编写说明

我们开设了“人文艺术与道德修养”这门课程，意在培养学生的人文素质，提高学生的艺术修养。其实无论是普通高等教育还是高职高专教育，学生的培养都不应该只专注于其技能的培训，为社会培养具有可持续发展能力、和谐发展的合格公民也应是高等教育的一个重要目标。基于此，学校为学生开设了这门综合素质课程。为了更有利于学生的学习，课程组的老师特编写了这本教材。经过大家的商议，参考同类教材，并结合教学实际，确定了本书的结构；主编李双芹编写了第二、第四、第五章，并负责最后的统稿工作，王桂梅编写了第一章，郭明编写了第三章，谢明明、初蕊、杨毅、黄川等老师提供了部分初稿，在这里表示感谢。

本书作为一本教材，参考了众多学者的研究成果和学术著作，主要参考书目已列文后。亦有有所借鉴但未列于此的，在此向他们一并表示诚挚的谢意。同时，由于学识有限，缺漏、谬误难免，祈读者指正。