第4章 当干部应有六大好习惯

乐观自信之习惯

珍惜时间之习惯

合作共进之习惯

审慎笃实之习惯

学以致用之习惯

思考创新之习惯

所谓习惯，是指积久养成的生活方式，是人的行为的一再重复，是一个人修养、能力、气度和胸襟的集中体现。一般来说，坚持三周的重复便能初步形成习惯，坚持三个月的重复就会形成较为稳定的习惯。而人类有着共通的方向，那就是：向前！向上！向善！凡是向前向上向善的人都会努力追求好习惯。成功其实就是一种习惯。拿破仑·希尔曾说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。”而领导干部养成良好的习惯，不仅直接影响着同事和下属，甚至会影响到一个单位、一个地方；不仅是个人成长的需要，也是工作的需要。事实告诉我们，作为一名领导干部，要称职，要优秀，甚至卓越，至少应当努力培养和养成以下6大良好之习惯。

一、乐观自信之习惯

乐观，就是面对困难挫折，不畏惧不放弃，能够以积极的心态去面对，对事业、前途充满信心。自信，是指自己相信自己，对自己有信心。只要在某件事情上认为自己是对的，或者认为自己能做好某件事，就是拥有了自信，是发自内心的自我肯定。乐观与自信是一对孪生兄弟，都是成功者具备的重要品质，乐观驱散乌云与阴霾，信心点燃激情与梦想。乐观自信是一种心态，更是一种修养；是一种习惯，更是一种能力；是一种精神，更是一种财富；是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱；是“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情；是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志；是“给我一个支点，我就能撬起地球”的气魄。

在生命的长河中，通向成功的道路绝不会是一帆风顺的。但只要有了乐观自信这种强大的正能量，就能够化渺小为伟大、化平庸为神奇，就能毫无畏惧地面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。乐观自信不一定能让你成功，但丧失乐观自信却一定会让你失败。拿破仑说过，一个人的成就，绝不会超出他的自信所能达到的高度。用乐观自信的情绪支配自己的生命，生活便会处处有阳光、处处是春天。苏东坡就是一位乐观自信之人，他42年的官宦生涯有1/3的时间在“下放”中度过，但他并没有自暴自弃，始终乐观自信，留下了“苏堤春晓”的政绩与美景，写下了《念奴娇·赤壁怀古》等流传千古的豪放词作，并且这种乐观自信的心态也激发出独特的创造力，创造了东坡肉等20多种流传至今的菜肴。历史总是要前进的，历史从来不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。综观古今中外，一个民族的兴旺、一个国家的崛起，都离不开乐观自信的精神品质。“欲人勿恶，必先自美；欲人勿疑，必先自信。”作为一名领导干部，只有先自信，别人才会信你。你的乐观自信，就像旗帜和风向标，具有强大的示范引领作用和感染力、穿透力，领导干部对发展、决策、制度以及困难问题所表现出的乐观自信，可以影响一片、带动一方，直接影响到工作的成效甚至是成败。唯有乐观自信才能自知和知人，才能自胜和胜人，才能自觉和自强，为中华民族的伟大复兴高擎起精神上的旗帜。

艰难困苦，玉汝于成。苦难是最好的老师。领导干部要想干成一番事业、实现自身价值，就要养成乐观自信的习惯。

要坚定理想信念。理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，自然也就谈不上乐观自信了。领导干部养成经常补“钙”的习惯，学会不让“钙”流失的方法技巧，练就强身固“钙”的本事，在工作和生活中就能始终做到乐观自信，不会被眼前的困难和问题所吓倒，不会在“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界中迷茫迷失，不会因贪恋权钱色等身外之物而身陷囹圄。当前，我国改革发展进入攻坚期和深水区，面临着许多可以预见和难以预见的风险和挑战，更需要我们始终坚定理想信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，从根本上提振精气神。

要练就过硬实力。“艺高”才能“人胆大”。乐观自信是建立在实力上的，有实力才有资本乐观自信。乐观自信是实力的外在表现，没有实力作依托，就难有真正的乐观自信。爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，爱因斯坦却乐观自信地说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”正是因为他对研究下足了功夫，有深厚的学术功底，坚定了必胜的信念，才使“相对论”成为20世纪的伟大理论。赫伯特说过：“本领加信心是一支战无不胜的军队。”只有拥有了过硬的软实力和硬实力，能力素质足够强大了，才能做到乐观自信。领导干部要不断提高专业化能力、管理能力，提高驾驭复杂局面的能力，让自己有本事、有实力，这是乐观自信的重要支柱。

