儿……那儿……

4．练习：题材自选，题目自拟。

5．习作例文：《月》。

月

月儿，神秘又美丽。

太阳还没有完全落下，月儿已经出现啦！在粉蓝的天际处有一个隐约的黄色月牙，它很羞涩，并没有展出自己美丽的全貌，像一幅画中的小点点，弱弱地把自我与天融合。

悄悄地，太阳落下了。天像用藏青色的颜料一层一层地染开的国画。在这幅画中，月牙更显眼了。那鹅黄般的月，形状并不是很固定，有点隐约，月光柔和，轻轻洒落大地，像流动的乳白色的水，使人感到轻松愉快。风轻轻一吹，云缓缓前行，正巧遮住了月亮美人，使她充满了神秘感。云灰蒙蒙的，又轻又薄，似纱布，让我难以看透。而那月亮像蒙纱少女在纱布后显现自己的美丽迷人、清新和闪耀，让我迷恋上她。

夜渐渐深了，月亮变得引人注目。她，成为这天空中的主角，但她多么不容易，月从最初的那空中不起眼的黄色小淡点，靠她的努力慢慢升高，跃过树枝，攀上高空，逃出风雨的洗礼，变得美丽。月亮终于露出了她的尖角，她的色调变白了，中间还稍有点淡黄的圆，正如古人所说“小时不识月，呼作白玉盘。”周围的星辰成了月的点缀。一闪一闪，调皮地眨着眼睛，那月与星的结合，成了夜的经典。

夜入深，那喧闹的城市——静了，月也静了，又变得柔和、慈祥，像一位母亲等待着自己的儿女入睡。那橙黄的月，橙黄的光被染成橙黄的雾，散在空中，让人不禁想起“露从今夜白，月是故乡明”。窗与窗之间泛起了浓浓的思乡情。

夜更静了，月儿又升高了，又更明了。只听鸣蝉在“吱吱”地叫。

啊！月啊，在夜空中是多么的美丽，我爱你！

娄思源