第二节 全媒体新闻采集的地位与作用

一、全媒体新闻采集的地位

（一）采集是新闻活动的起点

首先，新闻采集是牵动一切新闻工作的龙头。新闻机构的一切新闻活动都是从采集迈出第一步的。就一篇新闻稿的产生来说，它要经过记者寻找新闻线索、采集材料、明确题材、理出观点、提炼主题、安排结构、写出稿件等7个步骤。不仅前4个步骤属于采集工作范畴，就是提炼主题的初级阶段，也是在采集中完成的。可以说，在采集中记者完成了新闻作品制作工序的一大半。其次，新闻采集是保证新闻特点的基础。新闻写作的规律是用事实说话，只有在采集中了解了千姿百态的生活原型，记者“说话”才有发言权，新闻倾向性才有事实这个附着体；只有采集才能保证新闻的新鲜和及时的特点；只有采集才能保证新闻的指导性的特点。因此，采集是新闻活动的起始与发端。

（二）新闻采集决定新闻写作

新闻活动领域作为认识和反映实际的两种专业手段，新闻采集和新闻写作，彼此既密切联系又有区别，两者关系是互为制约、相辅相成的关系，但又不是完全对等的关系。其中，采集是第一位的、决定性的因素。如同上述事实与新闻的关系一样，采集在先，写作在后，未经采集，无从写作。据此，我们可以得出结论：新闻采集决定新闻写作，新闻写作的成败取决于采集的成败。新闻采集决定新闻写作，具体表现在以下几个方面。

1．采集过程是认识事物的关键阶段

只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可以贯穿于整个采集写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采集阶段完成。采集中对事实怎样认识，往往决定写作时对事实怎样反映。

2．新闻事实材料来自于采集

抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采集。有道是“巧妇难为无米之炊”。同样道理，如果没有采集到足够的事实材料，笔下的功夫再好，也不可能写出真正的新闻。

3．采集的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度

要想通过新闻写作深刻地全面地反映客观事实，必须先做深入而广泛的采集。一些新闻作品，所以不能深刻反映客观事实，除了与记者的认识和反映水平有关以外，问题常常是因为采集不深入。

4．采集的内容决定写作的体裁

内容决定形式，形式服从内容。用什么体裁写作，写长或写短，如何表达为好等，都要看采集所获得的事实内容来定，这就叫“量体裁衣”。本来明明是消息的题材内容，硬要拉长篇幅，勉强写成通讯，结果缺乏应有的情节、细节，“通讯”也就不成其为通讯了。反之，削足适履，把可以写通讯的内容写成简略、概括的消息，丰富的事实也就得不到生动、形象的反映。

民国初年，上海《时报》驻京特约记者黄远生以写“北京通讯”著称于世。他在谈到记者的条件时认为：“新闻记者须有四能：一、脑筋能想；二、腿脚能走；三、耳能听；四、手能写。”这前“三能”都属于采集问题。黄远生的“通讯”正反映出他在探采新闻方面非凡的活动能力。对此，邹韬奋曾给予高度评价：“每逢有重要事故，他总能千方百计从最重要的来源，用最迅速的手段，探得最重要的新闻材料，写成有声有色亦庄亦谐的通讯供给读者”。当时著名记者邵飘萍强调报纸工作以采集最为重要，因为构成一张报纸的最重要原料是新闻，而新闻之取得乃在采集。美国有的新闻专家甚至认为记者笔下的功夫不强，照样能当一名出色的记者，但不善于进行采集是绝当不好记者的。且不管这个论断是否有失偏颇，强调善于采集才能当好记者却并不过分。

诚然，强调采集，注重采集，丝毫不意味着忽视新闻写作，绝不是说写作就无足轻重。在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采集获得也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采集有能动作用。就像有了活鱼、鲜肉，还需要精心烹调，才能做出可口的菜肴。采集到了事实材料，有了好的内容，还需要用好的写作形式和技巧来表现。会不会写，写得好不好，这与能不能保证和提高报道质量息息相关。再说，写什么，怎么写，写消息还是写通讯，往往也不是动笔写作才开始考虑，而是在采集过程中就要酝酿。写作时如若发现材料欠缺或不够典型，那还得通过继续采集来加以补充。

