练习题
一、单项选择题
1．统计学的研究对象是（ ）。
A．客观事物的总体数量特征和数量关系
B．统计工作过程
C．总体与样本的关系
D．抽象数量的联系和空间形式
2．统计学研究对象的基本特点是（ ）。
A．具体性
B．社会性
C．数量性
D．总体性
3．概率论的发展和数学方法在客观事物方面的应用，促进了概率论和政治算术的结合，从而形成了数理统计学派，在这方面作出杰出贡献的是（ ）。
A．威廉·配弟
B．凯特勒
C．皮尔生
D．葛尔登
4．政治算术学派的代表人物是威廉·配弟，其代表作是（ ）。
A.《概率论书简》
B.《对死亡率公报的自然观察和政治观察》
C.《社会物理学》
D.《政治算术》
5．统计研究所运用的大量观察法，其根据是（ ）。
A．个别事物偶然因素的影响会互相抵消
B．对总体中的全部单位进行调查
C．对总体中的足够多单位进行调查
D．个别事物偶然因素的影响很小
6．若要调查某地区80个工业企业职工的工资水平情况，则统计总体是（ ）。
A.80个工业企业的全部职工
B.80个工业企业
C.80个工业企业职工的全部工资
D.80个工业企业每个职工的工资
7．统计总体的同质性是指（ ）。
A．总体各单位的标志值没有差异
B．总体的各指标都是相同性质
C．总体各单位具有某一个相同的数量标志值或品质标志属性
D．同质性是构成总体的前提条件
8．对无限总体进行观察和分析，最适宜的统计研究方法是（ ）。
A．统计分组法
B．统计模型法
C．统计指标法
D．抽样推断法
9．一个统计总体（ ）。
A．只能有一个标志
B．可以有多个标志
C．只能有一个指标
D．可以有多个指标
10．研究某城市全部中学高中学生的状况，某中学高中学生人数是（ ）。
A．数量指标
B．数量标志
C．数量标志值
D．标志总量
11．某班五位学生统计学考试成绩分别为67、78、85、89和96分，这五个数字是（ ）。
A．变量
B．数量标志
C．品质标志
D．变量值
12．某车间有四名工人，其月产量分别为1000、1200、1500和1800件，这四名工人的月平均产量是对（ ）。
A．四个变量求平均数
B．四个变量值求平均数
C．四个指标求平均数
D．四个指标值求平均数
13．某产品的质量好坏用一等品、二等品和三等品来反映，产品等级是（ ）。
A．数量指标
B．质量指标
C．数量标志
D．品质标志
14．变异是统计研究的前提，它是指（ ）。
A．标志各不相同
B．标志和指标的具体表现各不相同
C．总体各不相同
D．指标各不相同
15．以某地区的全部 IT 企业为总体，每一个 IT 企业为总体单位，则该地区的全部IT企业职工人数为（ ）。
A．品质标志
B．数量标志
C．数量指标
D．质量指标
16．总体和总体单位具有相对性，它们随着研究目的的不同（ ）。
A．任何一对总体和总体单位都可以互换
B．总体单位有可能变换为总体，总体也有可能变换为总体单位
C．总体单位只能变换为总体，总体不能变换为总体单位
D．总体只能变换为总体单位，总体单位不能变换为总体
17．下列指标中属于质量指标的是（ ）。
A．人口数
B．国内生产总值
C．劳动生产率
D．总成本
18．统计学中通常把统计指标分为数量指标和质量指标，质量指标的表现形式是（ ）。
A．总量指标
B．相对指标或平均指标
C．绝对指标
D．变异指标
19．离散变量的变量值是（ ）。
A．以整数断开
B．连续不断，相邻两个值之间可取无限多个数值
C．用平均数表示
D．用相对数表示
20．基本统计指标体系是反映（ ）。
A．社会经济的某一个专门问题的统计指标体系
B．整个国民经济与社会发展基本情况的统计指标体系
C．国民经济与社会发展及其各个组成部分的基本情况的指标体系
D．基层基本情况的指标体系
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，并填写在题后的括号中）
1．统计工作和统计资料是理论与实践的关系。 （ ）
