前言

FOREWORD

包头是内蒙古自治区最大的工业城市，是“呼包银榆”经济带、“呼包鄂”城市群的中心城市，地处环渤海经济圈和沿黄经济带腹地，是中国重要的基础工业基地和全球轻稀土产业中心，被誉称“草原钢城”和“稀土之都”，是“四连冠”全国文明城市。

包头市委、市政府高度重视职业教育发展。2009年，包头市政府投资45亿元，整合兴建了占地约467万平方米的职业教育园区，有6所中高职院校入驻新园区。包头机械工业职业学校是一所以工科类专业为主的中职学校，学校秉承“知行合一，明德强技”的校训，坚持“赏识教育，多元发展”的办学理念，坚持职业教育办学规律，坚持就业与创业、升学与培训“两条腿”走路的发展定位，积极构建开放办学、多元合作、内涵发展“三融合”的办学体系，大力推进“一体两翼、四轮驱动”发展战略，积极适应地区经济社会发展新要求，努力培养高素质技术技能型人才。学校经过七年的办学实践，探索和总结出了一些适合本校和本地区职业教育的办学特点和经验做法，在探索现代职业教育的实践中取得了显著成效。学校被授予“全国职业教育先进集体”“全国德育工作先进集体”等多项荣誉称号，刘军校长被评为“全国优秀教育工作者”“内蒙古草原英才”。学校办学经验多次在国家和自治区工作会议和核心媒体上进行了经验交流和宣传报道，为探索中职教育发展和服务地区经济社会发展做出了积极贡献。

我们编写《现代职业学校办学思想、实践探索与研究成果》与《现代职业学校典型工作与活动案例》这套丛书，是基于如下考虑。我国经济社会发展已进入“十三五规划”时期。伴随着2020年我国教育基本实现现代化的发展进程，我们认识到，加快提升中职学校办学水平，全面提高教育教学质量，需要对学校多年来积累形成的办学理念、思想和经验进行系统的总结提炼，为推进学校现代化建设厘清思路、明确目标、设计方案、规划路径，做好创新发展的准备。我们深知，学校的办学理念、教育教学实践与职业教育现代化的目标要求相比，与全国先进学校相比还有很多差距，需要不断学习、总结和探索。为了总结经验，共享发展成果，自觉以教育现代化的理念和标准规范办学行为，不断提高人才培养质量，为中职教育发展提供可交流、可借鉴的“工作方案”和“人才培养方案”，我们尝试编写了这套丛书，希望能起到投石问路和抛砖引玉的作用。

《现代职业学校办学思想、实践探索与研究成果》分为“学校办学思想”“校长讲话辑要”“办学经验”“经验交流材料”“课题研究成果”“优秀论文选编”共五部分内容，重点在探索学校内部治理结构、调适外部环境，创新多元主体融合发展的机制创新方面，在深化产教融合校企合作、推进“现代学徒制试点工作”方面，在统筹学生就业、升学与培训发展路径，定位人才培养目标方面，以及以问题为导向、产教研协同发展等方面，进行了积极探索与深入思考。

由于我们对职业教育现代化建设的内涵、标准、实现途径等方面认识还比较粗浅，能力水平有限，加之可供借鉴的经验不多，因此，我们提出的办学理念和总结的典型案例在一定程度上还存在着需要进一步斟酌和完善的地方，需要进一步提炼、升华和改进。

我们认识到，中职教育发展已进入了改革深水区，步入了发展新常态，面临着创新新挑战。职业教育任重道远，行百里者半九十。但我们深信，稚嫩之作，彰显初心不改；抛砖引玉，不失职教情怀。真诚希望各级领导、各位专家和广大职教同仁不吝赐教，提出宝贵意见。

我们坚信，只要我们坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，发扬知行合一、精益求精、无私奉献的“大国工匠”精神，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，积极营造“崇尚一技之长、不惟学历凭能力”的良好社会氛围，职业教育的百花园必将绽放艳丽花朵，迎来满园春色，中职教育的莘莘学子们必将迎来技能成就未来、职业成就梦想的精彩人生！

本书编写过程中，我们有幸得到了教育部职业技术教育中心研究所邓泽民教授的悉心指导，邓泽民教授亲自担任本书审定委员会主任，本书倾注了他的关爱、智慧和心血。更让我们感动的是，教育部职业技术教育中心研究所杨进所长，在百忙中阅读了丛书内容并亲自为本套丛书作序，对学校近年来探索现代职业学校发展取得的积极成果给与充分肯定，对今后学校持续健康发展提出了努力方向和殷切希望，充分体现了杨进所长对基层学校创新发展给予的关心与厚爱，对职业院校探索职业教育现代化给予的期待与厚望，我们深表敬意和感谢。

本书编写过程中，我们得到了内蒙古自治区教育厅、包头市教育局相关领导和专家的大力支持与帮助，在此一并表示诚挚的谢意。

编者

2016年10月