前言

中国电子教育学会多年来一直致力于推进信息技术人才培养的改革，组织了有关办学模式、培养方案、课程建设、教学方法、实验实习、职业岗位培训等多方面的交流和研讨，取得了相应的成果。

改革是长期的工作方针，要与时俱进。继续深化改革是不是应该选择一个突出的主题，围绕这个主题使信息技术人才培养的全过程取得集约化效应，造就高质量人才，这是我们在深化改革中必须思考的一个问题。

中央把科教兴国、人才强国作为国家发展的战略选择。科技是关键，教育是基础，人才是根本，已成为社会的共识。不久前召开的全国人才工作会议，胡锦涛同志讲话指出，人才资源是第一资源，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，要培养造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供人才保证。这是摆在广大教师和教育工作者面前的光荣和艰巨的任务，我们责无旁贷，必须全身心投入。

人才分不同的层次，创新则是共同的素质，不论层次高低，都要有敢为天下先的创新精神，不唯上不唯书的创新意识，排难攻坚的创新能力。电子信息是新兴技术、新兴产业，有着广阔的创新空间，有待我们去开拓。创新人才要由教育创新去培养造就，本书收集的论文中已有人在做教育创新的探索，成效初显，我们把书名题为《教育创新与创新人才》，期待创新成为信息技术人才培养的主旋律，期待创新型信息技术人才辈出。

徐玉彬

2010年10月