第二章 童装设计的思维方法和灵感来源

童装专业基础理论-——

童装设计的思维方法和灵感来源

课程名称：童装设计的思维方法和灵感来源

课程内容：思维的基本形式

　　　　　大自然的启示

　　　　　向大师学设计

课程学时：6课时

教学要求：1.认识思维活动在童装设计中的重要性。

　　　　　2.理解创新性思维的表现形式。

　　　　　3.学习、整理、分析童装设计中各种思维的运用方式和设计创意来源。

　　　　　4.分析比较童装设计的思维方法与成人装设计的思维方法的相同与不同之处。

思维，被恩格斯誉为“世间最美丽的花朵”。服装设计的核心是运用思维方式，以丰富的想象力和创造力去构思服装的内在美和形式美。

童装设计中的思维形式，不但是构建童装造型实物化的重要前提，同时对儿童的教育和发育也有着重要的作用。服装的美熏陶着孩子，天马行空的想象力和创作力，能让孩子的思维插上绚丽的翅膀。对于教育工作者和美的创造者，这是一份责任。