1.3 从平面构成开始学习

设计基础课有平面构成、色彩构成、立体构成、光构成和时间构成等，它们研究的侧重点不同，但均涉及形与形的各种关系。因此，平面构成具有广泛的指导作用。

对于平面构成的学习不仅要熟练掌握这些理论规律，而且不能机械地套用定律，要学会举一反三，打破条条杠杠。在学习平面构成的同时应结合设计实践进行，从实践中不断补充上升到新的理论高度，即采用理论——实践——理论反复学习的方法。

设计水平的提高在于综合素质的养成，关注当代设计，注意设计以及艺术的最新动态，养成观察生活的习惯，对训练视觉敏锐感受力很有益处。另外，还要了解各种学科，多读设计及其他方面的优秀书籍，积淀设计的文化底蕴，因此平面构成的原理融合在了平面广告设计、影视广告设计、包装设计、书籍设计、企业形象设计、动漫设计、产品设计、展示设计、室内设计、环境设计、建筑设计、网页设计和互动媒体设计等设计之中，如图1-15～图1-17所示。

图1-15 2003年日本名古屋国际平面设计师协会代表大会VISUALOGUE大会手册

图1-16 灯具设计

图1-17 互动媒体