第7章 帮孩子构建理解的桥梁
写给妈妈的话：
孩子心中，那座名为“理解他人”的桥梁还没有建好。如果家长能够帮助施工，相信这座桥梁能够建得更稳、更坚实。
生活案例
案例1：
何玉刚上初二时，是班里的尖子生。周末，一位学习中等的同学和她约定，来她家里一起做功课。那天上午，何玉早早地起来，做好准备，在门外等着同学的到来。可是，到了约定时间，同学没有来。何玉又等了很长时间，同学还是没有来，打电话也没人接。她非常生气，一个人坐在沙发上生闷气。
看到女儿不开心，妈妈过来问她出了什么事，何玉就把同学失约的事说了出来，然后抱怨道：“我在家里等她，是帮她复习功课，结果她竟然不守信用，太可气了。”妈妈劝导说：“同学不来又不给你打电话，很有可能是她遇到了紧急事件，赶不及通知你呢！”可看着仍然满脸委屈的女儿，妈妈叹息地摇了摇头，看来该给孩子好好上一课了。
案例2：
刘义是一名初二的学生，在学校里常常与别人打架，成绩也一直是班里的倒数几名。一次，他又在学校里打架，没有办法，班主任把刘义的妈妈找来，告诉她如果刘义再这样下去，学校只有劝退他了。为了能让孩子继续留校读书，妈妈只得天天来学校做刘义的“陪读”。每天，妈妈在班里陪着刘义读书，放学后，她还要忙着回家做饭、做家务。看着妈妈奔波于学校和家里，刘义的心像被针刺了一样，隐隐作痛。
终于，两个星期后，刘义给班主任写了一封信，在信中他诚挚地写道：“张老师，我知道错了，请您不要再让妈妈来学校里‘陪读’了。每天妈妈在家里就有做不完的家务，现在还要来学校里陪我，她实在折腾不起啊！我向您保证，以后一定听话。”老师同意了。
从此以后，刘义真的像是变了一个人，他开始好好学习，而且再也没有打过架。
应对策略
学生们最喜欢的老师，是能够贴心体谅学生的老师。然而，学生们却不知道，老师们最喜欢的学生，也是那些能够理解老师的学生。有位老师曾感慨地说：“工作辛苦一点算不了什么，最令人头疼的是那些孩子们不能理解我们的用心。我们辛苦地上课，严厉要求，那是为了他们好，结果却只能招来学生们的不满和讨厌，唉！”
不仅是老师，很多家长们也有此烦恼。家长对孩子谆谆教导，换来的却是孩子的极不耐烦，嫌弃家长总是婆婆妈妈、喋喋不休。然而，孩子不理解父母、家长或是同学，最大的受害者，还是孩子自己。不理解他人，换来的必然是双方的不和谐，进而影响到孩子的生活和学习。那么，身为家长，如何才能让孩子学会理解他人呢？
1．理解孩子，做好言传身教的工作
无论在哪个孩子心中，家长的位置都是无可替代的。家长的一言一行，都会成为孩子的学习对象。如果你常常在家里抱怨他人的不是，说东家长，道西家短的，孩子肯定会受到影响，形成以自我为中心的偏执观念。因此，想教育孩子理解他人，首先家长要做到与邻里和睦，与同事融洽。
另外，家长也要理解孩子，让他们亲身体会到理解的神奇效果。上了初中以后，孩子开始有了自己的思想，可能不怎么听家长的话，尽管有时他们的看法非常幼稚，但却表明了孩子正在慢慢走向成熟。这时，家长需要压制内心的更正欲，试着理解孩子的所作所为，你理解了孩子，孩子才会学着理解你。
2．教给孩子学会换位思考，多站在别人的角度上想一想
孩子们不能去理解别人，是因为他们从未替别人想过。换位思考是理解他人的最佳方法，当一个人用别人的眼光来看待问题，自然会对别人的想法有更为深刻的认识。家长不妨和孩子调换角色，像过家家一样，让孩子来扮演家长或老师，从中学到理解他人的重要性。
李云天是一名初三的学生，平时喜欢唠叨，又有点儿懒惰的坏习惯。看到孩子这样，妈妈决定要改正孩子的这些不良习惯。周末，妈妈对他说：“儿子，你平时总叨叨着父母不会做事，今天咱俩换个身份，让你来管家怎么样？”李云天欣然应允。
角色转变后，妈妈开始学着他的样子，对家里很多没做完的家务唠叨个不停。因此，李云天不得不开始忙着整理家务，有时叫妈妈帮个忙，妈妈却表现出一副不情不愿的模样。
这一天对李云天来说，过得比一个星期都要慢。到了晚上，累了一天的李云天满心敬佩地对妈妈说：“我以前不知道做家务原来这么费事，真是太不懂事了。”此后，李云天不仅变得很勤快，而且再也不唠叨家里人的不是了。
和孩子换个位置，孩子就会产生许多新的认识。这种换位思考不仅可以帮助孩子学会理解他人，还可以让孩子对生活中的很多问题有更深一层的了解和认识，大大提升他们看清问题和解决问题的能力。
3．用生活和学习中的案例感化孩子
家长也好、老师也好，对孩子的关爱都是真心实意的，如果让孩子清楚地认识到这种关爱，孩子一定会体谅家长和老师的良苦用心。例如，妈妈可以常给孩子讲爸爸工作时有多辛苦，爸爸可以给孩子说妈妈持家有多劳累。如果能再配合上老师的案例，那效果就更好了。
当然，在与孩子说这些事情的时候，家长一定要放低姿态，语言诚恳地和孩子交心般地谈话。如果以一个训斥的态度说教，说自己那么辛苦地工作，孩子还不知道报答等等，势必会起到一个相反的效果，让孩子对家长更加反感。
对于任何人来说，理解都是和人沟通的桥梁。而初中的孩子因为过多地关注自己，很容易忽视他人的感受，进而给人造成一种不可理喻的感觉。但只要家长多下功夫，言传身教，相信孩子一定能够学会体谅他人，成为人见人爱的好学生。