前言

随着科学技术的迅速发展，对技能型人才的要求也越来越高。作为培养技能型人才的职业院校，原来的教学模式及教材已不能完全适应现今的教学要求。为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实职业院校“工学结合、校企结合”的新教学模式，适应培养21世纪技能人才的需要，本着以学生就业为导向，以企业用人标准为依据，着眼于“淡化理论，够用为度”的指导思想，在遵从各职业技术院校学生的认知能力和规律的前提下编写了这本书。本书以介绍钳工操作步骤和方法为重点，突出钳工职业能力，以图表为主要编写形式，大量采用实景操作图片对操作过程进行剖析，深入浅出地讲解钳工的技术知识。本书着重培养学生的动手能力和创新能力，突出了融理论知识于生产实际的课程改革要求，可满足不同基础读者的需求。本书在编写中具有以下职业特点。

1.以能力为本位，准确定位目标。

结合各职业院校“双证制”和学生认知能力的需要，运用简洁的语言，让学生看得明白、易学、能掌握。

2.以工作岗位为依据，构建教材体系。

实现专业教材与工作岗位的有机对接，变学科式学习为岗位式学习，增强了教材的适用性，使教材的使用更加方便、灵活。

3.以工作任务为线索，组织教材内容。

以一个个工作任务整合相应的知识、技能，实现理论与实践的统一，同时摈弃了繁、难、旧等理论知识，进一步加强了技能方面的训练。

4.以大量现场实景图片，展示操作技能。

通过大量的现场实景图片，将抽象、深奥的知识具体化、形象化、清晰化，更好地阐释了钳工基本操作技能与相关内容，达到读图学习知识的目的，有利于读者的理解。

本书由荆州技师学院的王兵担任主编，荆州市劳动中专的朱爱浒、刘迎久、詹大成担任副主编。参加编写的还有赵明（荆州市劳动中专）、杨东（荆州技师学院）、王春玉（荆州市高级技工学校）、刘建雄（荆州市高级技工学校）、曾艳（金属刻度机械制造有限公司）、周少玉（荆州市高级技工学校）。全书由李贞权（荆州技师学院）、尹述军（荆州市高级技工学校）审稿，并提出了很多改进意见和建议，在此表示感谢。

本书可作为各类职业院校机电、数控、模具专业教材，也可作为培训机构和企业青工自学用书，还可作为劳动力转移培训用书。

限于编者水平和经验，书中不妥之处在所难免，敬请广大读者批评指正，以利提高。

编者

2012年6月