序一

发展优良传统 促进学校发展

杞乡九月，岁月流金，硕果盈枝，中宁中学迎来了建校六十华诞，为缅怀历史，总结经验，展示成就，促进发展，学校编写了《杞乡杏坛六十春》校史资料，拜读之后，掩卷细思，感慨良多。

20世纪40年代（1947年），中宁地方人士筹资捐物创建了中宁初级中学，历经风雨六十载，已发展成为一所初具现代规模的高级中学。期间，有创业时的艰难和曲折，有“文化大革命”时的动乱和反思，有拨乱反正后的振兴与发展。兴教者恩泽地方，美誉留传，为后人所敬仰。沉痛的教训则发人深省，警示后人。六十年的探索和实践，学校形成了自己独有的历史文化、办学理念、教育教学思想和方法。循迹觅宝，以史为鉴，六十年沉淀和凝聚的精华得以发掘、传承和发扬光大，编纂校史功不可没。

中宁中学六十年发展历史告诉我们：学校要发展，全面贯彻中国共产党的教育方针是根本。党的教育方针都是我们的办学之基，发展之源，只有正确贯彻落实党的教育方针，遵循教育规律，因地制宜，因校治宜，彰显地方特色优势，学校才能快发展，大发展，才能为党和国家培养和造就更多的建设者和接班人。

学校要发展，深厚的文化底蕴是基础。中外名校，都十分重视校园文化建设，校训独具特色，治校理念科学，奋斗目标明确，与时俱进，厚积薄发，成为莘莘学子成功的摇篮。中宁中学秉承六十年文化底蕴，传承文明，开拓创新，为中宁地方经济社会发展作出了突出贡献。

学校要发展，以人为本的管理是核心。传统与现代教育思想都蕴含着以人为本的教育理念。作为学校主体的教师、学生是学校发展的最宝贵的人力资源，学校管理必须以他们为出发点和归宿，既要有制度上的规范，措施上的完善，更要有思想上的熏陶感染，精神上的激励关怀，实现学校管理的法治、德治、情治的有机结合，事业、情感、生活的和谐统一，最大限度地激励人、唤醒人、成就人。

学校要发展，教师的发展是关键。着力构建学习型学校，全力培养学习型教师队伍是学校发展的不竭动力。审视中宁中学六十年发展历史，学校精心打造优秀教师群体，不同时期都涌现出了许多优秀杰出的教师代表，特别是支宁支边教师，他们先进的教育思想、教学方式，对促进中宁乃至宁夏教育发挥了重要作用。面对21世纪知识经济和信息技术时代，迫切需要教师加强学习，学习先进文化，学习业务知识，更新教育理念，以适应新课程改革和新时期教育教学的需要，努力把自己培养成为学者型、专家型的教师。

学校要发展，学生的发展是目标。学校的终极目标是培养人才，人才源自于学生。学校要以培育人为根本，充分利用各种有效的教育资源，为学生的发展创设良好的成长环境。要大力加强学生的思想道德教育，要大力实施以培养学生创新实践能力为主的素质教育，为学生愉快生活、健康成长、全面发展搭建成功的平台。

中宁中学六十年风雨砥砺，承前启后，开拓创新。学校管理严格，育人氛围浓厚，师资队伍优良，教育教学成绩突出。借此校庆之际，我向教书育人、默默奉献的代代中宁中学人表示崇高的敬意。

举办校庆是一次沟通感情、回报母校、感激师恩的良好契机。编纂校史是回顾历史、总结经验、创新发展的基础工作。望学校进一步加强对校史的修订、完善和提高，重视搜集彰显学校人文精神的人和事，使校庆、校史成为展示学校形象、弘扬校园文化、推动学校教育教学工作的窗口。

祝中宁中学百尺竿头，更上一层楼。

蔡国英

自治区党委教育工委书记

教育厅党组书记、厅长