语法教学一直处于第二语言教学的中心地位。掌握语法规则有利于对语言的理解和运用。同时我们也应该认识到，虽然语法的确很重要，但也不是凌驾于一切之上的。语言教学中的语法教学是为了让学生通过语法规则理解目的语本身，并运用语法规则在交际中正确地进行表达。因此，我们认为，语法教学应当对语法规则点到为止，精练的讲解辅之以具有针对性的、合理有效的操练，并且接触大量真实的语言材料，培养语感，直至学生养成对语法规则的一种习惯，最终达到自觉运用的目的。