要看清发展趋势。事情向好的方向发展和向坏的方向发展皆有可能，至于究竟是向哪个方向发展，这就需要练就独到的眼光。看得清历史方向，把得准时代脉搏，提高辨别力、判断力，才会有一切尽在掌握的乐观自信。领导干部能看清未来的发展趋势，就会知道往哪个方向走，就会知道要做些什么、怎么做、做到什么程度，自然就乐观自信了。

要有开阔的胸襟。人生不可避免会遇到挫折、逆境。有时候我们无法改变环境，但可以改变心态。与其悲观于事无补，不如换个角度用乐观的态度来待人待己。凡事做最坏的准备，努力争取最好的结果，留下最小的遗憾，牢牢把握工作的主动权，这是养成乐观自信习惯的重要方法。就算事情最后出现了最坏的结果，我们至少也会因为努力过而不后悔，至少也为日后的成功积累了经验教训。一些人之所以悲观失望就是因为患得患失，拿得起放不下，前怕狼后怕虎。养成乐观自信的习惯，关键在于拆除心灵的障碍，卸掉心灵的包袱。乐观不是盲目乐观，要认情形势，正确评估自我；自信也不是自大、自满、自傲、自负，领导干部要纠正妄自菲薄的心态，也要防止妄自尊大的倾向，积极培育理性平和、开放包容的领导心态，不断自我完善、自我提高。

二、珍惜时间之习惯

时间是构成一个人生命的材料，无处不在却又无影无踪，无法蓄积，无法取代，更无法失而复得，只有过来的人才更知道时间的可贵。不同的人，对时间有不同的认识，医生认为时间就是生命，商人认为时间就是金钱，孩童认为时间就是成长，领导干部则应认为时间就是发展机遇。但无论怎么认为，时间都不会因为我们的认识而有所改变，它只会一步一步、一节一节地向前，永不停留。“花有重开时，人无再少年。”魏源说：“志士惜年，贤士惜日，圣人惜时。”珍惜时间，就是认识到时间的宝贵而珍惜珍视它、节约节省它、高效利用它。可以说，人的一生就是用时间来换取才华与成功。如果时间过了，才华却没有增加，那就是虚度光阴。珍惜时间就是珍惜生命，更是延长生命。

生命对我们每个人来说都只有一次，时间因此就显得尤为珍贵。抛弃时间的人，时间也会抛弃他，所以我们一定要珍惜时间。古今中外，凡是有所成就的人，都非常珍惜时间。鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”恰如朱自清在《匆匆》里所写的那样：“洗脸的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”孔子曰“逝者如斯夫”，感慨时间就像流水一样不停地流逝。人生短短数十秋，即使活到一百岁，也还是会觉得生命是多么的短暂，时间是多么的宝贵！所以说，最大的浪费是时间的浪费，最大的节约是时间的节约。浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。现实生活中，有些人不好好珍惜时间，整天无所事事、得过且过；有些人感慨时间飞逝，却不付诸行动去把握时间。爱因斯坦说过：“人与人的差异在于业余时间。”的确如此，人与人的差异不在于学历如何，不在于先天条件如何，也不在于原来的素质如何，关键在于对时间的态度。领导干部是为党和人民工作的，更应重视时间，如果不把宝贵的时间高效地用在工作上，就会错过发展的机遇、贻误党的事业、损害人民的福祉。事实上，一名领导干部真正用来为党和人民工作的时间并不多，善于珍惜时间、抓住时间、充分利用时间创造效益的领导干部，才是出色的领导干部。

赫胥黎说：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。”关键就看你如何把握时间，不同的人对时间有不同的利用方式，利用好时间要做好以下4个方面：

