三

自从我1985年来到深圳工作后，至今已有32载，见证了南山教育的四个巨变，这些巨变是南山教育不断崛起的鲜明轨迹。

一是从落后的农村教育向城市教育转变。我认为广东省教育厅在2002年将南山区评为广东省第一个教育强区，标志着这种转变已完成。

二是城市教育向现代化、信息化教育转变。1991年1月南山区成为广东省第一个信息化教育试验区，2004年被教育部评定为现代教育制度改革试验区，进一步加快了南山教育改革的加速度，如今这个转变还没有完成，还在进行中。

第三个转变是从教育质量悬殊向教育质量均衡转变。1988年1月南山区教委成立，当时的党政领导班子达成共识，要提升南头区的教育质量，特别是重点扶持西丽片区，改变其落后面貌。为此采取了一系列政策措施，第一在教育经费上大幅投入，向西丽片区倾斜，高起点来改建、扩建、新建校舍，高标准配备教学设备设施。在90年代初期，为了方便西丽片区的老师工作，教育局专门购置了一辆大巴车，接送老师们上下班。

同时在人力资源和软件资源上大幅度、高质量地向西丽片区倾斜，除了从深圳本地调动极个别老师外，还从全国各地调动优秀教师充实西丽片区的教师队伍。每年南山区教育局都会组织老师们出国游学，去北京、上海等地考察，在这些地方挂职跟班学习，其中重点照顾西丽片区的老师们，经常将这样的学习机会优先给他们。

在90年代初期，南山区教育局派出教研员常驻西丽片区，指导这里的教学工作，并动员南头、华侨城、蛇口等片区的实力学校挂钩帮扶西丽的教育，与西丽的老师们一起开展教学研究活动，互相听课，互派教师到对方学校教学，形成对西丽教育的“传帮带”作用。

赵祝武书记（左二）参加初中教育研讨会

后来教育部进一步提出教育公平化、均衡化的的教育战略决策，南山区教育局进一步加强了区内教育均衡的支持力度。随着西丽地区的经济社会发展和西丽大学城的建立，南山区教育局与西丽大学城签订了西丽教育战略合作协议，进一步大大提高了西丽片区的教育质量。现在西丽的教育水平和质量，基本上与南山其他片区持平，符合国家教育均衡化的要求。

南山区在追求教育均衡化方面，还非常注重另外一件事，即与其他区只注重发展重点中学不同，南山区几乎是多点开花全面盛放，育才学校、南头中学、南山外国语学校、北师大附中、北大附中和华侨城中学，全部都是区内的明星学校，不仅形成你追我赶的竞争局面，学生们还可以就近入学，家长也非常满意。20多年来，南山区在高考重点率、升学率和平均分上，一直位列深圳市首位。

第四个重大转变是，教育经费投入越来越多，师生满足感越来越大。教育局、学校与街道办、村委之间的关系，有着“两求两不求”的渐变。在特区建立初期，由于教育经费比较紧张，当时教育局和学校需要求助于街道办和村委，希望给予学校经费支持，给老师们增加福利待遇。随着南山区的教育经费投入的增加，再加上政府征收教育附加费，教育局开始有了收入，基本上教育局和学校可以自给自足，不用再求助街道办和村委了。

后来，随着教育经费和教育附加费的进一步增加，街道办和各村委开始求助教育局，希望教育局为它们辖区内的所属学校增加教育经费投入。到现在，由于各方面经济条件已大大好转，学校环境优美，设备设施齐全，各街道办和村委也非常满意，不再要求为学校增加投入了。