序　二

涉足亲子教育领域，是我一开始并没有想到的事。

但当我将所悟到的方法运用到实际的教育中后，竟获得了神奇的效果，很多家长、老师和孩子因此走出了生命的困境，这连我自己也没想到。

回想起来，应该是我一直认真学习中华优秀传统文化的智慧，对人心与人性有一些洞见，由此生发了关于教育的独特见解和方法所致。

也许有人疑惑，为什么我要在教育领域这样投入呢？

首先，中华优秀传统文化本身就是教育，这其中所阐述的是人生与自然的真相与规律，是教育众生的方法，是带领人们离苦得乐的方法，是给人们带来利益的方法。我的经历和体验让我深信：这其中蕴涵的微妙却伟大的智慧，可以应用到生活中的每一个角落，在一切处、一切时从各个方面帮助人们解答困惑，实现需求和向往。

其次，通过修习，我洞察到人们的困惑、需求和向往（我称之为“人类三大永恒存在”）。当今时代，家长、老师和孩子在教育上有着许多困惑、需求和向往，而这些困惑用现今的方法是无法彻底解决的，这些向往用现今的方法是无法引领的，我深刻地体会到时下教育的盲区。对孩子成长过程中的心灵世界我很了解，我认为，决定孩子未来的不是成绩和学校，而是表达能力、学习能力、思考能力、行动能力、总结能力和抗压能力（六大能力），内在的格局、胸怀、眼光、智慧和境界（五大修炼），以及大愿、大勇、大力和大爱（四大品质）。我因此发现了教育的核心与根本，并找到了行之有效的方法。可以说，汲取并运用中华优秀传统文化的智慧，教育问题和生命问题都不是问题。

我深深感叹，教育不只是关乎个人的成长，更关乎整个国家、民族的兴旺。在我看来，教育甚至是关乎人类与一切生物未来希望的一件大事，世界和平与人类希望就在于对人类的智慧教育。

现在，越来越多的国人受西方教育理念的影响，对中华文化与中国智慧不甚了解，甚至丧失了民族自信心和民族自尊心。其实，中华文化深邃而博大，它是育人育德的根本，是成就生命幸福和超越的大道。

这就是我的心愿和因缘。

谨以此书献给天下的父母、老师及孩子，愿我的分享能给你们带来欢喜。

祝大家幸福安康！六时吉祥！

寂静　合十微笑