总之，按照唯物主义的辩证观点，采集是写作的前提和基础，写作是采集的表现和结果，既要深入采集，又要讲究写作，二者不可偏废。

二、全媒体新闻采集的作用

新闻采集是新闻写作的基础，是获取新闻事实的主要手段，对于记者工作来说，采集具有多方面的作用。

（一）发现和落实线索

新闻采集首先是发现线索，这是记者采集活动的出发点，也是记者要着力捕捉的对象。这种线索有时只有一句话、一个数字或一种征兆，又往往淹没在错综复杂的生活现象之中，一般新闻要素不完整，有头无尾，只有片段，比较简略。还有些线索不够准确，甚至有真有假，稳定性差，需要通过采集，实际调查了解，才能逐条落实。线索的概念以后将做专题阐述。

新闻线索不等于新闻事实，它只是为新闻报道提供尚待证实和扩展的信息。记者对发展和了解的线索，不能不信，也不能轻信，而要经过深入采集和认真分析，才能鉴别真伪，掂量意义，判断其新闻价值。这样记者才能把握事实，了解新闻事实的价值，从而为新闻的传播创造最基本的条件。

（二）获取第一手材料

采集需要采集各种材料，包括直接的材料，间接的材料；口头谈话记录，书面文件资料；历史资料，现实资料等。记者采集的作用，所要了解和掌握的不仅是一般的书面资料或间接材料（第二手、第三手材料），而是经过直接采集，耳闻目睹客观事实，获取准确生动的第一手材料。

什么是第一手材料？它和第二手材料、第三手材料有何区别？明确这些问题，对记者认识和掌握第一手材料至关重要。

艾丰在《新闻采访方法论》一书里，对采集中的材料来源及其传递问题，曾做过比较系统的研究。他认为，人们通常把材料分成第一手材料、第二手材料等。如有的记者到了新闻事件发生地，找一些当事人和目击者、知情者了解一些情况，就“胜利回朝”了。这些采集到的材料，还不是第一手材料，只能算作第二手材料。他查阅了国外资料，并根据我国记者采集实践，对材料来源和传递环节概括成如下定义：

第一手材料：记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观察和物证材料；

第二手材料：在记者和事实之间存在着一个中转环节的材料，记者从当事人和目击者那里得来的材料就属于这一类；

第三手、第四手以上的材料：在记者与事实之间存在着两个以上的中转环节的材料，记者从非当事人和非目击者那里得到的情况，总结概括性的材料都属于这一类。

上述定义，概念明确，划分几手材料之间的界限比较清晰。其中尤其要注意区分第一手和第二手材料之间的界限，有人往往把知情者和目击者的转述当作第一手材料。其实，这还不是新闻事实的直接原始来源，因为经过知情者和目击者的转述这个中间环节，与记者直接观察采集获得的材料有明显的不同。经过记者耳闻目睹、直接观察客观事物，其真实性、准确性和可信度，都超过转述的间接材料。因此，记者采集要到新闻事件发生的现场去，尽可能找到新闻的源头，采集准确可靠、具体生动的第一手材料。

第一手材料有很强的实证性、生动性和可读性，因此，新闻报道的成功之作，都注重现场观察，深入采集，充分掌握和运用第一手材料。1987年8月，中国丝绸进出口总公司首次在纽约举办中国丝绸展销会，新华社记者采集时不满足于展销会提供的一些现成材料，而到展销会的现场去细致地观察采集，采撷生动的现场见闻。

宽大、明亮的展厅中，各种绸缎色彩纷呈，红似火、黄如杏、白似雪。一位中年女顾客用手轻轻抚摸着一块黑点白底的绸子说：“这才是我们需要的、多年来未见过的东西！”

在琳琅满目的服装中，辽宁柞蚕丝做成的女套衫最令人喜爱。美国人说它色素雅，手感强，冬暖夏凉，穿在身上漂亮。

广东张肇达师傅设计的珠绣夜礼服，串串碎珠在灯光下生辉，一眼就被不少人看中。

开幕式进行到一半的时候，两位年轻的中国模特儿，款步进入厅中，大家的眼睛从四面八方一齐转向了她们。

沙马什父子丝绸进口公司的杰佛里·怀得对身边的记者说：“这是我一生中所看到的最好的时装表演之一。”

