6S管理理念在实训教学中的运用

王进发

厦门市同安职业技术学校

随着社会的进步，社会各行业尤其是装备制造业，对从业人员的素质要求越来越高。以全面素质教育为基础，提高综合职业能力，成为经济社会对职业教育提出的新要求。实训教学是学生生产实践能力形成的重要环节。职业素质的养成，在实训设计过程中应给予特别重视。6S现场管理理念贯穿于实践教学的组织管理中，一方面，可以督促实践指导教师提高教学质量，促进学生自主学习、培养良好的职业能力和职业素养；另一方面，可以在实训教学管理模式上更加贴近企业，实现校内实训与企业实际工作的对接，为学生今后更好地适应企业环境打下坚实基础。

一、6S管理理念

6S是现代企业管理模式的简称，最早出现于日本的企业。其最初的简称是5S，由整理、整顿、清扫、清洁、素养五词的日语罗马拼音首字母得名。我国在引进这一管理模式时，另加上了英文的“安全”，因而称为6S现场管理法。近年来，这种管理法在各类企业中应用广泛。6S管理作为现代企业现场管理的先进管理方法，有助于改善物质环境、提高职工素质，对提高工作效率、保证产品质量、降低生产成本、提升企业核心竞争力，也具有重要的作用。