序

全面树立科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，加强生态文明建设，是党中央根据我国社会、经济发展状况，在对国内外政治经济和社会发展历史进行深入分析研究后做出的战略决策，是针对我国未来发展模式提出的科学规划。能源作为经济社会发展的重要保障，成为各国关注的焦点，提高能源效率也是各行各业保持持续竞争力的主要目标。走绿色可持续发展道路，是关系我国和全球发展的重大问题，也是绿色建筑行业发展的方向。

我国建筑能耗约占全社会商品能耗的三分之一，也是节能潜力较大的用能领域。2016年全国共有普通高等学校2596所，校舍总建筑面积9.27亿平方米，约占我国公共建筑面积的9%。高校的建筑能耗是校园能源消耗的主要单元，也是高校节能工作的重点。建设绿色校园，提升高等学校校园能效不仅具有现实的经济和环境效益，还对全社会公共机构节能具有引领示范效应，具有较好的社会效益。

自2007年起，住房和城乡建设部联合教育部、财政部通过制定政策、建立标准和财政扶持等手段推动我国高等学校开展节约型校园建设示范，得到了浙江大学、同济大学等一大批高校的积极响应。这些高校通过探索建立校园能源监管体系，完善能源管理运行机制，采用适宜技术开展节能改造，把节能运行、宣传育人和制度建设相结合，有效提升了各自学校的能效管理水平。浙江大学是众多示范高校中的杰出代表，学校利用多学科交叉优势，集中机关部门力量，将部门管理和学科研究有机结合，通过研究学校用能规律、建设校园建筑节能监管体系、持续改进运行管理模式、采用节能技术和节能产品等手段，不仅有效提升了校园能源效率，也为我国高等学校开展绿色校园建设积累了宝贵经验，为推进中国绿色大学建设做出了有益的探索。总结十年来的探索与实践，中国绿色大学建设，走的是一条从节约型校园到绿色校园再到绿色大学的艰难之路，不仅需要绿色发展理念的引领，更需要政府部门、行业协会、企业、高校领导和建设管理部门、师生乃至社会大众等各方力量的支持和参与。

本书作者是浙江大学一批长期致力于绿色校园建设管理与科学研究的管理者、学者，他们多年工作于绿色校园建设管理与研究一线。本书既有绿色校园和建筑节能的理论研究成果，也有实际工作的经验教训，集中了多方面的研究与实践心得。

相信本书一定会为绿色校园和建筑节能相关学者提供全新的研究思路，为绿色校园建设管理实践提供有益的指导和帮助。本书的出版既是对中国高校开展节约型校园和绿色校园建设十年全面的总结，也为推动我国绿色大学建设可持续发展提供了方法学和路线图。

武涌 中国建筑节能协会

2017年2月北京