独生子让小男孩缺少了责任感

责任心是男孩健康成长的基石。一个没有责任心的男孩，将会极大地限制他将来的人生走向和生活模式。

宁宁是家里唯一的孩子，爸爸妈妈对他疼爱有加。同时，他是家里的长孙，所以爷爷奶奶也是格外地疼爱他，从来不会让他受一点委屈。一家人处处护着宁宁，直到宁宁上了学之后，家长还是担心宁宁受委屈。宁宁不喜欢跑步，爸爸就托人办了一张医院的证明给老师，从此之后宁宁就可以不上体育课了。如果宁宁觉得身体不舒服，连课都不上了。面对老师的异议，爸爸妈妈总是振振有词地说：“宁宁的身体不好，上课累病了怎么办呢？”

面对家长的百般疼爱，宁宁也心安理得地接受这一切。可是，孩子终究是要长大的，看到宁宁一天天地长大了，爸爸妈妈却多了一分担心：他们不知道应该如何让宁宁独立面对生活了，他的生活自理能力和别人相比差一大截呢。

宁宁大了，到了高考的时候，他的成绩一塌糊涂。爸爸妈妈商量着让他出国去念书。可是宁宁根本就没有独立的生存能力，家长怎么会放心让他一个人出国呢？爸爸妈妈为儿子的将来发愁，而宁宁好像觉得这对他而言无所谓，一个人在房间里没日没夜地打游戏。

其实，男孩在他幼儿的阶段就表现出了一种对事物主动尝试的愿望，这是一种责任心的体现。比如男孩他很想自己吃饭，自己穿衣服，自己洗手……这其实都是一种责任心的萌芽。如果家长能够逐步放手，给予男孩相应的责任，男孩的责任心就会被唤醒，随着年龄的增长循序渐进地培养起来。如果家长不懂得及时放手，男孩则会像上面故事里的宁宁一样，变得越来越冷漠，最后没有一点责任感，把自己该负的责任都推给了别人。这样的男孩将来怎么会有出息呢？

对于男孩来说，信任、接受和赞赏恰恰是给予他们力量的秘密。被赏识的男孩会感觉自我良好，认为自己的才能可以派上用场，价值观可以得到体现，因此形成了积极的自我意识。

教育点：教男孩在处理家务中培养责任感

洪战辉，湖南怀化学院的一名大学生。在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！

洪战辉身上所表现出来的责任感和爱心，是现在大多数学生所缺乏的。关于责任，洪战辉为我们做了很好的诠释：生活虽然很苦很难，但在克服困难中不断成长，会感受到满足和充实；从持之以恒的坚持中，会锻造出对生活的勇气和信心。人活在世上，就要学会负责任。而父母培养孩子的责任意识，处理家务的过程是一种很好的方式。

在生活中，引导男孩要调整好自己的作息时间，安排好自己的事情，做到自己管理好自己。例如：早晨一旦闹钟响起，就一定要起来。上学迟到，自己要负责。在学校里，无论是班委还是各项工作的负责人都要认真负起自己的责任，在活动中得到锻炼，培养责任心；在学习上，每天按时做作业，认真检查，反复练习，形成一种习惯，久而久之就能形成学习的责任心了；在为人处世上，遇到困难的时候，首先思考一下自己的责任是什么，然后再去做。

责任心，是一个人的基本素质，是今后他对社会、对家庭的价值体现。一般来说，培养男孩的责任心，家长应把握以下几个常用的原则：

1.从自己到他人

不可想象，对自己不能负责的人，何谈对他人负责？因此，家长对男孩责任心的培养应从孩子自身抓起，灌输责任意识，纠正以往不负责任的举动。

2.别让男孩找借口

找借口几乎是人的天性，孩子也不例外。生活中孩子常常会找出这样那样的理由和借口，来推托自己所做的事情。家长们应及时而理性地纠正孩子这种不良的行为习惯，清除滋生“不负责任”的土壤。

3.让男孩承担家庭事务

孩子作为家庭的一名成员，既应该享受其权利，当然也应承担一定的家庭责任，包括承担一定数量的家务劳动，父母可通过鼓励、期望、奖惩等方式，督促孩子履行职责，培养责任心。

4.从大处着眼，从小处着手

让男孩在生活中感受责任的分量，哪怕只是倒一次垃圾，洗一块手帕，维护一次公共财物的举动，一件表示同情心的事情。孩子积极主动时应给予表扬鼓励，疏忽或漠视时应给予批评和修正。只有这样，才能让孩子超越“以自我为中心”，了解自己周围的世界，从而强化自己对他人负责、对周围环境负责的责任心。

5.己正方能他正

父母自身对家庭、对社会的责任心如何，对男孩来说也是一面镜子。从一定角度来说，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、对社会毫无责任感的父母，怎么会培养出很有责任心的孩子？