这样采写的报道仿佛使人身临其境，如见其人，有声有色，引人入胜。这位记者在总结采集体会时说：“凡是亲自到现场看，找人谈，用第一手材料写成的东西，就显得真切、生动，字里行间流露出个人的感触和风格。反之，蹲在办公室里，靠听广播、读报纸写成的稿子，往往是一副公式化、概念化的面孔。”大量的采集实践说明，记者要获取第一手材料，必须到事件发生的现场去，才能采集到生动丰富的事实材料，为新闻写作提供可靠的事实根据和富有特色的新闻内容。

记者要充分认识采集第一手材料的重要性和必要性，但也要认识它的局限和不足，有些间接材料也是需要的，采集中要注意处理好第一手材料和第二手、第三手材料的关系。记者采集往往受到时空的限制，而且一般都在新闻事件发生后赶到现场进行采集，因此，要求记者对每个新闻事件和细枝末节，都亲自体验和细观默察过，事实上是难以做到的，这就需要搜集一些必要的第二手、第三手材料，并在新闻报道中恰当地运用这些间接材料。

（三）增加感性认识

记者深入现场采集，直接观察体验，可以增强感性认识，真切了解事物。

在采集中，有许多情况和问题、一些生动的情节和细节，只有采集对象介绍情况，口头交谈，往往理解不深，或者难以发现有价值的东西。而记者在现场亲眼看过，亲自摸过，细心观察，就能增加真实感，增加知识和见闻，获得真知灼见。一些有经验的记者。总是争取到第一线去，到现场去，即使不能做事件的参加者，也要做现场目击者。一个记者在深入生活和采集活动后，有自己比较深刻的感受和敏锐的观察，才能在自己的作品中写出独到的见解，才能够写得感人。一些探索新问题、反映新情况的深度报道，更需要记者深入现场，直接观察了解事物的实际情形，才能抓住问题的实质。

有一个时期，报纸上公开揭露“喝”公家汽油和柴油的“油耗子”之后，许多读者发出疑问：那些坑害国家、集体和农民利益的“油耗子”所“喝”下的油到底从哪里“漏”出去的？“漏”油的原因何在？新华社记者在公安人员的配合下，深入到沈阳市三个加油站现场进行跟踪暗访。记者在现场观察到司机和油贩子互相勾结，从事非法交易，倒卖大批油券，又追踪调查油券的购买单位，结果发现这些企业事业单位“漏油”洞口之大，实在惊人，于是采写成《“油耗子”追踪记》，刊登在《人民日报》上。这篇报道中，记者不仅现场目击查获倒卖油券的确凿事实，揭露一些单位用油的大漏洞，而且进一步分析“油耗子”猖獗的原因，是管理混乱、奖罚不明、防范不力。这样写出来的新闻报道富有现场感，记者在表述中也有感情色彩，并有一定的思想深度。经过现场观察、体验，实地调查了解，记者对所采写事物的实际情形有了真切的了解和深刻的认识，对一些比较复杂的问题和社会现象，能够提出中肯的意见和独到的见解。

（四）核对新闻事实

记者在采集中，会对获得的第一手材料和其他材料进行认真细致的核对查证。经过核实的新闻事实，真实的可用；发现有矛盾、有出入的，不真实的，应弃之不用。有位记者一次到一个县去采访学习“典型”，对象是个由大队干部提拔上来的县委书记，十分健谈。他与记者谈了10天，介绍了许多情况，其中说到他记了几十万字的学习马列和毛主席著作的笔记，尤其是对列宁的《反杜林论》印象最深刻。记者一听就产生了怀疑：《反杜林论》是恩格斯的著作，怎么说是列宁的？而且说对这部著作“印象最深刻”，真是这样吗？记者发现疑点后就要来他的笔记，一看笔记内容多是抄录报刊上的文章、社论，并没有真正学到什么“马列”。几年后，这个“典型”几经浮沉后被撤职了。采集中这样核对新闻事实是非常必要的，它可以改正差错，防止失实。同时也有助于记者全面地看问题，正确把握新闻事实和报道分寸，防止主观片面性。

核对新闻事事实，尤其要认真核查采集的间接材料。因为间接材料经过两个或两个以上中转环节传递，可能有误传或讹传之处，“失之毫厘差以千里”；也可能因时间、条件发生变化，已不是该事物的原貌，事物的数量和质量变化发展了。因此，对所要采用的第二手、第三手材料必须经过调查核实、补充，认真鉴别，以保证新闻报道的准确和真实。