序言
当今时代，全球传媒业处在一个深刻变革的历史阶段。传媒变革，人才为王，未来媒体变革的本质是人才创新。2016年2月19日，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调，媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势，并要求新闻舆论工作者“努力成为全媒型、专家型人才”。习近平总书记的论断一语道破了今天传媒格局下影响力竞争、话语权争夺的关键所在。高校新闻传播院系作为国家培养新闻传媒后备人才的前沿阵地，迫切需要创新新闻人才的培养和管理思路，以应对当下媒介融合变革带来的新挑战。
最近几年，传媒人才供求关系上一个尴尬的现状是，尽管传媒专业的就业前景不断被人唱衰，毕业生难找工作屡屡被报道，但猎寻到优秀的媒体行业人才却一直是用人方的一大难事。一方面，传媒专业毕业生的整体薪资状况确实不怎么乐观；另一方面，当下以及未来，传媒行业都有着不小的人才缺口——不论是高端还是初级的职位，都存在部分岗位特别是新生岗位高薪难聘的情况。问题的本质是，随着传媒行业不断变革，技术飞速更新，我国传媒行业不缺人，真正缺少的是适合传媒岗位需求的人才。当前和今后的一段时期内，我国传媒行业人才问题，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在供给侧。一方面，一些传媒专业毕业学生找不到工作；另一方面，诸多媒体出现人才荒。事实证明，我国传媒人才不是需求不足，或没有需求，而是需求变了，供给的传媒人才却没有变，学生的观念、技术、能力跟不上，不能满足不断更迭演变的媒体需求，传媒人才有效供给不足导致严重“供需矛盾”。
人才在任何时代、任何领域都是稀缺资源。媒体融合最核心的是人的融合，最关键的是人才的转变。特别是在新媒体形态急剧崛起的时代，整个传媒业遭遇未有的转型变局，传媒教育也来到关键的转型关口上。变局之下，传媒行业渴望什么样的人才？应对挑战，传媒人才又需要磨炼什么技能？我们的传媒业对人才有什么需求？要求从业者具备何种学历？掌握什么技能？什么样的职业素养？什么性格或是品质？有什么语言能力要求？本书正是围绕上述问题展开研究的。本书在传媒行业人才需求总报告的基础上，分别对报业、图书业、期刊业、广播业、电视业、电影业、动漫业、广告业、公关业等传媒细分行业进行了人才能力需求分析。另外，传统的非媒体机构今天也越来越成为传媒人才需求的生力军。当前，一些政府部门和企事业单位高度重视自媒体建设，对传媒人才有庞大需求，本书也对非媒体机构传媒人才需求进行了分析。鉴于我国企业，特别是“互联网+”企业对传播手段的倚重，本书还特别对企业的传媒人才能力需求制作了分析报告。
本书通过定量的词频分析，使以往经验性的判断得到了证明，发现了一些单凭经验无法体察的方面。以《传媒业人才能力需求总报告》为例，我们发现，以移动互联网为代表的互联网跨界浪潮正在以前所未有之势颠覆着传统媒体产业，以前的传媒格局濒临坍塌，互联网媒体成为传媒产业的主导力量，“电视”“报社”“广播”等媒体单位用人需求在第二梯队。传媒人才需要坚持“互联网+”思维，积极拥抱互联网，做互联网界的“混世魔王”。从分析结果来看，媒体招聘对从业者的工作能力、经验有较高的要求。可见，媒体工作要求以实践应用为导向，因此要注重培养学生的实践工作能力，加强实践和经验积累。同时，“负责任”“团队”“合作”等关键词排名靠前，表明用人单位重视从业者的负责态度和团队合作精神。“一个人走得快，一群人走得远”，一个体要长远发展，离不开团队所有人的齐心协力与合作配合。在招聘工作中，用人单位突出对从业者职业态度的考察。