二、量与计算

物质对外表现出来的一切现象都是其属性，比如，大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄等，量刻画了物体的这种属性，同时也刻画了同一种属性的差别，所以量是人们对事物属性认识的深化，是对事物属性的精确认识。而这些属性都可以用数量来表示，所以，古希腊哲学家毕达哥拉斯说“万物皆数”。

另外，学习了量的排序，比如，通过按物体的外部特征：颜色、形状、大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄、轻重，以及数量的不同，按一定的规则进行排序，初步理解序列的传递性和双重性，可以为学习抽象的数的大小排列等数的教育内容起重要的“垫底”的作用。