引进·结合·创新:现代语言学理论与中国语言学研究
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4.结语

 

西方现代语言学研究的主要注意力从解释转移到描写,又从描写转移到解释,这样的转变不是偶然的。在语言学研究领域里,占统治地位的学派或理论发展到了高峰之日,也就是人们的注意力开始转移之时。一方面,到了这个时期,挑战性很强的研究题目越做越少,而学派或理论内部的矛盾却暴露得越来越多,很容易引发深谙此道的高手或者初出茅庐的新人产生另辟蹊径的念头。Saussure本人多年从事历史比较语言学的教学和研究工作,是盛名卓著之人,但是,他在从事历史比较研究的同时却对他十分熟悉的那一套产生厌倦的情绪(许国璋1983:6)。Chomsky本人接受的是正统的结构主义训练,但是,也正是此人在当时的语言学领域里造成一场革命。另一方面,我们可以看到,在很多情况下,前一个阶段所取得的成就为后一个阶段的研究创造了条件,为后者打下了必不可少的基础。例如,三十年以前,美国结构主义后学派在探索语法系统中的各种要素方面曾经下了很大的功夫。他们对于语法系统中的形式、线性顺序(linear order)、结构(construction)和层次构造(hierarchical structure)等要素所做的研究,在今天的大学语言学教科书中,已经作为语言学的基本原理展现在学生面前。如果没有包括历史比较语言学、结构主义学派、传统语法学派等在内的各家各派对于语言系统的深入探索和细致描写,很难设想今天的形式主义学派或者功能主义学派会取得可观的成绩。语言学研究同其他学科一样,就是以这种方式把我们对于语言的认识一步一步地引向深入。

 

参考文献

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(本文原载《外语教学与研究》1987年第1期。)