为培养创新型铁杆中医搭梯铺路

我们十分高兴地看到，在世界上出现的中医热、中药热和针灸热方兴未艾，有的学者还强调说：“21世纪是中医中药的世纪。”

作为中国医药学的故乡，振兴中医、发展中医更是刻不容缓。而要振兴中医，关键就在于培养人才。因为，只有培养出实力雄厚的创新型铁杆中医大军，才能真正担负起继承这份遗产，发掘这一宝库，并将其发扬光大的历史使命。

那么，怎样才能尽快地造就这支宏大的队伍?单靠中医院校来培养，显然是不够的，还必须依靠家传、师传和广大青年自学成才，这是中医人才成长的又一个十分重要的途径，在振兴中医的伟大事业中，具有重要的战略意义。

这是因为家传、师传的中医传人，由于从小耳濡目染，对中医很有感情，从小就看到中医治病的疗效，对中医也特别有信心，所以这批人大都成为铁杆中医，如果勇于创新，就能成为创新型铁杆中医。铁杆者，坚硬如铁、挺立如杆之谓也。创新型铁杆中医，这是说作为传承发扬中华优秀文化的中医人，一定要“坚信、坚定、坚硬”，腰杆要挺起来，说话有底气，行动有功力，而且要继承创新有实力。实力从何而来？首先要靠刻苦学习。

然而，中医学术源远流长，中医书籍浩如烟海，家传、师传和自学者常常感到“摸不着门径”。即使初步入门，想要进一步提高，也会感叹“缺乏阶梯”。我从许多青年朋友的来信中，深深地体会到他们是多么渴望得到帮助和辅导啊！自学，并非无师自通。自学需要良师，自学需要益友。令人高兴的是，中医界的许多有识之士，都在关心家传、师传和自学中医的青年，不愧为循循善诱的良师，使我深为敬佩。进而想到我能为他们做些什么?我可以做他们的朋友，促膝谈心，互相学习；为他们铺路，为他们搭梯。由于时间、地域等因素，当面切磋的机会不多，由于精力有限，对青年朋友的来信也无法一一回复。因而想到，可以针对青年在自学中医过程遇到的一些带共性的问题，采用公开信的方式加以答复。这一想法，得到《山东中医杂志》的热情支持和指导，使《治则通信》很快就与读者见面了。在两年的时间里，写了八封探讨中医治疗原则的公开信。

《治则通信》是我辅导青年自学中医的处女作，并不成熟。但这种写法，却是一种新的探索。回想当年我初学中医时，面对四言八句、文字古奥的中医书籍和论文，由于自己基础差，费时多而收效少，多么希望能读到深入浅出、简洁明快的辅导材料，但终不可得，深感遗憾。而今我在撰写辅导文稿时，就应设身处地为初学中医的青年着想。由浅入深地介绍基本知识，并结合自己的读书心得和临证体验，深入浅出地讲解道理，生动具体地介绍实例，与他们共同讨论问题，启发他们独立思考，勇于争鸣，既要扎扎实实地继承，更要开拓前进，勇于创新。只有这样，才能成长一代超过前人的新人。

在与自学青年的交往中，我还深深感到，他们不仅需要具体的知识辅导，更希望知道怎样自学中医才能少走弯路而尽快成才。因此，我又撰写了《治学之道》。我的体会是：自学中医要从培养兴趣入手。只有对这一古老而深奥的学术具有浓厚的兴趣，才会主动地去学习和探索。当然，单靠兴趣是不够的，还必须立志坚韧，因为自学中医的道路崎岖不平，只有立志坚定，具有韧劲，才能顽强地战胜重重困难，最后取得成功。除此以外，讲究自学方法也是十分重要的。以下三点尤其值得重视：一是读书贵在抓特色，二是资料贵在一线穿，三是理论贵在结合临床。

在撰写《治则通信》和《治学之道》的过程中，深感个人水平有限，力量单薄，切望医界同道集思广益，精选内容，改变文风，通力合作编写辅导读物，以帮助自学青年入门，引导他们攀登。在老一辈的著名专家、承先启后的中年骨干、自学成才的青年中医的热情支持下，《自学中医阶梯》终于和读者见面了。此书传到日本，也很受欢迎，川岛繁男先生在来信中说：“在日本能获得这样的指导中医自学的书，犹如久旱逢甘雨。”他还不惜篇幅，在其主编的《汉证》杂志上摘要转载了《自学中医阶梯》中的多篇文章。

后来的实践证明，《自学中医阶梯》确实为培养创新型铁杆中医，搭了梯，铺了路。