2．一般来说，统计学的研究对象是客观事物的各个方面。 （ ）
3．统计学和数学都是研究数量关系的，因此它们是两个相同性质的学科。（ ）
4．国势学派注重于事件的文字记述，缺乏数量的分析。 （ ）
5．大数定律是说明在大量随机现象中，其平均结果具有稳定性的法则。 （ ）
6．大量观察法是指对总体中的全部单位进行调查并进行综合分析的方法。（ ）
7．总体单位是标志的承担者。 （ ）
8．没有总体就无法确定总体单位。 （ ）
9．总体的大量性是指总体是由许多乃至无限多的单位组成的。 （ ）
10．统计总体可分为有限总体和无限总体、同质总体和变异总体。 （ ）
11．任何一个统计指标值，都应该是对客观现象在一定时间、地点条件下的数量反映。 （ ）
12．品质标志能用数值表示。 （ ）
13．指标与标志的表现形式完全不同。 （ ）
14．总体标志总量是总体单位某数量标志值的总和，因此，它是标志值。 （ ）
15．总体和总体单位具有相对性，它们随着研究目的的不同互相变换。 （ ）
16．数量指标是由总体单位的数量标志值汇总而来的，质量指标是由总体单位的品质标志值汇总而来的。 （ ）
17．质量指标与品质标志都可以用数值表示。 （ ）
18．可变的统计指标和可变的数量标志称作变量。 （ ）
19．变量按其性质不同可以分为连续变量和离散变量。 （ ）
20．统计指标体系是由多个统计指标所构成的整体。 （ ）
三、填空题
1.“统计”一词的涵义有三种，即_________、_________和_________。
2．统计工作和统计资料是_________与_________的关系，_________和_________是理论与实践的关系。
3．统计理论的产生和发展的过程中，主要的统计学派有_________、_________、_________和_________。
4．统计研究是通过_________、_________、_________以及_________这四个阶段来完成的。
5．统计总体的各个单位必须具有某一个共同的特征和性质，称为_________。
6．总体单位的数量标志值汇总成为统计指标数值的前提条件是_________。
7．一个统计指标主要是由_________和_________两部分构成的。
8．指标与标志的区别是：指标是说明_________特征的，而标志是说明_________特征的。标志有能用数值表示的_________和不能用数值表示的_________，而指标不论是_________还是_________，都是用数值表示的。
9．由若干个相互联系的统计指标所构成的有机整体是_________，按其功能不同可分为_________、_________和_________。
10．统计咨询职能是_________的延续和深化，使_________能对科学决策、管理和人们的实践发挥作用。
四、思考题
1.“统计”一词有几种涵义？它们之间是什么关系？
2．统计学的研究对象是什么？其研究对象有哪些特点？
3．统计学是一门什么性质的学科？它与相关的实质性学科有什么关系？
4．统计学与数学有什么关系？
5．统计学的产生和发展过程中出现了哪些主要学派？其主要代表人物是谁？
6．论述大数定律在统计研究中的方法论意义。
7．统计研究的基本方法有哪些？
8．统计研究包括哪几个阶段？
9．什么是总体和总体单位？它们之间有什么关系？试举例说明。
10．怎样理解统计总体的同质性和变异性？
11．什么是指标、标志、变量、变量值？试举例说明。
12．构成统计指标的要素是什么？
13．指标与标志有何区别与联系？
14．如何区别数量指标与质量指标？
15．如何区别数量标志与品质标志？
16．什么是连续变量与离散变量？两者有何区别？
17．什么是确定性变量与随机性变量？两者有何区别？
18．什么是指标体系？它与指标之间的关系是什么？
19．社会经济统计指标体系的种类是什么？
20．统计的职能有哪些？它们之间有什么关系？