学会科学管理时间。科学管理时间首要的就是分清轻重缓急，把有限的时间用在刀刃上。一般来说，多数事情都是琐事，重要的事往往占少数。这就是所谓的“关键的少数和次要的多数”原理。抽出80%的时间，来处理20%重要的事情，就能达到事半功倍的效果。领导干部要会忙、善于忙，忙到关键点，而不能瞎忙、乱忙。忙要有目标，要忙学习、忙服务、忙调研、忙落实。学会统筹兼顾，学会“瞻前顾后”，学会马上行动。时间管控有方，单位时间的效益必然大大增加。比如凡事有个计划，注重超前谋划，就可以做到有条不紊，避免在时间安排上杂乱无章、一团乱麻；再比如学会急事缓办、缓事急办的技巧，就可以避免把急事办砸、缓事拖炸。每一个领导干部都要珍惜在岗在位的时间，充分履职尽责，多为群众办实事、办好事，多做对人民有益的事情。

学会利用碎片化时间。有的同志经常抱怨，这没有时间，那没有时间，太忙了，实在是没有时间。客观地讲，现在的领导干部的确不容易，有的同志确实很忙，每天工作的时间平均可能达到十三四个小时，这也是客观真实的。但是要说绝对没有时间，也是不客观的。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。领导干部要善于利用零散的时间，发扬钻挤精神，合理利用会议间隙、坐车、睡前等这些零碎时间，进行学习思考。古人讲的治学“三上”：马上、枕上、厕上，说的就是要善于利用一切零星时间，做到随处读书、随时读书，这是值得我们借鉴的。学会利用碎片化的时间，长期坚持下去，精准发力、久久为功，就可以收到涓涓细流汇江成海的功效。

学会立即做不拖延。工作中有很多稍纵即逝的机会摆在我们面前，能否抓住这些机会，不仅取决于是否有敏锐的洞察力，是否善于吸纳别人的建议，更重要的是在于是否能够立刻去做。“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”领导干部要牢牢抓住现在的时间做事，绝不浪费和挥霍当下的每一寸光阴，要弘扬时不我待、只争朝夕的高效作风，树立强烈的时间观念和效益观念，强化立即行动、现在就做、马上就办的工作理念，做到日清月结，今日事、今日毕、不拖延，保持快节奏、追求高效率，抓好各项工作落实。

学会减少社交活动。人是群居型动物，社会交往在所难免，但如果把过多的时间用在社交上面，那是不行的。要重视人际关系，但绝不可刻意去追求所谓的人际关系。事实上，你交往的朋友也间接反映了你是什么人，何况有的社交可有可无甚至有害无益。与其花太多的时间去搞社交，不如静下心来读点书，既利于身心健康，又能增长才干，让自己变得更强大，这样你才能有更高层次的社交圈。领导干部是众人围猎的对象，想要结交你的人很多，而且有些人会想方设法地与你套近乎、拉关系，一定要保持清醒头脑，学会掌控自己，保持健康的生活情趣，不要沉迷于酒桌饭局，不要陶醉于阿谀奉承。对一些不必要的应酬，该减的要减，该推的要推，切莫被应酬缠身，花费了时间，耽误了工作，败坏了风气，损害了形象。

三、合作共进之习惯

合作共进是指个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，通过彼此相互配合的联合行动方式，共同把事情做好，取得共同的进步。合作是共进的前提，共进需要合作。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”合作共进是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。它不只是一种解决问题的方法，也是一种道德品质，更是一种良好习惯，体现了人们的集体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。取他人之长处，补自身之不足，携手共事，是一种优势互补的合作共进；团结就是力量，整体优干部分，是一种汇聚合力的合作共进；心往一处想，智往一处谋，劲往一处使，是一种共谋发展的合作共进。一个人学会了与人合作，他也就获得了打开成功之门的钥匙。因此，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。只有希望别人好，自己才会好。大家好，自己便能好。这是非常宝贵的人生哲理，我们应该牢牢记住。

