第四节 形容词

形容词是表示人或事物的性质（或曰“属性、本质”）、特征和状况的词。

一、形容词的特征

逻辑汉语的形容词，从形式上看，主要是由带有词尾“的”的词构成（合成形容词除外），例如：高的、细的、软的、白的、暖和的、活泼的、大的、长的、厚的、胖的、热的、好的、积极的、美的、红的、聪明的、快的、熟的、丑的、多的、真的、对的、伟大的、干净的、清楚的、重要的、绿油油的、阴森森的、暖洋洋的、沉甸甸的、香喷喷的、滴溜圆的、稀巴烂的、漆黑的、煞白的、男的、雌的、正的、横的、棉的、金的、银的、彩色的、多项的、单项的、个别的、共同的、次要的、急性的、天然的、高频的、有限的、无限的、教育的、相对的、绝对的、袖珍的、同步的、根本的、基本的、四方的、万能的、吃的、可吃的、不可吃的、喝的、可喝的、不可喝的、丢失的、受尊敬的、尊敬的、可尊敬的、不可尊敬的、可接受的、不可接受的、怎么样的、不怎么样的、你的、他的、我们的、中文的、法文的、牵强附会的、勤劳的、低洼的、当代的、日常的、过期的、大过年的、乱七八糟的、乱哄哄的，等等。

逻辑汉语只有为数不多的不是以“的”为词尾的非合成形容词，它们主要是：这（个）、那（个）、本、该、这些、那些、哪、各、某、每、一、满、浑、所，等等。有时一些应该带有词尾“的”的形容词在实际语用中，其词尾“的”常常被省略，例如：“她唱得很好。”“是黑龙江冷些还是新疆（冷些）？”“这双鞋被做了得太大。”其中“好、冷、大”并不是名词或动词，而是形容词“好的、冷的、大的”缩略式，这样可以增强我们的有关词性功能意识。

二、形容词的作用

（一）修饰作用

形容词置于名词前作定语来修饰和限定名词。例如：

（1）这是一部自动的照相机。

（2）从这个电影来看，中国人偏向大儿子，父母给他最多的东西儿。

（3）这老师问了不难的问题儿，我们都会回答。

（4）她穿了一件漂亮的衣服，我也想买一件。

（5）这个节目介绍了五个人们，他们都住在一起，可是每个人有不同的想法儿。

（6）这是一片美丽而宁静的海滩。

（7）谁的家有客人来？（谁家有客人来？）

（8）这样的人还不该得到表扬吗？（这样的人还不该表扬吗？）

（9）你的生日是哪天？

（10）我来给你找点吃的东西。

（二）表述作用

形容词置于连系动词、其他不及物动词或被动语态的动词之后作补语，对动词前作为主语的名词或名词性短语加以描述和说明。例如：

（1）狗是很聪明、很人性化的。

（2）这件衬衫是真丝的。

（3）这座圆形的小塔是铜的。

（4）那红色的运动服是我的，蓝色的是她的。

（5）这本书是中文的，那本书是英文的。

（6）昨天我们去了买毛巾，我买了一条白的，小张买了一条花的。

（7）这小路是坑坑洼洼的。（小路坑坑洼洼的。）

（8）这些孩子们穿得整整齐齐的。

（9）他的脸涨了得通红（的）。（他脸涨得通红。）

（10）他的学习是很好的。（他学习很好。）

（11）那几件衣服儿都被洗了干净的。（那几件衣服都洗干净了。）

（12）这些纸都给放黄的啦。（这些纸都给放黄了。）

三、形容词的种类

逻辑汉语的形容词分为七种：属性形容词、领属形容词、指示形容词、替代形容词、不定形容词、动性形容词、合成形容词。

（一）属性形容词

属性形容词表示人或事物的性质。例如：可爱的、成熟的、快乐的、高的、白的、白色的、美丽的、美的、聪明的、净的、绿油油的、漆黑的、男的、直的、棉的、金色的、雌的、重要的、军阀的，等等。例如：

