1.5 研究设计
1.5.1 研究目的
大学对区域创新的作用、大学服务地方已得到理论界的共识，就已有的研究而言，缺少针对某一特定类型大学的具有可操作性的机制研究，特别是缺少对地方本科院校服务区域创新系统的微观研究。地方本科院校服务地方是其基本职责，也将促进高校与地方经济的协调发展。本书将以区域创新系统理论为研究基础对其进行审视，发现其机制难以建立起来的根本原因，在此基础上提出解决的办法。
1.5.2 研究方法
第一，案例研究法。本书立足区域创新系统理论，对地方本科院校服务地方的机制创新研究进行剖析，主要采用案例研究方法。“借助关于制度的理论知识现有成果，案例研究方法常常是推动我们积累关于制度变革理论知识的唯一方法。”(101)根据研究的定位和需要，以山东省35所本科高校为例，进行详细的数据挖掘和实证差异性分析，发掘地方高校服务地方的类型差异及其机制制约问题。
第二，文献研究法。文献研究法主要是指以各种文献材料为对象而进行的研究，文献法一般包括文献的收集与查阅、文献的鉴别与整理、文献的解释与分析、文献研究等具体阶段。本书主要是在收集与查阅现有教育政策和法律文本、相关著作和学术论文的基础上，选取典型的6所地方高校社会服务教育改革案例进行分析研究，以获取关于当前地方高校教育政策与制度现状的经验性信息。文献材料包括各种相关文件文本、学术论文、内部通讯、新闻报道等，如潍坊学院制定的关于《潍坊市发展休闲农业的建议及金融支持》《潍坊市竞争劣势分析》《潍坊市民间融资机构设立申报工作指引》以及《潍坊学院服务潍坊行动计划》等文本，用来收集当前相关地方高校社会服务改革的最新动向信息。
第三，比较研究法。比较研究法是指根据一定的标准，考查彼此有某些联系的事物或现象，寻找其异同，力求得出符合客观实际的结论，以把握研究对象所特有的质的规定性。本书对济宁学院和潍坊学院、青岛大学和青岛科技大学、济南大学和齐鲁工业大学三种不同类型高校服务地方的经验进行对比描述和分析，印证了地方本科院校服务地方的三个类型的特点。对美国相关高校服务地方的经验进行总结和借鉴，对山东省地方本科院校服务地方的机制研究具有良好的借鉴作用。
1.5.3 研究内容及思路
第一章，绪论。介绍选取“地方本科院校服务地方的机制创新研究”题目的历史背景、目的和意义；界定地方本科院校和区域创新系统的基本概念，并对本书的研究方法、主要思路进行简要阐述，简单介绍各部分之间的逻辑关系。
第二章，区域创新系统理论及其作为研究基础的价值。在这部分，本书主要讨论三个问题：如何评说区域创新系统理论？区域创新系统理论与本书的关系是什么？区域创新系统理论作为研究基础的内涵与价值是什么？之所以讨论它们，原因在于：一是区域创新系统理论是本书研究的基础，我们必须对其形成过程、基本内容、优点、缺陷等有基本的了解；二是分析区域创新系统理论与本书的关系，是我们研究的起点；三是区域创新系统理论在本书中的价值，将帮助我们理解地方本科院校服务地方的机制为何难以取得实效，并找到主要的解决方法，从而创新地方本科院校服务地方的机制。
第三章，分析了山东省高校社会服务和地方服务的发展现状，以山东省地方本科院校为例，对其服务地方的数据进行聚类分析。在对山东省地方本科院校服务地方的现状简单分析的基础上，应用聚类分析的方法，对山东省35所高校服务地方的能力依据大小进行分类，依据经济学中供给需求关系理论对高校类型的分析，将区域创新系统研究理论下的地方本科院校服务地方分为三大类型，即供给主导型、需求主导型和前两者的中间类型供给—需求型。
第四章，继续以山东省地方本科院校为例，对其服务地方的活动进行差异性分析。本章重点选取地方本科院校服务地方的典型指标，对山东省35所本科院校服务地方活动进行验证性分析，根据聚类分析的结果，对供给主导型、供给—需求型、需求主导型三类高校服务地方基本数据进行均值比较。最后，通过案例分析验证地方本科院校服务地方的三个类型的特点。
第五章，国外本科高校服务地方的途径及启示。这部分属于比较研究部分。高校服务地方在不同国家、不同地域的社会实践不尽相同。高等教育发达的欧美及日韩高校，都可以作为世界范围内服务地方的先驱和典范，也都有着丰富的历史经验。这部分主要论述美国、英国、德国、日本、韩国高校服务地方的途径，比较中国与欧美及日韩高校服务地方的差异性，进而总结、思考对于中国高校服务地方上的借鉴意义。中国高校应在思想观念树立、法律法规政策支持、课程与专业设置、政府在高等教育中的作用方面有所作为，这是缩小中国与欧美及日韩高校服务地方差距的途径。
第六章，地方本科院校服务地方的问题及原因分析。这部分是在针对山东地方本科院校服务地方进行实证研究和比较研究的基础上，总结归纳出山东省乃至全国地方本科院校在服务地方方面存在的若干问题，如地方本科院校服务质量的外部性问题、人才资源的培育问题、低水平重复研发问题、知识溢出的无效性问题，并对上述问题重点从运行机制入手，对地方本科院校服务的负外部性、服务评估体系的单一性两个方面进行归因分析。
第七章，地方本科院校服务地方的机制创新。这部分讨论在区域创新系统理论的映照下，创新地方本科院校服务地方的机制。即地方本科院校为服务地方，与区域各子系统要素之间相互作用的过程和方式的创新。这部分从区域系统内的驱动机制创新、协调机制创新、约束机制创新和保障机制创新四个方面对地方本科院校服务地方的机制创新进行研究，以期通过这些对策将政府、企业、高校以及中介机构和科研院所联动起来，形成协同的、循环的创新机制和创新系统。
第八章，结论与展望。
本书的基本思路见图1-2：
图1-2 本书基本思路框架
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