第二章　体育竞赛的组织编排

【学习目标】

①理解体育竞赛的意义；

②了解体育竞赛的种类；

③了解小型体育竞赛组织方法；

④掌握两种小型体育比赛编排方法。

体育竞赛是体育运动最显著的特征。它是指以争取优胜为直接目的，以某一项目或身体的某些活动为内容，在规则制约下平等进行的体力、技艺和心理素质的全面较量并结下深刻友谊的过程。

第一节　体育竞赛的意义与种类

一、体育竞赛的意义

学校体育竞赛是指以运动项目、游戏活动或身体练习活动为内容，利用课余时间组织学生进行各种体育竞赛活动的组织形式。体育竞赛是体育课外活动的重要组成部分，也是学校体育教育成果的重要展示形式之一。它有力地推动学校体育活动广泛开展，促进学校体育的普及与提高，是实现学校体育教育目标，发展“阳光体育”的基本途径之一。

参与体育竞赛，要求参加者在比赛中体现出和尽可能地发挥出最大机能潜力，在人体各种能力的极限水平甚至超极限水平上进行激烈的角逐。在体育竞赛过程中，其结果往往很难预料，在人们的心理上常常会引起种种悬念。而其最终结果，取决于参与者的技术、战术、身体素质、心理、智力等各种因素的激烈较量。

通过体育竞赛，强有力地宣传了体育运动，能吸引和鼓舞更多的人参加体育锻炼，发展学生的运动技能，增强体质，丰富学生的课余文化生活。通过有组织有计划开展各项体育竞赛，可有力地促进运动技术水平的提高，有利于相互增进团结和友谊，培养勇敢顽强、奋力拼搏、集体主义和爱国主义等优良品质。

学校体育教学和训练的效果如何，有什么进步和不足，通过体育竞赛可以反映出来，从而促进教学和训练质量的不断改进和提高，有利于更快地发现和培养优秀的运动人才，提高全民身体素质。

通过体育竞赛，可以调节和陶冶人们的道德情操，对社会主义精神文明建设，提高全民族素养有着重要的意义。在现代生活中，体育竞赛还可以加强国内各族人民之间的团结，促进世界各国人民之间的了解和增进友谊，推动国际交往。

在现代生活中，体育已成为人们生活的重要组成部分。各种形式的体育竞赛，受到了人们的普遍欢迎，我们必须充分认识体育竞赛的规律，发挥体育竞赛在推动体育运动中的杠杆运用，促进体育事业向广度和深度迅速持久的发展，为实现体育的任务、目的，认真办好各种体育竞赛活动。

二、体育竞赛的种类

（1）综合性运动会

它往往包含有若干个运动大项的比赛，其目的是全面展示各国家、地区、行业、单位的体育运动发展情况，广泛总结和交流经验，从而推动体育运动的发展，这种竞赛由于比赛项目众多、规模较大、组织工作较复杂，通常都是每几年举办一届。如奥运会、亚运会、全运会、全国大学生运动会等。

（2）单项锦标赛

只有一个单项比赛，并确定团体或个人冠军和其他名次，如世界男排锦标赛、世界体操锦标赛、大学生田径锦标赛等。

（3）联赛

这种比赛规定，每年定期举办一种列入计划的规模较大的比赛。

（4）邀请赛和友谊赛

各单位之间，为增进友谊和团结，互帮互助，共同提高某一运动项目的水平而举办的比赛均可称为邀请赛，此种比赛均为非正式比赛，各种访问比赛一般都属于友谊赛，其宗旨和邀请赛相同。

（5）选拔赛

为发现和挑选运动员，组织和补充代表队，准备参加高一级别的体育竞赛而进行的比赛，通常称为选拔赛。如各分院系为备战学院运动会组建运动队，组织有关同学进行比赛，从中发现和选拔人才。

（6）表演赛

为了宣传体育活动，扩大影响，参加庆祝，慰问纪念，集资等活动而举行的比赛。此项比赛着重技术、战术的发挥，一般不记名次。对准备开展的项目示范性介绍或参加重大比赛后的汇报表演均属于此类。

（7）对抗赛

指由两个以上实力相近的单位举办的竞赛，可以是双边、多边 、定期或不定期的，目的是交流经验，切磋技艺，取长补短，共同提高。

（8）等级赛

按运动员不同技术水平分别举行的比赛。

（9）测试赛

为达到一定标准或了解运动员提高成绩的情况而组织的比赛。

（10）及格赛

一般在参赛人数过多，有可能影响正式比赛的正常进行时，先举行及格赛。

各类学校除组织上述比较正规的比赛外，还可以开展一些规则简单、形式灵活、对场地器材要求不高、容易组织和便于经常举行的各种非正规比赛，以吸引更多的人参加经常性的练习活动和锻炼，提高身体素质。

第二节　体育竞赛的组织与编排

一、体育竞赛的组织

为了顺利完成竞赛的任务，不论是综合性运动会或单项比赛，都应该是一项系统工程。这项工程大致可分为以下三阶段：赛前的策划组织，赛中的监控保障，赛后的总结收尾。组织规模较大的体育竞赛活动，应成立相应的大会组织委员会或筹备委员会。

在各类学校或各大学二级分院系组织校运会、体育节或单项比赛时，应建立领导小组，在主管院（校）长的领导下，由体育、学工、教务、后勤、医务、保卫等各方面领导或代表组成。根据工作需要分成若干小组，例如：宣传组、裁判组、场地器材组、医务组、后勤保障组等，各组的大致工作内容或任务如下。

