这个刚刚降生的小生命并不仅是一个物质有机体，它就像一个生殖细胞一样会按照既定法则生长发育。这个新诞生的小生命，不管它属于什么物种，本身都拥有一种精神本能，让自己能够适应环境。

婴儿是突然地、非自愿地降生到这个陌生世界的。这里的环境与他们之前在子宫中生活的环境完全不同。他们必须适应新的环境，却又无法用语言表达适应过程中的辛苦。所有婴儿都会出现一些类似的回归倾向。婴儿会在出生时感觉到不适应，他们似乎在内心深处说：“我要回到母体中去。”

在刚刚出生的几天内，母亲无微不至的关爱会唤醒动物体内的天赋本能。在儿童的成长过程中，有一股力量在他们体内起着重要的作用，促使儿童不断地完善自己，克服前进道路上的各种困难，朝着自己的目标不断努力。这种力量就是被生理学家帕西·纳恩先生称为“有目的的行动”的神秘力量。

儿童要求独立是他们自然成长的一项基本要求。如果我们能对儿童的自然成长给予足够的关注，儿童就会逐步实现独立。这条原则不仅适用于儿童的心理成长，也同样适用于身体生长。我们必须清楚地认识到，我们给予儿童自由和独立，就是在给予一个不停劳动的工作者自由和独立，他们不工作就无法生存。这一规律在其他生物身上也同样适用，阻碍这种规律的发展就意味着倒退。

一个人在婴儿时期所遭遇的不良经历，将会影响他一生的发展。可以说，胎儿在母体内的发育以及他出生后在儿童期的成长，都对一个人日后的发展具有决定性的影响。无知地对待儿童所造成的后果，比无知地对待成人所造成的后果要可怕得多。这会在婴儿的心中产生巨大的障碍，进而形成一种阻碍世界发展的个性。

让婴儿在刚出生后的一段时间里继续保持在妈妈肚子里的姿势。

6个月大时，婴儿可以不再完全依赖母乳，至少可以吃一些辅食。而在此之前，婴儿则完全依赖母乳，无法消化吸收其他食物。这些婴儿似乎在用身体告诉我们：“我可以不再依靠妈妈了，我可以完全独立地生活了。”

只有小脑正常生长，儿童才能完成一系列的成长：在6个月时会坐，9个月时会爬行和打滚，10个月时会站立，12～13个月时会行走，15个月时能稳稳地站立。

儿童必须等到各个相关器官发育成熟后才能学习走路，因为走路是由自然发展规律决定的。违反自然发展规律对儿童的生长发育是有害的。在养育孩子时，成人必须要依据自然规律，遵守自然法则。

让儿童进行有趣味的活动，因为这样的活动可以帮助儿童发展。环境中应该有很多能够引起儿童兴趣的事物，让他们从环境中获得经验。

心理的成熟只有通过环境经验才能实现。环境经验在发展的每一个阶段都会改变形式和内容，环境经验是以不断重复的形式出现的。