
会员
培根固本:广东南海石门中学研究(1932—2022)
李卫东 马学强主编更新时间:2023-11-14 18:38:34
最新章节:特别鸣谢开会员,本书免费读 >
佛山市南海区石门中学始建于1932年,是首批广东省国家级示范性普通高中、第一所广东省一级学校、首批佛山市卓越高中创建学校、清华大学生源中学、北京大学博雅人才共育基地。作为百年老校,石门中学以“任重道远,毋忘奋斗”为校训陶铸群英,培养了一批批社会主义建设者和行业领军人才。从早期的创办者提出“培根固本”,到如今的石门中学以“朴素”办学,有着一脉相承的内在逻辑,在纷繁复杂的教育实践中,坚守着朴实的教育初心。本书作为这所历史名校建校90周年的献礼,广泛收集和整理各个时期的各类史料,并在此基础上从不同阶段和层面深入解读石门中学的校史;此外,还结合南海、佛山乃至岭南地区的发展从更开阔的视野去探讨。本书由文字和图片两部分组成,撰写中采取以图带文,以文释图的形式,图文并茂。大量图片形象、直观展现石门中学变迁的脉络,其中不少为首次公布,弥足珍贵。书稿在章节的设计上也颇具匠心,脉络清晰,一些内容的表述颇有故事情节,娓娓道来。
上架时间:2022-09-01 00:00:00
出版社:商务印书馆
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
最新章节
李卫东 马学强主编
主页
同类热门书
最新上架
- 会员
高职院校工匠文化建设研究:以成都工贸职业技术学院为例
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高职院校工匠文化建设为研究的逻辑起点,探讨高职院校工匠文化建设的实施路径。本书主要章节安排如下:第一章为绪论,主要是提出研究问题,具体介绍研究背景、工匠文化与高职校园文化建设的核心含义以及高职校园工匠文化建设的必要性。第二章为高职校园工匠文化建设的要求,主要探讨高职校园工匠文化建设的目标、内容、原则和机制。第三章为高职校园工匠文化建设的途径,主要包括社科18.6万字 - 会员
新媒体时代大学生思政教育实效性研究:基于社会主义核心价值观视角
提升大学生思想政治教育实效性,是新时代落实“立德树人”根本任务的必然选择。的以来,以为核心的高度重视大学生社会主义核心价值观培育,形成了一系列思想深邃、意蕴高远的重大论述,为新时代下大学生社会主义核心价值观培育提供了理论指导和行动指南。新媒体时代,大学生正处于一个多元价值观念碰撞博弈、交锋整合的过程中,开展大学生社会主义核心价值观培育工作是一项系统工程,既关乎社会主义制度的未来发展走向,也与大学生社科21.3万字 如何设计有效的教师合作教学模式
本书聚焦以提升整体教学效能为目标的合作教学,赋予教师团队必要的工具来启动合作工程、集中精力和资源、确定其影响。作者逐步引导教师完成六个单元,即一个完整的循环,为系统地培养教师效能奠定基础。本书提供了背景信息、基于证据的研究以及实用的策略,帮助教育者建立构建教师整体效能的条件,使用数据是区别学生的需求并确定共同挑战。通过集体备课、实施教学策略、课堂观察等,为教师团队提供一条清晰而明确的专业发展路径。社科5.3万字- 会员
为国选士:老北大入学试题(1917—1948)
二十世纪上半叶,新旧思想与力量此消彼长,世界云波诡谲,北京大学汇聚了大部分具有全国影响力的知识精英,是万众瞩目的中心。出什么样的题目来考选新生,颇能反映北大学人的立场、志趣及对国际的认知。1919年预科作文题:学问当以实验为基础说。1924年预科国文题:“研究国故”和“保存国粹”,是不是同样的事情?试把各人自己观察所得写出来。1925年预科历史题:我国关税失自主之权,国几等于灭亡,其故何在?其原动社科14.2万字 - 会员
职普融通 四园同构:职业体验育人模式研究与实践
本书以成都市职业体验教育模式构建与实践为主线,深入分析了职业体验教育在服务技能型社会建设、促进普职融通等方面存在的问题及困难,提出了以“全生命周期”育人理念为指导,构建“职业体验—生涯指导—专业探索”一体化生涯发展体系;以市域统筹、普职融通为引领,建立“市级区级校级家庭”四级统筹机制、“家园校园产业园公园”四园运行机制、“目标内容方式效果”四维监控机制;以四园同构、协同育人为路径社科9.7万字 - 会员
西华大学思想政治教育理论与实践研究论文及案例集
在新时代高校思想政治工作体系中,辅导员以不同的身份角色,主动且全面地参与到教育教学全过程,发挥着不可替代的作用。近年来,西华大学为落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴大任的时代新人,不断加强辅导员工作队伍建设,并在育人实践中形成了诸多理论知识和实践经验。为推动立德树人工作经验交流和分享,学校面向思政教师、辅导员、班主任等从事大学生思想政治教育以及学生管理服务的相关单位在编在岗人员广泛征集大学生思社科40.1万字 - 会员
照见未来:大学生职业生涯规划咨询案例精编
