前　言

国家卫生健康委员会“十三五”规划教材，全国高等学历继续教育（专科起点升本科）规划教材《医学影像学》第4版是在传承第3版的特色并全面总结和归纳该教材应用反馈意见的基础上进行修订的。

本次修订是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部等六部门联合印发的《关于医教协同深化临床人才培养改革的意见》等相关文件的精神，特别注意到当前高等学历继续医学教育改革、医疗体制改革的背景，结合当前医学影像学发展及现代数字化教学手段的应用，遵循医学高等学历继续教育教学规律，体现医学高等学历继续教育的特点，并遵循教材编写的“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适应性）原则，由人民卫生出版社组织编写。

本书分为影像诊断学和介入放射学两篇，共十九章。第一篇影像诊断学包括第一章至第十一章，第二篇介入放射学包括第十二章至第十九章。影像诊断学各章的排列顺序根据多数院校的教学授课习惯，将肺和纵隔、循环系统和急腹症等内容前移，中枢神经系统和头颈部内容后移，使其与各院校医学影像学的教学顺序相对应。部分章节内容的排序亦根据授课的先后和重点进行了调整，例如，循环系统将胸主动脉瘤和主动脉夹层、肺动脉栓塞等内容前移，心脏瓣膜病和先天性心脏病等内容后移。介入放射学的内容有较大的调整，由原来的第十二章血管介入技术和第十三章非血管介入技术，修改为第十二章～第十九章，按介入治疗的部位进行编排，如第十二章介入放射学总论、第十三章胸部疾病的介入治疗、第十四章心脏和冠状动脉疾病的介入治疗等，有利于教师授课和学生学习。同时对第3版内容进行了必要的增删和调整，增加和更新了一些图片。保留各章首学习目标、章末学习小结和复习参考题模块，有利于学生复习。另外，为了启发读者阅读和提高临床分析思维能力，适应现代教学的需要，在传统纸质版教材的基础上配数字化内容，包括同步练习题、PPT和在线课程，使教学内容更丰富，教学方法多样性、更生动，扫描二维码即可查看。

在修订工作中，为了适应编写要求，对主编和编者进行了调整，也收集了更多院校的教学经验，增加了参编的院校和专家。这门教材的成长和发展是前3版的主编、副主编和编委共同努力实现的，他们倾注了大量的心血，对他们为本版教材建设所做出的贡献表示崇高的敬意和衷心的感谢。

在编写过程中，各位编委秉承严谨求实的精神和对教学高度负责的态度，不辞辛劳，精心修改，高质量地完成编撰任务，力争符合专升本教材的编写要求和特点。然而，由于编写经验和能力有限，不足之处仍在所难免，恳请广大师生和读者提出宝贵的意见和建议，以期再版时补充完善。

郑可国　王绍武

2018年10月