“二人同心，其利断金”“人心齐、泰山移”“人多力量大”都是在阐述合作的重要性，而“猛虎架不住群狼”，则是狼的团队意识和群体战斗力的生动展现。个人的力量是渺小的，个体无论多么优秀，如果没有集体的力量也难成大事。“孤家寡人”不可能包打天下，只有取长补短，充分发挥团队建设的乘数效应，发挥“众人拾柴火焰高”的聚变效应，才能取得共同的进步和提高。领导干部更要懂得合作共进的道理，掌握合作共进的领导艺术，才能最终达到合作共进的目的。刘邦与韩信、张良、萧何等人通力合作开创了大汉王朝，项羽有范增而不懂合作最终含恨自刎乌江。孙中山先生说：“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡。”统一战线是中国革命的三大法宝之一，其核心思想就是“团结一切可以团结的力量”，这是合作共进的最高水平和终极目标。依靠统一战线，中国共产党不仅稳固了工农联盟，团结了中间阶层，甚至能以斗争合作的方式与大资产阶级、大地主共同抗日，为取得抗日战争的最后胜利打下了坚实基础。当前，一些地方和单位出现了不和谐、不团结甚至不稳定的局面，原因很多，但带有共性的一条就是领导班子不团结、不合作、搞分裂。有的同船不同向、划桨不给力，各唱各的调；有的难题互相推诿，名利互相争夺；有的当面你好我好、背后说三道四，表面和和气气、私下互不服气，打肚皮官司。事实反复证明，讲团结是大政治，会团结是真本事，团结好是高水平。可以这样说，闹不团结的干部都不是好干部，闹不团结的班子都不是好班子，凡是闹不团结的班子和干部，最后都没有好结果。作为一名领导干部，应该把合作共进的习惯贯穿于自己做人做事的全过程，不断提高合作共进的能力。

要执行好民主集中制。中央巡视组在巡视中发现，很多地方领导班子不团结就是民主集中制贯彻执行不力。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。领导干部要加强自身修养，培养贯彻民主集中制的宽广胸襟，努力提高贯彻民主集中制的本领，注意处理好民主和集中的关系，处理好服从“多数”与尊重“少数”的关系，处理好集体领导与个人分工负责的关系，坚持重大问题集体讨论决定，善于集思广益，既不能一个人说了算，也不能谁说了都算。一把手要率先垂范，做贯彻民主集中制的模范；班子成员要做到以大局为重，克服名利之争，严格执行相关制度，严格依法按章办事。

要能容人容言容事。领导干部要互相帮助克服缺点和错误，有容人容言容事的雅量，善于欣赏别人，在合作共事中加深理解，在团结奋斗中促进和谐。毛泽东同志在《党委会的工作方法》中指出，“我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。我们当中还有犯过很大错误的人，不要嫌这些人，要准备和他们一道工作。”要能容人。领导干部无论与下属相处，还是与班子成员共事，都要珍惜缘分，能容人之短，不求全责备，切忌自高自大、盛气凌人，把自己的意见强加于人；能容人之长，不心生嫉妒。要能容言。领导干部作为决策者和带头者，要听得进忠言、容得了异言、分得清谗言，才能从善如流，搞好团结。要能容事。容事才能成事，领导干部要坚持以大局为重、以事业为重，只要有利于发展大局的事，不管困难有多大，都要全力支持和配合，以积极的态度、饱满的热情、昂扬的斗志，共同开创工作新局面。

要善于沟通协调。很多工作出纰漏、班子成员闹矛盾就在于沟通不够、信息不对称，造成了许多误解。领导干部要通过强化沟通协调来疏通关系，调整利益，形成共识，寻求合作，以达到和谐相处、合作共进的目的。要讲究方式方法和策略，讲究语言艺术，向上沟通要及时，该请示的请示，该报告的报告，既要提出问题，还要给出意见建议，上级决定了的事项要全力落实；同级沟通要真诚，互相尊重，换位思考，积极配合，不设障碍；对下沟通要体谅，不能蛮横霸道，颐指气使，要准确了解下属的优点和长处，有针对性地安排部署工作，关心关爱下属，增强亲和力、凝聚力。及时有效的沟通，才能达成协调一致的意见、形成步调统一的行动，确保上情准确下达、下情及时上传，着力构建上下贯通、左右衔接、内外一体、立体交叉的运转体系，使各方面工作都能无缝对接。

