解读孩子的口腔敏感期

在一位母亲的教子笔记中，曾有这样一段描述：

儿子出生已经3个月了，最近，这个小家伙突然对自己的手很感兴趣，没事就把手放在自己的嘴里不停地吸，就好像手上有蜂蜜一样。有时，由于衣服穿得太厚，他的手放不到嘴里去，他还会急得“哇哇”直哭。当我们帮他把手放到嘴里时，他就会很高兴、很满足地手舞足蹈起来。

在每个孩子的成长过程中，家长们都会发现这样一种现象：从孩子出生后两三个月开始，他们常常会乐此不疲地吃手，吃到高兴时，他们会很满足地手舞足蹈；但当我们以不卫生为由，把孩子的手从口中拿开时，他们常常会愤怒地又哭又闹。

为什么会出现这种现象呢？

其实，孩子的这种行为实际上是在证明：他们已经进入了口腔敏感期。

所谓口腔敏感期是指孩子通过口来认识周围的世界，并构建自己的大脑和心理世界的那段时期。

一般来讲，大多数孩子的口腔敏感期都会出现在0～2岁这一阶段，婴儿首先要使口的功能建立并独立起来，其次才用口来认识世界。

孩子这一敏感期所持续时间的长短，与他们所处的环境有很大关系。如果在这一时期，家长给孩子提供最科学的环境，允许孩子“吃手”、允许孩子“品尝”玩具、允许孩子用手去探索他们想去探索的物品，那孩子的这一敏感期很快就会结束。

根据观察，儿童敏感期被延误后，有的敏感期因为孩子年龄已大而不再出现，但有的敏感期却总要出现，如口腔敏感期。如果家长不了解孩子的这一敏感期，常常会阻止孩子的“探索”行为，那孩子的这一敏感期就会持续很长一段时间，即使到了三四岁，孩子还常常会偷偷地把物品放到嘴里“尝一尝”。

口腔敏感期没有被满足的孩子，他们的身上都存在很多共同的缺点：抢别人的食物、随便拿别人的东西、注意力总是固定在食物上而不能集中精力学习……

任何一位家长都不想孩子出现这些缺点，所以，当孩子的口腔敏感期来临时，家长一定不要阻止他们用口去“探索”的“工作”。除此之外，家长还应该给孩子提供机会，让孩子自由地选择食物。因为对食物的“探索”可以让孩子的探索心理得到最大程度的满足，从而尽快使他们的口腔敏感期结束。