黄学规诗词的创新特色
2015年新春，我有幸学习了学规先生创作的诗词，令人眼界大开，心旷神怡。它像一阵阵春风扑面而来，使人无限的喜悦，又像步入百花园，处处闻到清纯的芳香。现在，我冒昧地谈谈学规先生诗词的创新特色。
一、视角新颖，主题鲜明
凡古今中外优秀的诗词创作，从哲学的角度而言，有一个共同点：即通过个性来表现共性，通过个别来表现一般。这是文艺创作的一条法则。学规先生在遵循这条创作规律的前提下，大胆地进行创新，用全新的视角，独具慧眼，另辟蹊径，走自己的路子，创作了一篇篇脍炙人口的作品，把读者引入了一个全新的境地。古人云：“文不按古，匠心独运。”（宋·计有功）他在百花园中培育出许多奇特的花卉。请看《范蠡》：
功成而去真豪杰，放浪烟波天地舒。
恋栈文臣终遇祸，聪明范蠡泛五湖。
范蠡，春秋时越国大夫，曾助越王勾践治国，刻苦图强。相传功成之后，离开越国，泛舟五湖之上。文臣，指文种，也是越国大夫，勾践入吴为质三年时，由他主国。后因贪恋权势，勾践赐剑，命他自刎。
这是一个历史典故。诗人将范蠡与文种组合在一首诗里，一个非常睿智，一个极度愚蠢，二人心态不同，结果不同，一个泛舟五湖，一个脑袋掉地。范蠡是一个“守道而忘势，行义而忘利，修德而忘名”（宋·苏轼）的人；而文种却是“因嫌乌纱小，致使锁枷扛”（《红楼梦》第一回）的“阶下囚”。作者用全新的手法，揭示出的主题十分新颖、深刻。联系今天的现实，不失为正反两种教员，对人们也是一种良训。
我们再来看看另一首诗歌《夏荷》：
骄阳如火失群芳，躁热风吹心欲狂。
君问缘何居碧水？张张绿叶送清凉。
“骄阳如火失群芳，躁热风吹心欲狂。”这两句诗是说，在炎热的夏季，各种花卉都凋谢了，热风吹得一些人头脑发热，心态狂横。“君问缘何居碧水？张张绿叶送清凉。”这是诗人的发问，绿叶为何居在池塘水中，原来夏荷是为了“送清凉”。这首诗赞颂了夏荷淡泊自守、不随世俗的优秀品质。这首诗同《范蠡》的题旨有些类似，但视角是不同的。《范蠡》写的是一种社会现象，一幅官场生态图；而《夏荷》则从植物的角度观察，一个是“失群芳”，一个是“送清凉”。表现手法也各异：《范蠡》是直接点评是非曲直，揭示主题；《夏荷》则用曲笔，含蓄地进行描写，其中包含着深刻的寓意。
上述仅举二例。学规先生写的许多诗篇，都是角度新颖、主题鲜明而深刻的佳作。
创作诗词要做到角度新颖、主题鲜明，不仅仅是个技巧问题，而且更重要的是诗人的世界观、价值观和正确对待生活的态度问题。学规先生是一位德行和学识俱佳的学者。他是一位名师、全国师德先进个人，教育工作卓有成效。他热爱我们这个伟大的变革时代，热爱我们所从事的崭新事业，所以在他的眼中，对万事诸物常常有新的发现，新的理解。《雨雪》中呈现“河山随处怡人色”,《香山红叶》中又是“满山秋色艳如火”,《浣溪纱·张家界金鞭溪》中更是“山气沁心知畅快，林风拂面悦轻柔，天然灵韵不胜收”。……在诗人的眼中，天涯处处有芳草，人间处处皆胜景。
二、以少胜多，意蕴无穷
诗歌是一种语言高度凝炼的艺术，与小说、散文、故事等文体不同，它们可以铺开来写，有环境描写，情节描写等等。而诗歌仅有短短数行，这就要求作诗填词语言要高度凝炼，以少胜多。对所选用的题材必须典型，要进行剪裁和概括，用寥寥数语，写出丰富的内容、深邃的意境，揭示出新鲜而深刻的主题。
学规先生有很高的思想修养和文学素养。他写诗词，能将丰富的题材，通过严格的“过滤”，去粗存精，去伪存真，选择最富表现力的材料，用最少的文字，表达出丰富的意蕴。
我们来看看《春兰》这首诗歌：
蓬艾丛中深不见，风吹才露叶青苍。
素心淡淡朝空谷，一片清纯半缕香。