要学会补台补位。“同心石成玉，协力土变金。”工作中有人补台，就可能避免错误，或是将损失降到最低，若是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，站在城楼看风景，结果“城门失火，殃及池鱼”，一荣俱荣，一损俱损。作为正职，对副职要做到放权、放手、放心，要善于整合力量、凝聚人心；作为副职，要善于配合、主动配合，积极协助正职的工作，做到揽事不争权，尽职不争功，行权不越权，到位不越位，服从不盲从，补台不拆台；副职之间要相互尊重，相互支持，积极合作，做到分工不分家。既要提高个人单兵作战能力，也要提高团队的整体作战能力，不断超越个体认知和个体力量的局限，拧成一股绳，同唱一首歌，发挥1+1＞2的效果。应知道：互相补台，好戏连台；互相拆台，一起垮台。作为一名领导干部，要像一个浑身涂满黏合剂的球体，主动黏合一切可以黏合的力量，努力营造一个善于合作共进的良好氛围。

四、审慎笃实之习惯

审慎，就是周密而慎重，是指对外界事物或自己的言行密切注意，强调言语的恰当、行为的正确，遇事考虑周全，不轻率、不盲动，做到言行的恰到好处与合乎情理的统一。笃实，就是做人忠诚老实，不空谈、不虚夸；做事脚踏实地，勤勤恳恳，久久为功。审慎是做好工作的基础，笃实是做好工作的关键。审慎笃实不是犹豫不决、优柔寡断，而是慎思笃行，不主观武断，不恣意妄为，保持头脑清醒，能够将实际情况考虑周全，能够将实际问题解决周到，能够让具体工作取得实效。审慎笃实是智慧之母，是进步之根，是和谐之本。审慎笃实则必成，轻发草率则多败。宋朝杨时曾讲过，“惟笃实可以当大事”。“诸葛一生唯谨慎”，故能运筹于帷幄之中，决胜于千里之外，世人称之神机妙算。审慎笃实，才能思路清晰，踏实干事；审慎笃实，才能抵御风险，创造业绩。

审慎笃实是一种领导方法和领导艺术，更是领导者在工作实践过程中的一种精神状态和心理准备。周恩来同志以谦虚谨慎、严于律己著称于世，他曾多次谈到“办事不能急躁，不能草率，必须谨慎从事”，“我们要有临事而惧的精神”，等等，都是强调领导者在工作实践中要保持一种审慎笃实的精神状态，使自己能以更清醒和理智的状态面对和处理各种纷繁复杂的问题。近年来，“拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人”的“三拍”干部不时进入公众视线，城市道路今天挖、明天填，缺乏统筹规划；耗资千万元的一幢大楼，投资上亿元的一个小区，建设没几年，说拆除就拆除；上马的重大项目，尚未建成，就已被淘汰，等等。这些问题究其根源都是因为领导者没有做到审慎笃实，不讲科学统筹和协调，贪图虚名，心浮气躁，凭直觉和个人喜好盲目拍板，甚至采取大干快上的蛮干做法，不尊重客观规律，更不考虑可持续发展，一个将军一道令，后任不买前任账。这样的干部虽然只是少数，但长此以往，将会极大损害党的形象，损害政府的公信力，给群众也造成巨大损失。

“一次深思熟虑，胜过百次草率行动。”领导干部应该始终保持审慎笃实的习惯，注意从基础做起，从点滴做起，从细节做起，审慎思考、笃实干事，以对党、对人民高度负责的精神，兢兢业业、踏踏实实做好每一件事，在服务经济社会发展大局的伟大实践中展现作为、彰显价值。

要树立正确的政绩观。政绩观正确与否，直接影响到一个地区、一个单位、一个部门事业的顺利发展。领导干部有了正确的政绩观，说话办事就会做到审慎笃实，就不会急功近利，不会去搞劳民伤财的政绩工程、面子工程、形象工程。领导干部要坚持一切从实际出发，既要积极进取，又要量力而行，不搞脱离实际的高指标和盲目攀比；坚持说实话、办实事、求实效，珍惜民力，不虚报浮夸，不做表面文章；坚持立足当前、着眼长远，多做打基础利长远的事。要正确看待“显绩”与“潜绩”，对任期内能完成的工作，就应踏踏实实、保质保量干好，保证不留遗憾；对任期内不能完成的工作，要有“功成不必在我”的胸襟，为下一任打好基础、做好铺垫，握紧和传好“接力棒”。这样才能使党和人民的事业承前启后、薪火相传，保持工作的连续性和稳定性。

