第1章 让生命的绿色溢满校园（序）

为老师搭建成功的舞台，是校长快乐的工作之一。舞台主演应该是老师，校长要为老师的表演提供服务与保障。“著书立说”是追求专业成长的老师们的一个宏大心愿，化茧成蝶是有进取心的老师的美丽梦想。姜彩美老师是我校一个人人皆知的文学爱好者，她早在师范读书时，就加入了丹阳作协开始文学创作，她创作的诗歌、散文、音诗画与校园剧脚本得到了市区文化馆专业人士、报刊记者的赞扬和肯定，她以我校学生身边的成长故事创作的微电影《我像我爸》获得了中国中小学校园影视节目评比一等奖，并获得金犊奖提名奖。她本人几年前创作出版的散文集《三月的叶子》就在奔牛实验小学的师生中引起了轰动。

前不久，我征询姜老师的意见，希望她能在奔牛实验小学丰富的教育经历与自己的教育感悟写下来，出版成书。姜老师在奔牛实验小学十多年的教育经历如同一粒粒珍珠，如何串珠成链，如何谋篇布局？我给姜老师的建议是围绕学校的“新绿色”办学理念。“新绿色教育就是自然、和谐、可持续发展和适合师生共同成长的学校教育系统。”可以紧扣“自然、和谐、发展”三个关键词，来记录学生发展、教师发展、学校发展方面走过的脚印与摘到的硕果。

俄罗斯有句民间谚语这样说：读了一本书，就像为生活打开了一扇窗户。翻开一本书，可以感悟满卷的真知。那优雅的篇章与睿智的思考会荡起我们心灵深处的涟漪，那些感性或理性的“风景”，令人豁然开朗。初来奔牛实验小学，姜彩美老师的《朴素的奔牛实小不朴素》就给人新意。虽然这所百年老校的校舍显得有些陈旧，农村学校的老师们也不注重打扮，但是这所省首批实验小学内涵丰富，五级梯队教师比例在武进区名列前茅。这不正是朴素的奔牛实小不朴素的真实写照吗？

她充满热情，积极投入到教育教学的改革尝试中，遇见问题善于总结反思。她是一名年轻教师，做好一名语文老师与班主任的同时，支持德育与少先队活动的开展，很快就担任了学校大队辅导员。当时班队活动正在大刀阔斧的改革中，从说唱歌舞的热热闹闹向心灵鸡汤的谈话式转变。2010年，姜老师与邵老师一起设计了师生、家长同参与的队活动《请让我靠近你的心》，浓浓亲情所传递的温馨让观摩者深深感染。别具一格的队活动让人印象深刻。与父母相处的心灵故事、体会父母工作艰辛的小调查、《妈妈，对不起》自编自演的情景剧、水果拼盘的亲子游戏组成了一节成功的中队活动课，让孩子们终身难忘，也让家长反思用适合的方式关爱孩子。面对面的交流，心与心的碰撞，这不正是一篇篇美文的魅力所在吗？

打开一扇窗是举手之劳，而得到的嘉奖却是丰美的窗外风景。打开一本书轻而易举，而书籍给予我们的回报却这般慷慨！无心的人只是一路徜徉，打开不同的窗，所见都是同一番景象。有心的人则是细心观察，打开每扇窗都拥有不同角度的收获。品味那窗外的美好，咀嚼书中的真味，领悟人生的真谛，完善自己的心智和品格，收获那一刹那的感动和感悟。

亲爱的老师，今天，你是否为自己的生活开了一扇窗，是否为自己的生命开了一扇窗，是否为自己的眼界开了一扇窗？你可曾用心去感受这窗外的风景，你可曾用情去记录这点滴的感悟？

奔牛实验小学校长林志明

2017年5月23日