本书是职业生涯咨询的实践之作,从西南财经大学职业生涯咨询团队2019—2022年咨询案例中选择了具有代表性的37个案例编辑而成。按照咨询大学生年级和其对应的生涯主题分为五个部分,包括了本科一、二年级学生的自我认知和专业认知;大三学生的目标定向问题;大四学生升学就业选择问题;研一学生的求职焦虑,研二、研三学生的多重选择问题。本书可作为高校就业指导部门、学生工作者、辅导员的专业参考资料,也可供大学生阅社科9.1万字 - 会员
新时代大学生综合素养与发展
《新时代大学生综合素养与发展》一书从广阔的文化背景出发,融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识,紧扣指引当代大学生成长成才这一主题,根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置5个专题模块,包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成,并且设置了案例导入、自主学习、探索学习以及合作学习等学社科17.6万字 - 会员
微课就该这样做
选题泛大空,内容欠逻辑,结构缺套路,画面难吸睛……这些问题在内训师、商业讲师、学校老师制作微课程时频频出现。随着5G时代的到来,快速掌握规律、上手开发课程、产出有效微课程成为当下最迫切的需求。本书旨在为微课程学习提供教材,为微课程大赛提供依据,为微课程管理提供工具。本书覆盖音频、视频、直播、录播、动画等微课程设计制作,全程教学管理,用案例导入、工具练习、带入产出,让您即学即会、即学即成。社科11.4万字
同类书籍最近更新
- 会员
英才中学制度:国际比较与借鉴
英才教育是实现拔尖创新人才培养的关键路径。当前,国际上一致认为中学阶段是英才培养的基础和关键阶段。优化英才教育政策制度是解决英才教育问题的可行路径。《英才中学制度:国际比较与借鉴》聚焦于国际上中学阶段的英才教育,从英才中学制度的历史嬗变、英才中学的发展特征以及英才中学制度的学理争论三个维度比较中国、德国、英国、美国、日本和韩国的英才中学制度内容。在比较的基础上,分析英才中学制度背后的价值逻辑以及英教育20.6万字 可见的教学影响力:系统地执行可见的学习5D深度教学
约翰·哈蒂所在的研究团队认为,“可见的学习”研究最终的实践呈现结果应是一个结构完整的实体建筑,即“可见教学影响力”。针对如何实现可见的教学影响力,通过大量的调查研究与有效实践案例分析,作者提出了以下5个执行阶段(5D)——D1:发现(Discover),识别值得追求的教育目标和值得解决的问题。D2:设计(Design),设计产生深远影响的教学工具和行动。D3:执行(Deliver),实施设计,提供教育8.2万字- 会员
体育强国目标下的我国西部地区体育事业发展战略研究
本书研究的目的就是围绕我国体育强国目标,把握我国社会发展总体目标,以西部大开发及西部地区体育事业发展为背景,以有关大量西部地区体育事业发展的文献和数据以及西部地区经济发展数据为依据,从自然禀赋、区域条件、经济、人力资源、社会与文化环境等五个方面出发,结合区域发展、体育强国目标反映西部地区体育事业发展全貌,借鉴经济学理论与经济学发展模式,创建西部地区各项体育事业快速发展模式,进而确立实现体育强国目标教育14.5万字 - 会员
培根固本:广东南海石门中学研究(1932—2022)
佛山市南海区石门中学始建于1932年,是首批广东省国家级示范性普通高中、第一所广东省一级学校、首批佛山市卓越高中创建学校、清华大学生源中学、北京大学博雅人才共育基地。作为百年老校,石门中学以“任重道远,毋忘奋斗”为校训陶铸群英,培养了一批批社会主义建设者和行业领军人才。从早期的创办者提出“培根固本”,到如今的石门中学以“朴素”办学,有着一脉相承的内在逻辑,在纷繁复杂的教育实践中,坚守着朴实的教育初教育28.4万字 - 会员
乡村家校合作指导手册
在我国加快建立家校社协同育人机制的背景下,本书立足乡村教育改革与发展,以乡村班主任研究成果为基础,选取突破口,形成系统的乡村家校合作的策略、方法与结构,突出乡村学生、家长、教师的多方合作、共同发展。本书突出理论与实践相结合,突出对乡村家校合作工作开展的直接指导性。读者对象为乡村教师、校长与乡村教育管理干部,乡村家长和社区工作者,高校和科研院所开展乡村教育研究的专业研究者等。教育21.2万字 - 会员
“新商科背景下经管类专业思政与课程思政的探索与实践”论文集
为避免课程教学仅限于知识传授和能力培养等问题,高校需着力消除专业课程与思想政治理论课“两张皮”的现象。北京联合大学应用科技学院自2018年开展课程思政建设以来,在经管类专业建设和课程建设中开展了大量理论和方法探索,积累了丰富的实践经验,本书拟将这些理论、方法和实践经验汇集成册,为国内高校的经管类专业和相关课程提供有价值的参考。本书共分两部分,第一部分为理论方法篇,共有12篇论文,从理论上对专业思政教育12.2万字