1.宣传组

搞好体育竞赛的宣传、教育工作。鼓励运动员赛出水平、赛出风格。宣传教育观众，争当“文明啦啦队”。

2.竞赛组

制定大会法规性文件——竞赛规程。为使竞赛工作严密有序进行，还应做好以下工作。

①审查报名表。

②做好抽签和编排工作，编印和下发赛事秩序册。

③做好裁判员培训工作，保证裁判员的数量和专业知识与技术能力。

④预先确定分工，临场及时研究，解决竞赛中出现的和可能出现的有关问题。

⑤如确需要，下发补充通知，解决规程中未尽事宜。

⑥比赛前应认真全面检查场地器材，需要进行整改的应及早安排，保证安全。

⑦比赛期间要及时印发、公布成绩公报。

⑧比赛结束后，认真负责地核对好比赛成绩，编印成绩册，技术资料分类归类及时发送有关部门单位。

3.裁判组

裁判员应本着“认真、公正、准确、及时”的执法原则认真履行职责。作为裁判员，应表现出高尚的道德准则和业务水准。裁判员在工作中应遵守好以下要求，认真履行好职责。

①认真学好规程、规则，统一认识，统一裁判方法。对比赛中可能出现的问题加以研究并落实处理方案。组织必要的实习或考核。

②裁判长要合理安排好裁判员，对抗性强或决定胜负的关键场次应重点关注。

③裁判员在履行职责时应精力集中。既要严格执行规则，又要讲文明礼貌。

④执法中不能弄虚作假。如发现反判、漏判、误判等应立即纠正。

⑤比赛结束后，广泛认真地听取各方意见，总结经验，改进工作。

在学校中举行的各种竞赛，应大胆积极地在学生中挑选和培养裁判人才，给他们创造在实践中学习和锻炼的机会。凡符合条件者，应向有关部门推荐，发放相应级别的裁判证书，充实裁判队伍，推动体育运动的发展。

4.场地器材组

根据规则和规程的要求，认真合理地布置好竞赛场地和器材设备。认真负责地做好场地的修整、清理等工作。

5.后勤保障组

后勤工作应向运动员、教练员、裁判员及工作人员提供良好的比赛、工作条件。

二、体育竞赛的编排

采用怎样的比赛方法，需根据比赛任务、项目特点、参赛人（队）数、时间安排、场地设备等因素来统筹考虑和选择，下面介绍的是几种常用的比赛方法。

1.淘汰法

淘汰法是指在比赛进行过程中逐步淘汰成绩靠后者，最后决出优胜者。淘汰法有两种淘汰情况：一是按预先规定顺序让参赛者一人（队）进行比赛，用展现比赛参与者最佳成绩的方式，通过及格赛、预赛、复赛、决赛等渐进赛次，淘汰劣者，比出优胜名次。如田径、游泳项目比赛多采用这种方法。另一种情况往往被球类和其他对抗性比赛项目所采用，即一对一按预先排定的淘汰表进行比赛，胜者进入下一轮，直到最后一对决出优胜者。

为了使比赛尽可能公正，淘汰编排时应注意以下几点。

①根据实际水平设立若干种子队。种子队分开排列，以便使强者不过早相遇，尽可能使他们在决赛时相遇。

②排定种子队后，为使参赛者机遇、机会均等，其余位置均应抽签排定。

③淘汰赛比赛场次的计算，以采用下列公式

比赛场次=参赛队数-1

④如参赛队数（人数）不是2的几次方时，则应在第一轮排出“轮空”，“轮空”位置要分散排列。

图1-2-1为8个队参赛的淘汰制比赛轮次表的示意图。

2.轮换法

将参赛者分为若干小组，在规定的同一时间内，分别进行各个项目的比赛。赛完一项后，各组按预先排定的比赛顺序依次轮换再进行下一轮比赛。如体操团体比赛的男子6个项目、女子4个项目均采用这种方法进行。

3.循环法

又称循环制，共包括单循环、双循环、分组循环三种方法。

单循环：所有参赛的人（队）在比赛中均能相遇一次，最后按参赛者在全部比赛的胜负场数、得分的多少来排定名次。这种方法一般适用于参赛人（队）不多，竞赛时间又较长的情况。

循环制的编排方法较多，比较复杂。现分别就8个参赛队和7个参赛队采用的单循环比赛的轮次表依次示范如表1-2-1和表1-2-2所示。

注：碰到0号队轮空一次。

单循环比赛场次Y计算公式为

式中，N为参赛队数量。

单循环比赛轮次的计算方法：

①参加比赛队数是奇数时，则比赛轮次等于队数，轮次=队（人）数。

②参加比赛队数是偶数时，则比赛的轮次为队数减1，轮次=队（人）数-1。

双循环：所有参赛的人（队）在比赛中均相遇两次，按最后比赛中的胜负场次、得分多少排列名次。这种方法适用于参赛的人（队）较少，而竞赛期限又较长时采用。

分组循环：把参赛的人（队）分成若干组，分别进行单循环。这种比赛方法适用于参赛人（队）数多而竞赛期又短的情况下使用。

循环赛的优点是不论参赛者的水平高低、技术优劣、实力强弱，都有机会与其他参赛者进行比赛，因此锻炼机会增多，有利于互相学习、共同提高，能比较准确地反映出参赛者的技术水平，产生的名次比较客观。

4.混合制

竞赛在第一阶段预赛中采用分组循环制，第二阶段决赛中采用淘汰制；或者相反，在第一阶段预赛中采用淘汰制，在第二阶段决赛中采用循环制。任何一种赛制或方法的优缺点都不是绝对的，如其符合竞赛的目的、性质、队数、时间、场地等需要，就是相对正确和先进的。

5.顺序法

分组顺序法：将参赛者分成若干组，分别进行比赛。如田径比赛中的径赛项目按预赛、复赛、决赛成绩评定名次。

不分组顺序法：在同一比赛时间内只能有一人依次进行比赛的项目。如田径比赛中的田赛项目。