更新时间：2021-08-12 14:50:31
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版权信息
老科学家学术成长资料采集工程领导小组专家委员会
老科学家学术成长资料采集工程丛书组织机构
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老科学家学术成长资料采集工程简介
总序一
总序二
总序三
寄语
导言
传主简介
采集过程
1.对童秉纲及相关人员的访谈工作
2.实物类资料的采集及编目工作
3.资料长编、年表及口述历史的文字撰写和整理工作
代表性的采集成果
撰写思路
第一章 动荡中成长
我的家庭
逃难生活
沦陷区的日子
少年苦读
伟大的母亲
重考大学
国立中央大学
第二章 分配至哈尔滨工业大学
分配至哈工大
初登讲台——向苏联专家学习教学
教学法研究
26岁的教研室主任
撰写教学工作总结报告
结婚生子
“中右”帽子
《理论力学》讲义
我与李昌校长、高铁副校长
附：黄文虎谈与童秉纲共事
第三章 调入中国科学技术大学
与钱学森一起
主讲力学补习课
《气体动力学》教材
附：韩肇元谈童秉纲在中科大（60年代初）的教学
第四章 在艰难中开始科研
批斗关押
“劳动改造”
科研起点
第五章 浴火重生
动导数研究
临危受命
教研室的组织建设
科研管理工作
流体力学教研室的“中兴”之路
附：邓国华谈童秉纲在中科大流体力学教研室的管理工作
附：韩肇元谈双波干扰项目的申请与实施
第六章 游学北美
滑铁卢大学
访学见闻
巧遇鱼游[10]
第七章 “很晚创业，小有成就”
三维波动板理论
调入中国科学院研究生院
组建空气动力学实验室
非定常流与涡运动和涡控制
《涡运动理论》简明教程
航天器气动加热的气动热力学研究
当选中国科学院院士
创建“生物运动力学实验室”
原创性成果
附：童秉纲漫谈“成功之道”
附：《涡运动理论》成书过程
一、背景
二、成书
三、影响
第八章 育人之道
合格博士生的三条要求
选题至少要有三个创新点
“拔高”的博士论文要求
论文写作与口头表达
人文素养的培育要放在第一位
结语 一路走来，何以成就今天的童秉纲？
个人品性
“三起两落”
大器晚成，成绩斐然
一、从教学顺利转向科研
二、年过半百，学术精进
附录一 童秉纲年表
附录二 童秉纲主要论著目录
后记
老科学家学术成长资料采集工程丛书
后折页
封底
