“鲁迅”跟我在一起

【作者简介】 罗相和，生于1962年，武汉市新洲区语文学科带头人，现任教于武汉市新洲区四中，新洲区兼职语文教研员，先后在《湖北教育》、《语文报》、《语文教学与研究》、《学语文报》、《科学导报》、《科学新报》上发表论文40多篇，获得国家级、省市教育学会、武汉城市圈论文奖20多篇。指导学生在各级作文赛中获得几十个奖项。有诗集《智慧草百丛》、文集《树人学苑》。

每一个成功的人都有一段不懈的、艰苦的、自强的读书经历，特别是我们中国的读书人，我说的这个成功，不论大小。

曾经，有几年，我住在“巴茅草堂”里，我借巴金、茅盾的名字来描写“巴茅”这种植物，并以此命名我的草堂。我并不是学杜甫的成都草堂，也不是学刘禹锡说“陋室铭”，因为贫穷和失落，我多年在世人不解之中，在辛苦无告之中，在痛苦蜕变之中，在寂寞历练之中。那时候，我把书放在眼前，放在胸前，成天只有一个词：看书。因为长时间看书，想书，我跟很多东西绝缘了，也跟很多东西结缘了。

没有书，怎么办？我把潘塘镇图书馆的书全部看完了，就向外地发展，要求读大学的同学借书给我，亲友也帮我从外地借书。有一次，我看见鲁迅的散文，没有钱，怎么办？我把自己过去小学和中学的非语文的旧课本都卖了，去买“鲁迅”。那一次我偷偷哭了一夜，因为我爱书，书也爱我，那些书都留下了我的心血和眼泪，还饱和着父母的血汗，每一本书都翻毛了书边书脊，但是书面子还是新的。

要学习还要跟很多东西搏斗，夏天热，小茅屋里，温度很高，蚊子也多，怎么办？我想了一个好办法，可以一物两用：我穿上厚一点的衣服，脚下放一盆冷水，这就是我的空调，蚊子咬不着，还凉快；我没有钱买蚊香，也没有钱买避蚊剂，哥哥曾经给我房子里打了“敌敌畏”，那农药很香，避蚊效果很好，我要他总用，他说不行，因为这农药很有毒性。冬天太冷怎么办？我把破衣服多穿一点，看书冷、累，就跳一跳，晚上就拥被而读，直到现在我喜欢坐在床上看书，效果理想，我自学大学几十门课程都是这样坐读出来的。

鲁迅在成名之前，也有一段艰难的读书之路，他每天把家里的东西拿到当铺去典当，然后拿了钱去为父亲抓药，也是在世人的侧目之中。他曾经抄古文，写作《古小说钩沉》，最后为他写作新文学打下坚实的功底，古文让他明白，让世界明白，字里行间潜伏一个“吃人”，他借小说人物之口，概括了中国封建社会的历史，那时候他也不名一文。“阿Q的精神胜利法”，更是他对现实生活、现实人生最准确、最高度的概括。

有诗为证：

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，怒船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。

鲁迅先生与落后的势力斗争，与封建势力斗争，与低俗势力斗争，跟我与蚊子、疲劳、寒暑斗争不也很相似么？

当世人对我不耻时，在我眼含酸泪时，我心里说，鲁迅先生跟我在一起。

“鲁迅先生跟我在一起。”曾经，二三十年代的年轻人，也习惯用这一句话来鼓舞自己的信心，激励人们的斗志，奔向前方。虽然时代不同，斗争的性质不一样，但是鲁迅对我的激励是强有力的。

我爱读鲁迅，自修大学考《鲁迅研究》时，我没有教材也过关了，分数还很高。现在我人到中年，不容易激动，但是当一个老师对鲁迅有微词时，我很激愤，像现在那些明星的粉丝一样，很不客气地回敬几句。我也知道，曾经，中国，在政治上以毛泽东的是非为是非，在文学上以鲁迅的是非为是非。但是，你要否定鲁迅，我是坚决不答应。因为他是我们中国的民族魂。虽然学生们说语文有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。虽然我们现行语文课本在逐渐疏远鲁迅。

但是，鲁迅永远会教育、启发、帮助我们中国人，认识中国，认识人生，走向世界。鲁迅先生的杂文，那刺向敌人的匕首和投枪，是永远的，他是一个理性的斗士，也是一个感性的伟人。鲁迅先生为年轻人写的文章，《为了忘却的纪念》，对民族，对人民，对社会，对人生，对世界，他是一个清醒的现实主义者。《记念刘和珍君》中，鲁迅先生顶着压力去为被学校开除的学生刘和珍们上课，那一份情；在刘和珍被执政府枪杀之时，满含激愤、尊重写下这篇文章，那一份愿，说明他对学生充满了一个爱字。“在四十余被害的青年之中，刘和珍是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。”他，作为热血人士，为学生说话，为学生撰文，为学生哭泣，为学生服务。“我目睹中国女子的办事，是始于去年，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。”他是学生的领袖、良师、朋友、知己。

是的，鲁迅先生的主要成就在思想上、文学上和革命上，在教学上没有得到社会强调，但是他作为教师，作为教授，他对学生的关爱和培养的精神，对我很有启发和教育。只要看看《自题小像》：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。就知道，鲁迅先生对人、对社会、对人生，是有诗意的追求的，他和学生一起，编文集，办杂志，一起写文章，一起搞活动。他的心里也是这样，跟年轻人在一起，会永远年轻。他对学生、对年轻人的教育，总是用生动的实例，从来不说你要做什么，总是说你可以做什么，他对学生是尽心尽力、循循善诱、诲人不倦的。他说，年轻人像一泓小溪，清澈、透明，永远鲜活。

我想，作为老师，我会以学生作为我的骄傲；作为语文老师，我会努力去营造诗意的美丽。我现在说鲁迅，是我爱鲁迅，敬重鲁迅，我不管别人怎么说道他，在我心里，鲁迅是精神，是动力，是书籍的代名词。这是我读鲁迅的发现、发展和创新。

鲁迅的文章，鲁迅的人品，鲁迅的思想，那是世人有目共睹的。他为新时代而呐喊，为社会痛苦而彷徨，为地下野草的生命力而鼓舞，为国人命运而思考，为民族向时代黑暗而战斗，为针对国人的奴性而挽救……

鲁迅是伟大的，就像大海，我们虽然把握不了，读不完，读不全，可是每一个人都会从他身上学习到自己需要的东西。记得臧克家赞美鲁迅：有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。以前，我不懂这一句矛盾的话，现在我明白了，为什么死了的人还能够活着，因为人死了，他的精神流传后世，他活在别人的心里。

中国是官本位，鲁迅并没有做过官，当李白品味“举杯邀明月，对影成三人”的孤独时，我想，在我心中还有一个好友：鲁迅陪伴着我。虽然我不蓄鲁迅的“一”字胡须，不留鲁迅的耿耿竖发，但是，我相信巴金的真诚，相信茅盾的执著，相信鲁迅的韧性，相信萧军的傲骨，我不会吹扒捧拍，不会趋炎附势，只会素面朝天。

书把我染成这个样子。