第二章 论理想信念的历史性和现实性

理想信念要发挥精神动力作用，理想信念教育要取得切实效果，必须把握其历史性和现实性的双重维度。理想信念的历史性旨在从历史唯物主义的角度把握其发展特征和变化规律，既探寻社会主体理想信念的历史根据，还要辨析理想信念的基本内涵、主要类型、目标要求和主体特征等具有的差异性，也要理解其发展的阶段性与社会生活过程的总体性的交织和统一。理想信念的现实性旨在运用辩证唯物主义的观点去分析其存在和发展的必然性、具体性和规律性，既要把握其作为人类社会精神现象具有存在和发展的必然性，又要理解其为社会发展和个人发展提供了价值导向，还要理解其的实现是一个具体化过程。