教师怎样提出好问题

纵观全书，你会发现很多教学策略的本质其实都是关于如何提问题的方法。教师经常出于很多不同的原因提出各种问题，事实上，研究表明我们35%~50%的教学时间都用于提问。尽管提问这一话题并没有独立成章，但“如何提出有效问题”的原则渗透于本书的各个章节。因此，我们有必要制定一些基本的规则以及思考在教学中如何提问的关键因素。