好一句“一片清纯半缕香”！这七个字用得多么别致、生动！
这是一篇赞颂春兰高贵品质的优秀作品。自古至今，人们爱兰、惜兰、咏兰，留下许多佳作。兰花成了许多文人笔下的题材。兰花是自然界的植物之一，生长在深山峡谷之中，今天也有人进行盆栽。要写兰事是颇多的，作者一概剪去，抓住它的特点：它深藏在花草丛中，从不抛头露面，而是被风吹了之后，才露出它的青苍之色。它的心是素净的，且是淡淡的。它开放的姿势面朝空谷。这样一描写，就将兰花高贵的品质栩栩如生地刻画出来了。全文仅用了28个字，写出了兰花的风骨，描绘出它的美丽的心灵。古语云：“慧者心辨而不繁说，多力而不伐功。”诗人正是这样一个“慧者”。
要做到以少胜多、意蕴无穷这八个字，就要求作者必须具有胆、识两种本领。胆，指诗人应具有的气质和思想修养。诗歌是一种形象思维，它受到诗人气质和世界观的制约，无胆而生怯，欲言而不能。识，就是识别，提炼生活题材、孕育主题的能力。“唯有识，是非明；是非明，取舍定。”学规先生胆识颇高，笔下尽展才华。《太子湾赏樱》不写樱花的“艳”和“奇”，而是另辟蹊径，道出它的“清纯”和“冰彻天宇”的优秀品质；《雪中行》不写它的严寒，而是高度概括为“风清水冽一身轻”。一语双关，意蕴深厚，突出了它的崇高的思想境界。
三、想象丰富，别开生面
这里我们先来看看诗人写的《梦荷》：
入梦犹思君作伴，亭亭玉立满湖栽。
今生久有平常愿，我似荷花水上开。
作者展开想象的翅膀，说自己做了一个梦，荷花与他作伴，自己也希望像荷花一样，在湖中绽放着。诗人的想象多么新鲜奇特！
诗歌创作是需要想象的。康德说：“想象是一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中创造出第二个自然。”这话是很正确的。学规先生写诗，借用想象的方法来表达题旨，可以说是别开生面的，这里再举三例。
（1）虚与实的转化
“虚”指的是抽象的概念，思想等；“实”指的是具体的事物。“虚”有时会导致空泛，不易被理解，一旦转为“实”，即妙不可言。如：
“依旧挺拔风里立，残荷犹作雨中吟”。（《残荷》）“雨中吟”，就是在雨中歌唱的意思，其意是表示残荷的乐观主义精神。“乐观”本指一种情绪、心态，眼中是看不到的，而“雨中吟”人们就有了听觉和视觉的感受，十分具体形象。真是“直言易尽，婉道无穷”。
（2）物与人的转化
如：“心甘僻野乐相宜。”（《临江仙·雪梅》）梅花是物，这里却转化成了人，它甘愿住在僻野，有思维活动，将物人格化了，充满了情绪，道出了梅花清廉自守、不求荣华富贵的高尚品质。
（3）远与近的转化
如：“天外吴刚笑称奇。”（《采桑子·桂花》）桂花是地球上自然界的一种植物，而吴刚是传说蟾宫中的人物，两者相距约38万里。诗歌这样写，千万里遥成咫尺。远与近的转化，赞颂了桂花的美好品质。
诗人借助想象力写出的诗词，别开生面，创造出了一种全新的境界。作者还采取了联想的方法，由此及彼，运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，表现了诗词的新意。在《临江仙·清荷》中，我们看到了荷花的美好，联想到人生应该“冰清玉雅”“潇洒万事通”，从《红桃白李》中，我们看到了花朵的色彩，联想到为人应该“心底无私天地阔，从容面世乐融融”……诗人将一幅幅美丽的人生画卷，展现在读者面前，生动形象地描绘出了为人处世的正确态度。诗人黄学规将高尚的志向、纯洁的心灵、美好的情操，融入了自己的诗词中，抒发了积极向上的情怀，奏出了新时代奋发进取的乐章。
2015年4月
邵介安：资深诗词评论家。