前言

基本乐理是普通高等院校音乐专业必修理论课程之一。本课程系统讲授了有关音乐理论与实践的基本知识，目的在于帮助学生获得理解音乐表现的基本语言、逻辑和方法，为学生进一步学习其他音乐理论课程和技能奠定基础。通俗地讲，基本乐理是构建任何音乐知识系统不可或缺的根本，是培育其他音乐相关知识的土壤，是开启音乐之门的钥匙。

近些年来，国内出版了大量不同版本的《基本乐理》教材。仔细审读这些教材，发现它们普遍存在一个共同的问题，就是教材的指向或定位不清晰。许多教材力图适用于所有层次的院校，内容庞大、繁杂，难易不一。编者认为，目前国内高校层次分明，学生也存在较大差异，这已然是一个不可回避的现实。因此，作为一门入门性质的基础理论课程，在内容设计与学习步骤上必须具有一定的针对性。本教材从教学内容构建与教学逻辑设计上都明确指向地方性本科院校，编委全部为来自地方性本科院校的一线教师。他们都从事了多年的基本乐理课程教学，了解学生的实际状况和需要，做到了对象熟悉，过程熟悉，教与学紧密衔接，从而保证了教材具有针对性和适用性。

经过几年教学实践的检验，本教材在教学内容、教学进度、教学深度等方面得到了授课教师和学生的肯定和好评。同时在教材的使用中也发现了一些问题，经过编委认真的检查，对教材中谱例的运用、谱例的来源以及排版中出现的错误做了严格的认定与修正。尽管如此，教材还可能存在很多的不足，但我们会尽自己最大的努力，通过不断的学习和深入的教学研究，尽可能地提高教学的质量，使本教材成为优秀的教学用书。

编者

2017年1月