要高标准严要求。做任何事情都不能有“差不多”的心态，要高标准严要求，紧紧盯住“最完美”。“差不多”的心态看似没有什么大碍，但是若干个小的“差不多”，集中起来就会导致“差很多”。1%的疏漏往往会造成100%的错误，正所谓“差之毫厘、谬以千里”，上错一点、下错一片，长期下去对工作对事业不利、对自身成长不利、对单位形象也不利。世界上的事最需要“认真”，也最怕“认真”，而我们共产党人最讲“认真”，一定要继承和发扬好这一优良传统，强化精品意识、细节意识，时刻保持“没有最好，只有更好”的理念。不论工作大小，都应做到严格严肃严谨、落细落小落实，绝不忽视任何一个细节，绝不放过任何一个疑点，要做就把一件事做到极致，把“高标准严要求”贯穿工作全过程，坚决避免差错发生，自觉杜绝“差不多”，追求“最完美”。

要下决心远离浮躁。有的干部把官位看得重，谋事干事漫不经心，一门心思谋官谋人，谋事的目的也是为了谋官；有的热衷于造势作秀，不怕群众不满意，就怕领导不注意；有的两年不挪动，就要去活动，三年不提拔，就得要说法，这些都是浮躁的表现。领导干部要远离浮躁，培养谦虚之德、坚强之心，胜不骄、败不馁，能够在鲜花和掌声中看到自己的不足，在困难和挫折面前看到希望的曙光；要怀着一颗得意淡然、失意坦然的心，凡事既要尽最大的努力，又要平静地接受结果；要理智地正视他人的长处和自己的不足，善于在比较中发现差距，从而增加赶超的动力；要有清醒的自我认知和自我定位，不能听了几句表扬话，就飘飘然，自以为是；要淡化“官”念，多些埋头苦干，少些追名逐利，立足本职，尽己所能，创造出无愧于人民的崭新业绩；在能力上要有危机感，在名利上要有满足感，不要被权力欲望冲昏了头脑；要乐于接受困难，主动迎接挑战，不怕误解和委屈，做到心境平和，培养闪光的思想品格和坚韧的心理素质。

要真抓实干。干部是学出来的、干出来的、苦出来的。不干，半点马克思主义也没有。习近平总书记指出：“干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干。”空谈误国，实干兴邦。领导干部作为党和人民事业的骨干，要主动作为，积极作为，带头真抓实干，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名、不务虚功，每一项措施都想深想细想透，每一个环节都把控到位，勇于迎难而上，敢于动真格，才能避免走过场、摆样子，才能避免唱高调、瞎折腾。要勤政务实，自觉做到全心全意为人民服务、为党工作，做到干一行、爱一行、专一行、成一行；要敢于担当，为了党和人民的事业，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争；要狠抓落实，发扬钉钉子的精神，一锤一锤接着敲、一件一件干到底，坚持眼睛向下看，身子往下沉，多到基层一线和群众意见大的地方去，在解决实际问题中抓落实、促发展。

五、学以致用之习惯

学以致用是指学习要着眼于实际应用，要主动把学到的知识运用于实践之中。《论语·子张》中讲：“君子学以致其道。”就是说要“学以致用”。朱熹主张“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异”。就是在警示我们，学习的目的在于实践、在于运用。如果只是明白道理而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。陆游也写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”他深切感受到单纯读书的局限性，而强调读书必须与实践相结合。我们党是一个学习型的政党，在长期实践中形成了理论联系实际的优良传统和作风，始终坚持学以致用、用以促学、学用相长，使得我们党在思想上不断有新进步，在理论上不断有新发展，在实践上不断有新创造，从而不断开创党的事业新局面。

学习是为了更好地指导实践，而实践反过来又可以验证学习的成效。毛泽东同志曾指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”也就是说，学习必须突出“用”这个目的，只有把认识转化为实践、转化为现实生产力，才能显现其价值所在。不然，读书再多，也只是“书橱”“蠹书虫”而已。英国有一个叫亚克敦的人，他一生嗜书如命，家里共有7万多册藏书。亚克敦一生都在不知疲倦地阅读，直到66岁逝世。可是终其一生，他也没有取得什么创造性的成就，被后人讥讽为“两脚书橱”。还有的人，博览群书，理论知识丰富，讲起话来头头是道，实际操作起来却四处碰壁，根本行不通。王明可以大段甚至全文背诵马列经典，却生搬硬套苏联经验，结果给中国革命带来了巨大的损失。当然，学以致用也要克服功利思想，不能把学习当成应付考试的手段、炫耀知识的资本，这也是一种为学而学。