（1）她是个可爱的女孩。（作定语，起修饰和限定作用）

（2）这女孩是可爱的。（作补语，起描述和说明作用）

（3）这是一片美丽而宁静的海滩。

（4）她穿了一条红色的裙子。

（5）胡萝卜是橘-红色的。

（6）我们希望缓解目前的紧张局势。

（7）邻近的城市有一个寺庙。

（8）她对他有一种混杂的感情儿。

（二）领属形容词

领属形容词表示人或事物的归属、从属或属于哪一类。例如：我的、自己的、国家的、财政的、文化的、我们的、日常的、你的、大家的、他们的、旁人的、人家的、谁的，等等。例如：

（1）他们将获得国家的财政的赔偿。

（2）我们应学会利用我们的文化的遗产。

（3）这些题材儿反映我们的日常的生活。

（4）咱们不要干涉人家的自由。

（5）明天是咱们的学校之校庆。（明天是咱们的学校的校庆。）

（6）这是谁的书？

（7）大家的干劲是有目共睹的。

（三）指示形容词

在语用中，名词有特指和泛指两种情况，如“现在就把这药吃啦（特指）——你最好吃点药（泛指）”“你觉得这音乐怎样？（特指）——她酷爱音乐（泛指）”。当名词为特指时，必须用指示形容词“这、那、本、该、这些、那些”来限定，确指某（些）人或事物，其中“这”“那”常与量词连用。例如：

（1）这本词典是我的还是你的？

（2）那些外国人们是美国人还是欧洲人？

（3）这些书儿你快拿走吧。

（4）你能把那本书借给我吗？

（5）把那些包裹儿放在那桌上。

（6）你参加了那个开幕典礼吗？

（7）把那盐递给我。（把盐递给我。）

（8）那次比赛我们赢了。

（9）这支钢笔和那支钢笔都是张老师’的。

（10）这种花总有那么一股香味，闻起来叫人心醉。

（11）这个人有那么一股劲儿。

（12）这部电影虽然有这样那样的缺点儿，但仍然是一部佳作。

指示形容词的重要性：指示形容词用于名词前以限定名词，表明该名词属于特指。但在现代汉语语用中，它常常被忽略，因而导致我们的语言表达不精确，出现歧义甚至引发无谓的争论。例如：

（1）A：民不畏死奈何以死惧之。

B：民最畏死。

前者的“民”是特指，指一些特定的人，而后者的“民”是泛指，指一般老百姓。前者由于指示形容词“这”或“那”（或“本、该”）、“这些”或“那些”被忽略，以致出现争论。

（2）我要学习文件。

“要”可以是一般动词，即“索取”，也可以是能愿动词，即“应当”。“学习文件”可以是偏正词组，也可以是动宾词组。由于指示形容词被忽略，歧义由此产生。所以，正确的表达应该是“我要学习这文件。”或“我要这学习文件。”