这是因为媒体工作面临长期熬夜、生活不规律甚至“防火防盗防记者”等危险状况，要求从业者对所从事工作有极强的热爱和兴趣，否则将难以胜任高强度的媒体工作。在讲求能力的时代，学历重要吗？我们发现，85%的媒体招聘人才要求本科学历，12%的单位要求硕士学历。本硕学历共同占比为97%，可见媒体对从业者均有一定的学历要求。大多用人单位一般要求具备本科学历即可，要求硕士学历以上的主要是传统媒体，互联网新媒体公司对学历要求相对低且宽松，但更加重视从业者业务能力。在新的媒介形态下，媒体一般都希望人才具有“十八般技艺”。图片处理技术软件Photoshop 位列第一名，同类型的还有排名第八位的 Illustrator。APP和HTML 5排名第二、第三。后期剪辑软件Premiere、Edius和特效制作软件AE也是很多媒体的基本需求。媒体设置哪些岗位，招徕哪些人才？媒体招聘岗位需求主要是“编辑”“记者”“编导”等传统媒体工作者。“设计师”“运营”“营销”类运营和经营人才需求较大，大量媒体将运营和营销人才作为招聘重点。值得注意的是，不管是互联网新媒体企业，还是传统广电媒体单位，具有一定IT人才需求。“一招鲜并不能打遍天下无敌手”,“一专多能”的人才大受各类媒体青睐。大视频时代，视频成为主要的媒介形式，视频制作人才需求大，相应的各类媒体对于视频拍摄、剪辑和包装制作人才需求也水涨船高。媒介融合背景下，当“是什么”已漫山遍野，“为什么”就显得尤为稀缺，跨学科新闻传播人才成为市场上的宠儿，他们身上所具备的跨学科知识背景与思维方式，为媒体提供了报道世界的基本认知范式。媒体对金融学与经济学人才具有比较大的需求。财经金融类新闻所具有的专业性要求媒体工作者在具备基本新闻专业知识与能力的基础上，必须具备一定的经济学或金融学专业背景。紧跟其后的是社会学、法学、哲学、政治学，体现出媒体对具备一定人文社会学科专业人才的需求。这就要求传媒教育应坚持通识为“体”，专业为“用”，培养复合型专业人才。
媒介变革时代，传媒人才供给侧改革刻不容缓。人才，决定传媒生死存亡；人才，是传媒发展的第一生产力。传播技术发展的日新月异引发新闻信息生产传播方式和传播格局的重大变革，在推进媒介融合发展过程中，不管是传统媒体还是新媒体，越来越表现出对“对口人才”和“适用人才”的渴望。解决传媒人才结构性问题，必须推进传媒人才供给侧改革。媒介变革时代，传媒行业不仅仅是“大鱼吃小鱼”，更是“快鱼吃慢鱼”。如何快速适应变幻莫测的传媒变革，根本在于培养能够紧跟传媒变革浪潮的优秀人才。传媒人才的供需结构性矛盾，是我国媒介变革的“阿喀琉斯之踵”，必须改善传媒人才供给结构，实现传媒人才由低水平供需平衡向高水平供需平衡跃升，推动人才培养与媒体需求高度契合，不断适应和引领媒介变革新的人才需求。因此，推进传媒人才供给侧改革是适应和引领传媒产业变革，力克媒介变革“阿喀琉斯之踵”的决定性战役。
随着媒介生态与技术的快速演变，媒介产品的形态与功能正在发生深刻变化，我国传媒业的人才能力需求也正在不断刷新。为了更好地回应传媒行业对人才需求的真实关切，搭建传媒行业与传媒教育机构机制对接的知识桥梁，提高我国传媒人才培养的针对性、有效性与现实性，本书采用词频分析法对2016年至2017年的传媒业与非媒机构的最新招聘广告进行了分析，并综合各方面信息进行了讨论。虽然这种分析并未涵盖全部的招聘广告，但见微知著，对具有较强代表性的招聘广告样本的筛选与分析可以大致反映当今传媒业与社会非媒机构对人才能力需求的最新变化，这对有志于投身传媒事业的广大学子与高等传媒院校教育工作者具有一定的参考作用。最后，作为首份传媒业人才能力需求报告，受限于时间与经验因素，本书尚有许多不足和疏漏，未来还有很大的改进空间，以后我们会不断完善，此作权作抛砖引玉。
著者
2018年7月