“学者非必为仕，而仕者必为学”。从事领导工作要“不患无位，患所以立”。只有多学一点，眼光才能放远一点，问题才能想得更深入、全面一些。人们常说“读书不难，其用难”。领导干部“学以致用”就是要联系“实际”，注重理论与实践相结合，做好书本知识和实际能力的转换。

要提高专业化能力。专业化是指领导干部要精通本职工作，具有专业方法、专业技能、专业素养，努力成为工作的行家里手。没有金刚钻，怎揽瓷器活？分管城建的不懂规划、分管国企的不懂企业、当参谋长的不懂打仗，叫人如何服气，自己也没有底气。要主动学习，向书本学习、向专业人士学习、向实践学习，沉下心、钻进去，学深一点、学透一点，把对党的事业的无限热爱、对科学理论的坚定信仰、对科学知识的不倦追求，转化为学而不厌的兴趣和快乐，使学习成为愉悦身心的爱好和习惯，使知识结构从粗放型向精专型转变，成为做好本职工作的行家里手和业务标兵。要勇于实践，从时间和空间的视角，深化对经济发展新常态的认识；从历史和现实的结合上，深化对新发展理念的认识；从国际和国内联系对比中，深化对供给侧结构性改革的认识；从思想和行动的统一上，增强贯彻落实新发展理念的自觉性和坚定性。

要完善知识结构。正如毛泽东同志讲的那样，领导干部要多看书学习，学一点哲学、经济学、历史、逻辑，学习马列，坚持数年，必有好处。领导干部要带领人民群众不断开创事业发展新局面，就必须更加认真地学习、更加全面地学习、更加深刻地学习，形成T字形知识结构，即横向知识面拓展要宽，纵向业务知识钻研要深，在“高、广、速”上下功夫。所谓“高”，就是提高学习层次，使知识结构从经验型向科学型转变，在强调“务实”的同时不忘“务虚”，避免陷入事务主义，从纷繁复杂的现象中认识规律、找准方向；所谓“广”，就是拓宽学习领域，使知识结构从单一型向综合型转变，有用之学要学，“无用”之学也要学，克服学习的功利化倾向，广泛涉猎各方面知识；所谓“速”，就是要与时俱进，加快知识更新，使知识结构从传统型向现代型转变。领导干部只有善于学习、加快学习、持续学习、终生学习，才能真正成为具有世界眼光、把握发展规律、善于驾驭全局、能够开拓创新的现代领导者，承担好推动经济社会科学发展的领导职责。

要学习工作化、工作学习化。领导工作事务繁杂，很难拿出专门的时间来学习，就要特别注意掌握学习的方法。要坚持以实际问题为中心，以正在从事的工作为中心，着眼于解决问题、推动实践来学习，在学的过程中结合工作，在工作的过程中感悟学习，互相启发促进，实现“学习工作化，工作学习化”。也就是说干什么学什么，缺什么补什么，在学中干、在干中学，两手抓、两不误、两促进。边学边用，边用边学，在学习与工作的良性互动中不断增强本领、超越自我，不能把两者对立起来，搞成“两张皮”。

要做到知行合一。知而不行，只是未知；行而不知，也是盲行。习近平总书记指出：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”领导干部要以“知”促“行”，乐于学习、善于学习、勤于学习，用敏锐的眼光、理性的思维解决新问题，使领导工作体现时代性、把握规律性、富有前瞻性。要以“行”促“知”，从当时、当地、当事的实际出发干事创业，干出实绩，取得实效，把实践作为认识的归宿，在办实事的过程中丰富实干知识，从实干中总结经验、累积做法，为工作中的研究、决策提供坚实的基础，使工作成果更加赢得党和群众的满意。要知行合一、即知即行、即知即改，知中有行、行中有知、知行相促，在认识存在问题、事物本质的基础上，练好“唱功”，更要练实“做功”，让仰望星空与脚踏实地紧密结合起来，做知行合一的表率。