（四）替代形容词

替代形容词代替前面提到过的一些性质、特征，如“这样的、那样的、这么样的、那么样的、怎么样的”等。例如：

（1）这是一个勤劳、勇敢的民族，这样的民族永远不会倒下去。

（2）老李是一个正直的人，我们也应该做那样的人。

（3）小刘是怎么样的一个人，你给我们介绍介绍。

“这么样的、那么样的”和“这样的、那样的”意义及用法一样。

（五）不定形容词

不定形容词修饰量词和名词，不确指人或事物，如“哪、各、某、每”等。例如：

1．哪

（1）咱们哪天到<颐和园>去玩玩。

（2）对于这三种颜色儿，你最喜欢哪种？（这三种颜色，你最喜欢哪种？）

（3）这些书儿，你需要哪本借哪本。

（4）哪位老师教你们？

（5）你哪天有时间？我们去旅游，好吗？

（6）你的生日是哪天？

（7）哪位是新-来的学生？

2．各

（1）各种原材料儿都已经被备了齐。（各种原材料都已备齐了。）

（2）我们的工作得到了全国各界朋友们’的同情和支持。（我们的工作得到了全国各界朋友的同情和支持。）

（3）当前，环境保护之问题已经引起了社会各方面之不同的反应。（当前，环境保护问题引起了社会各方面的不同的反应。）

（4）交通部要求铁路之各部门、各单位必须把安全工作放在第一位。

（5）各级领导干部们要树立“安全第一”思想。

3．某

（1）按那政策中某项规定，我们可以生产该产品。

（2）他正盯着这天花板上某一块地方。（他盯着天花板上的某一块地方。）

（3）这个故事发生了在南方某个县城。（这个故事发生在南方的某个县城。）

（4）在实验中，如发生某种不正常的现象，请保持镇静。

（5）我国石油工人们又在华北某省已经发现了一个大的油田。（我国石油工人又在华北某省发现了一个大油田。）

（6）这个地区在某年某月某日曾发生了一次大的地震。

4．每

（1）请把这个通知传达给每个单位。

（2）你所说了每一句话我都听懂了。（你说的每一句话我都听懂了。）

（3）这会上每位代表都发言了。

（4）他现在每天早晨锻炼，身体开始好起来啦。

（5）我们每人讲了几句话儿。

（6）他给了每个孩子一份礼物。

（六）动性形容词

动性形容词由有些表示行为的词加“的”构成，起修饰、限定作用，如“吃的，可吃的、喝的、可喝的、不可喝的、所谓的、健谈的、来的”等。例如：

（1）我这没有什么可吃的。（作后置定语）

（2）我来给你找点吃的东西。（作前置定语）

（3）这似乎是唯一可做的事。

（4）他是第一个到达的客人。

（5）那取得的经验对我们将有重大的价值。

（6）那设计者已经决定了去改变所用的材料。

（7）你知道订购的书儿有多少？

（8）她对所开的课程儿都很喜欢。

（9）他们的家之生活是不错的，吃的、穿的、用的东西儿样样不缺。（他们家生活不错，吃的、穿的、用的，样样不缺。）

（七）合成形容词

逻辑汉语的合成形容词是由一个词通过连字符加上另一个词构成，主要有下面几种。

1．名词+形容词

深-蓝色的、深-远的、新-发明的、雪-白的、冰-冷的、心-碎的、天性-善良的、眼珠-黑的、脾气-好的、工资-低的、好-说话的、军-用的、民-用的、多-年-生的、新-来的

2．数词+量词（或名词）+形容词

五-岁-大的、十-分钟-长的、两-米-宽的

3．名词+介词

天鹅绒-般、家人-般（家人一般的、家人般的）

4．名词+名动词

人-造、校-办、金属-切割、人-为、人-工、国-有

5．名动词+名词

费-时、费-力、热爱-和平、划-时代、吃-人、创-纪录、有-根基、基于-市场

6．名词+名词

全-时、短-期、大-型、中-型、小-型、初-级、中-级、高-级、新-式、老-式、中-式、多-功能

7．副词+形容词

即将-来临的

8．代词+名动词+形容词

自-学-成才的

9．名动词+名词+形容词

绣-花-用的

10．名动词+名动词

来-往

注：由形容词以外的其他词构成的合成形容词没有“的”。

四、形容词的连用形式

几个形容词并列使用时可以一起共用一个“的”，即只在最后一个形容词上有“的”，如“红黄绿的花儿”，也可以都有“的”，如“红的、黄的、绿的花儿”，根据需要来定，属于修辞范畴。

五、形容词的缩略式

领属形容词如“我们的、你们的”等有时可以缩略成“我、你”。例如：

（1）我厂王建同志前往你处联系工作，请协助。

（2）你方代表所提出了那方案是可以考虑的。（你方代表提出的方案是可以考虑的。）

以上例句中“我、你”就是“我们的、你们的”缩略。

六、形容词的重叠

有些形容词有时会以重叠形式出现，这可以起到一种强调的作用。例如：

（1）这地板是干净的→这地板是干干净净的=这地板是很干净的。

（2）她是个漂亮、斯文的姑娘。→她是个漂漂亮亮、斯斯文文的姑娘。

（3）他那朴素的衣着、大方的举止给人留下了很好的印象。→他那朴朴素素的衣着、大大方方的举止给人留下了很好的印象。

（4）你的这种拖拉的作风必须改变！→你的这种拖拖拉拉的作风必须改变！

（5）这天空是瓦蓝的。→这天空是瓦蓝瓦蓝的。

（6）这头小猪长得滚圆的。→这头小猪长得滚圆滚圆的。

（7）他焦黄的长脸上布满了皱纹儿。→他焦黄焦黄的长脸上布满了皱纹儿。

注：不是所有的形容词都可以重叠使用，形容词的重叠与否以语用习惯为准。