总序

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，是培养职业型、技能型人才的基本途径。我国自20世纪80年代初开始举办高等职业教育以来，高等职业教育从无到有、从小到大，取得了长足发展。但由于我国高等职业教育起步较晚，在人才培养规格、教学模式和教材建设等方面还不能适应高等职业教育的要求。为此，国家先后出台了一系列专业规划政策和措施来加快推动高等职业教育教学改革工作，教育部专门启动了“新世纪高等教育教学改革工程”，在高职高专教育中开展教学改革试点工作，并分批组织实施了“新世纪高职高专人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划”。《21世纪全国高职高专工商管理专业规划教材》正是根据高等职业教育培养目标的要求，在实践中进行教学模式和课程体系改革的成果。

《21世纪全国高职高专工商管理专业规划教材》按照“市场需求调查—能力体系设计—教学模块设计—课程体系设计”的教改思路，坚持以就业为导向，以职业能力为中心，以内容整合为手段，以互动式教学为关键环节，力求将教学内容与教学方法有机地融合起来，在精心勾画知识体系的同时，着力于职业能力的训练和培养。在课程选择上，该专业规划教材涵盖了工商管理专业的骨干课程和企业生产经营活动的核心流程，即《管理学原理》、《生产运作管理》、《市场营销学》、《企业人力资源开发与管理》、《战略管理》和《电子商务概论》。在编写体例上，该专业规划教材力图新颖实用，各章前设计了知识点和技能点，各章后设计了“本章小结”、“案例讨论”、“情景模拟”、“思考与练习”等。在内容上，该专业规划教材坚持从需求出发、从能力出发、从对象出发，着力突出高职教育的特点和要求，将能力培养贯穿教材内容始终，将教学内容、教学方法、实践训练进行有机融合，做到内容“必需”、“够用”，具有针对性、实用性、可操作性和少而精的特点。在编写风格上，力求语言活泼生动，通俗易懂，化复杂为简单，增强可读性。为了达到这样的编写目标，该专业规划教材在作者队伍选择上，打破学校界限，严格挑选了一批综合素质较高、具有丰富高职教学经验及教材编写经验的师资队伍，组成教材编写委员会，在认真研究高职高专工商管理专业人才培养规格、学生应具备的能力体系、课程定位及编写指导思想的基础上，广泛征求企业和用人单位的意见，以使教材更能适应学生能力培养和用人单位的需求。

本专业规划教材既可作为高职高专工商管理专业学生的学习教材，也可作为高职高专财经类专业学生和职业经理人的自学用书。我们真诚地希望老师、学生和职业经理们能够多提宝贵意见，以使高职高专工商管理专业的教材建设能够不断丰富和完善。

《21世纪全国高职高专工商管理专业规划教材》编委会

2005年7月