一 东北解放区思想政治教育研究的缘起

“思想政治教育不仅是政治文化、公民文化、道德文化的重要传承方式，而且更是人生存、发展和思想品德自主建构的主体活动方式。”^[2]这要求思想政治教育不仅是一种教育活动，更是一种服务过程。在当今国内外各种思潮的冲击下，在对意识形态主阵地的争夺过程中，我党思想政治教育的重要性更加凸显，任务更加繁重。然而，当今我党思想政治教育正面临“知而不信”、“言而不行”的尴尬局面。要不断增强我党思想政治教育的实效性、更好地发挥其凝聚力和吸引力，必须更好地继承和发扬我党思想政治教育的优良传统。通过认真研究和分析党的思想政治工作成功的历史实践，总结在复杂的环境中我党的思想政治教育是如何与党的中心工作相结合、如何与群众的客观需要和思想实际相结合，探索出一般规律性的指导方法，有助于充分地发挥出我党思想政治教育应有的服务功能。

东北解放区思想政治教育是新民主主义教育的成功实践，是中国共产党思想政治教育发展历程中的一个重要组成部分。抗战胜利后，东北在两个“中国”两条道路的大决战中战略位置极其重要。在东北各解放区，我党各级干部所开展的思想政治教育工作在动员人民群众进行土地改革、发展生产和参军支前运动中发挥了巨大的作用，调动起社会革命和建设的巨大人员和物质力量，成为解放战争的一条重要战线。认真开展对东北解放区中国共产党思想政治教育的研究，总结东北解放区思想政治教育丰富的历史经验，对于拓宽中国共产党思想政治教育工作史的研究空间、对于提升新形势下党的思想政治教育工作的自觉性和实效性、减少和克服盲目性，具有重要的理论意义和实际价值。