张厚粲《现代心理与教育统计学》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
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1.3 考研真题和强化习题详解

一、单选题

1.三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌,然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的,最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1~5的等级评定,(1表示非常不喜欢,5表示非常喜欢),研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲,乙,丙所使用的数据类型分别是(  )。

A.类目型-顺序型-计数型

B.顺序型-等距型-类目型

C.顺序型-等距型-顺序型

D.顺序型-等比型-计数型

【答案】B

2.调查了n=200个不同年龄组的被试对手表显示偏好程度。

该题自变量与因变量的数据类型分别是(  )。

A.类目型-顺序型

B.计数型-等比型

C.顺序型-等距型

D.顺序型-命名型

【答案】D

3.157.5这个数的上限是(  )。

A.157.75

B.157.65

C.157.55

D.158.5

【答案】C

4.随机现象的数量化表示称为(  )。

A.自变量

B.随机变量

C.因变量

D.相关变量

【答案】B

5.实验或研究对象的全体被称之为(  )。

A.总体

B.样本点

C.个体

D.元素

【答案】A

6.下列数据中,哪个数据是顺序变量?(  )

A.父亲的月工资为1300元

B.小明的语文成绩为80分

C.小强100米跑得第2名

D.小红某项技能测试得5分

【答案】C

二、概念题

1.描述统计[吉林大学2002研]

答:描述统计指研究如何整理心理教育科学实验或调查的数据,描述一组数据的全貌,表达一件事物的性质的统计方法。比如整理实验或调查来的大量数据,找出这些数据分布的特征,计算集中趋势、离中趋势或相关系数等,将大量数据简缩,找出其中所传递的信息。

2.推论统计[中国政法大学2005研,浙大2000研]

答:推论统计又称推断统计,主要研究如何通过局部数据所提供的信息,推论总体或全局的情形;如何对假设进行检验和估计;如何对影响事物变化的因素进行分析;如何对两件事物或多种事物之间的差异进行比较等。这是推论统计要研究的内容,常用的统计方法有:假设检验的各种方法、总体参数特征值的估计方法(又称总体参数的估计)和各种非参数的统计方法等等。

3.假设检验[浙大2002研]

答:在统计学中,通过样本统计量得出的差异作出一般性结论,判断总体参数之间是否存在差异,这种推论过程称假设检验。假设检验是推论统计中最重要的内容,它的基本任务就是事先对总体参数或总体分布形态做出一个假设,然后利用样本信息来判断原假设是否合理,从而决定是否接受原假设。检验的推理逻辑是一定概率保证下的反证法。一般包括四个步骤:根据问题要求提出原假设H0寻找检验统计量,用于提取样本中的用于推断的信息,要求在H0成立的条件下,统计量的分布已知且不包含任何未知参数;由统计量的分布,计算“概率值”或确定拒绝域与接受域;由具体样本值计算统计量的观测值,对统计假设作出判断。若H0的内容涉及到总体参数,称为参数假设检验,否则为非参数检验。