六、思考创新之习惯

思考是指对事物进行分析、综合、推理、判断等思维的活动，是一个认知和积累的过程，决定着一个人的修养和境界。苏格拉底曾讲道：“一个人的生命如果不经由一种批判性的自省，这种生命是不值得活的。”这种自省就是指要学会思考。创新则是指运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生新事物、新思想的活动。创新是这个时代的要求，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。思考是创新的前提，思考未被思考过的问题就是创新。思考与创新是共依共存、相互融合、相互促进的。

“工欲善其事，必先利其器。”没有思考创新的行动是盲目的，没有思考创新的事业是平淡的。不想思考、不善思考，是创造不出一流业绩的。习近平总书记强调：“学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓‘学而不思则罔，思而不学则殆’。”时下有些干部不是结合实际抓工作，而是习惯于只当“二传手”、做“传令兵”，按部就班、照搬照套，提不出新思路，闯不出新路子；有的碰到问题和困难，不是开动脑筋想办法，而是张口要政策，伸手要条件，妄想守株待兔，总想“吃免费的午餐”；有的管理凭感觉，办事凭经验，决策凭胆量，创新靠运气，结果做出来的事情被群众笑，被后人骂。学会思考，就能不断地匡正自我、充实自我、升华自我，让自己变得更有方向、更有追求、更有价值；学会创新，就能不断地克服自我、突破自我、超越自我，让人生大放光彩、熠熠生辉。因此，我们要学会与思考为伍，以创新为伴。

要有问题意识。问题意识是思考的动力，是创新的起点。发现问题、解决问题、再发现问题，这样的循环往复，推动着工作和社会不断向前发展。领导干部有问题意识，就是要通过深入细致的调查研究，善于发现问题，敢于面对问题，勇于承认问题，长于解决问题。要能够直面工作中的困难、现实中的矛盾和群众的不满，在完成任务时看到差距，取得成绩时想到不足，受到赞扬时保持清醒。敢于正视事情的真相，能够虚怀若谷地听取各种意见，特别是批评意见，以便更好地做出正确判断，冷静科学地分析原因，深思熟虑地提出办法，从而推动问题解决，推进事业发展。

要有哲学思维。哲学思维是人们认识、改造客观世界所运用的思维方法。领导干部只有具备哲学思维，才能更好地思考创新。要有逆向思维，改变常态的思维轨迹，用新的观点、新的角度和新的方式研究和处理问题，以求产生新的思想，从而进行创造性活动。要有发散思维，站在不同角度思考问题，发挥想象力，拓宽思维广度，提高思维活跃度，通过思考探索找到更多解决问题的办法和措施。要有超前思维，善于知形识势，及早谋划，提前布局，不打无准备之仗，努力开创良好局面。此外，领导干部还应具备辩证思维、求实思维、系统思维等，用科学的思维方式武装自己的头脑，为思考创新提供不竭的动力支撑。

要会总结反思。领导干部只有善于、勤于总结反思，通过总结反思认识不足，查找缺点，开展自我批评，眼界才能更加宽广，谋略才能更加深远，方法才能更加丰富。邓小平同志说过，过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。将错误转化为财富的最好办法就是总结反思。领导干部经常对工作进行总结反思，就能尽快适应自己的工作、提升自己的水平、创新工作的方法、缩短成长的周期。总结是一种提升，反思是一种自信。总结反思还要有批判精神和探索勇气，敢于质疑否定，不迷信权威、不困守经验，敢于破除因循守旧的思想、打破条条框框的束缚，敢于突破前人、突破他人、突破自我，探索新规律、拿出新举措、解决新问题，不断开拓工作新局面。

要付诸实践。习近平总书记强调，“时代是思想之母，实践是理论之源”。思考创新之树根植于实践的沃土，方能枝繁叶茂、生机勃勃。领导干部不能只做思想的巨人、行动的矮子，而应该将思考创新与社会实践紧密结合起来，在打好知识根基的前提下，坚持理论联系实际，积极主动地投身到实践中，善于用思考的结晶来指导工作，用创新的成果来推动工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，使自己在工作中少走弯路，减少工作成本，提高工作效能。

总而言之，好习惯可以培养和形成。好习惯造就好干部，好干部要有好习惯。