第18章 童诗与相关学科的整合(2)

于是,我带着孩子们一起来理解:“好雨知时节”是什么意思呢?孩子们你看着我,我看着你,面面相觑。我笑着问:“好雨就是……”“好的雨”孩子们异口同声地回答。“知呢?”“知道!”“时节?”“时间!”孩子七嘴...