第13章 爸爸妈妈,爱我你们就夸夸我!——教导
在大多数家长看来,平时自己花精力抚养子女,就是为了让他们取得好成绩。只要他们在考试中成绩提高,家长便会心满意足。其实这种教育方式是很肤浅的,因为教育的目的不应只是停留在分数层面上,教育的核心在于培养孩子良好的习惯。
家长重视孩子的学习,希望他们得高分,这原本是无可厚非的。可是如果家长过分看重孩子的学习成绩,忽视了对孩子的关怀,忽视了孩子良好习惯的形成,这只能让孩子对父母产生意见,让双方之间总是相互埋怨。日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,家长是习惯的教师。”由此看来,家庭环境的好与坏将会对孩子一生习惯的塑造起到重要的影响。试想在一个家庭里面,父母对外人十分有礼貌,那么他们教育出的孩子便是彬彬有礼,而父母自己整天讲脏话,那么他们的孩子自然对外人也不是很有礼貌。
一天,梁悦考完试后,成绩得到了很大的提高,他回到家后把这个好消息告诉了他的爸爸和妈妈。他原本以为爸爸会对他有所奖励。可是他不仅没有得到家长的表扬,还受到爸爸的批评:“取得这么点成绩就沾沾自喜,你可千万不能自高自大,这样只能让你高傲,到时候成绩落后你后悔就来不及了。所以你从现在就要提高警惕,千万不能因为一点小成绩而丧失前进的动力。”梁悦听后心情并不是很好,可是事后他想通了,爸爸的一番话确实是为了他好。自此以后他学习还是很用功,不断取得好成绩。
父母要认识到孩子习惯的养成往往比取得好成绩更加重要。因为好的学习习惯是取得好成绩的前提与保障,而且还是取得好成绩最稳定的因素。学习是一个持久的过程,需要长久地坚持,三天打渔、两天晒网是不可取的。在学习的过程中,只有养成良好的学习习惯,才可以取得好成绩;习惯是人的一种稳定的行为,它是学习好最重要的保证。所以做父母的要特别关心孩子的学习习惯,比方上课认真听讲;课后独立完成作业;认真预习、经常复习;写字坐姿要正确;作业要干净;能够采取各种有效的学习方式,包括利用各种现代的工具等等,这些都是优良的习惯。
每一个孩子都会有他的特长,因此家长要了解孩子的智能特点,懂得孩子的长处与劣势,有针对性地教育孩子,补上他的不足之处。有的孩子数学逻辑智能偏差,家长可以通过补习提高孩子的学习成绩;有的孩子语文组织能力差,家长可以让他多上语文辅导班。这样的教育不仅可以弥补孩子的知识,还能提高孩子的水平。所以家长对孩子要有一个客观地认识,不可制造冤案,不要逼迫孩子,否则打击了孩子的自信心,可能就得不偿失了。所以说最好的方法是扬长补短,父母要帮助孩子体会学习的快乐,让孩子享受学习的乐趣。
父母要为孩子创造良好的、宽松的办公环境,让孩子通过现实中自己的付出来实现他的人生价值。孩子要认识到学习不仅仅是为了老师,也不是为了家长,而是为了他的自立,为自己的未来负责任。因此好孩子不是批评出来的,好孩子是依靠科学夸出来的。