更新时间：2019-01-04 11:24:11
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推荐序
译者序
A 归纳类比 Analogy——发现蕴含的共通原理
Ⅰ．类比的原理
Ⅱ．如何运用类比来促进学习
Ⅲ．运用类比能产生什么效果
Ⅳ．如何培养类比的能力
Ⅴ．运用类比容易出现的问题
Ⅵ．好例子，坏例子
B 归属感 Belonging——消除焦虑，融入集体
Ⅰ．归属感的原理
Ⅱ．如何通过提高归属感来促进学习
Ⅲ．归属感干预练习能产生什么效果
Ⅳ．如何培养归属感
Ⅴ．培养归属感容易出现的问题
C 对比组合 Contrasting Cases——辨别关键信息
Ⅰ．对比组合的原理
Ⅱ．如何设计对比组合来促进学习
Ⅲ．运用对比组合能产生什么效果
Ⅳ．如何培养运用对比组合的能力
Ⅴ．运用对比组合容易出现的问题
D 精修勤练 Deliberate Practice——专家的养成之路
Ⅰ．精修勤练的原理
Ⅱ．如何设计精修勤练的学习机会
Ⅲ．运用精修勤练能产生什么效果
Ⅳ．如何培养精修勤练的能力
Ⅴ．运用精修勤练容易出现的问题
E 详细阐释 Elaboration ——让记忆更有意义
Ⅰ．详细阐释的原理
Ⅱ．如何运用详细阐释来促进学习
Ⅲ．运用详细阐释能产生什么效果
Ⅳ．如何培养详细阐释的能力
Ⅴ．运用详细阐释容易出现的问题
F 反馈 Feedback——自我提升的明镜
Ⅰ．反馈的原理
Ⅱ．如何运用反馈来促进学习
Ⅲ．运用反馈能产生什么效果
Ⅳ．如何培养反馈的能力
Ⅴ．运用反馈容易出现的问题
G 自我生成 Generation——创建持久的记忆
Ⅰ．自我生成的原理
Ⅱ．如何运用自我生成来促进学习
Ⅲ．运用自我生成能产生什么效果
Ⅳ．如何培养自我生成的能力
Ⅴ．运用自我生成容易出现的问题
H 实践体验 Hands On——“动”用身体的智慧
Ⅰ．实践体验的原理
Ⅱ．如何运用实践体验来促进学习
Ⅲ．运用实践体验能产生什么效果
Ⅳ．如何运用实践体验的方法
Ⅴ．运用实践体验容易出现的问题
I 想象玩耍 Imaginative Play ——锻炼认知控制
Ⅰ．想象玩耍的原理
Ⅱ．如何运用想象玩耍来促进学习
Ⅲ．运用想象玩耍能产生什么效果
Ⅳ．如何培养想象玩耍的能力
Ⅴ．运用想象玩耍容易出现的问题
J 适时讲解 Just-in-Time Telling ——通过铺垫体验，让讲解更具意义
Ⅰ．适时讲解的原理
Ⅱ．如何运用适时讲解来促进学习
Ⅲ．运用适时讲解能产生什么效果
Ⅳ．如何培养适时讲解的能力
Ⅴ．运用适时讲解容易出现的问题
K 知识与创新 Knowledge ——论述知识学习中的高效与创新
L 倾听与共享 Listening and Sharing——协作学习效果好
Ⅰ．倾听共享的原理
Ⅱ．如何运用倾听共享来促进学习
Ⅲ．运用倾听共享能产生什么效果
Ⅳ．如何培养倾听共享的能力
Ⅴ．运用倾听共享容易出现的问题
M 动手创造 Making ——在创造中培养兴趣，在实践中获得真知
Ⅰ．动手创造的原理
Ⅱ．如何通过动手创造来促进学习
Ⅲ．运用动手创造能产生什么效果
Ⅳ．如何培养动手创造的能力
Ⅴ．运用动手创造容易出现的问题
N 规范 Norms——培养学习“游戏规则”
Ⅰ．规范的原理
Ⅱ．如何运用规范来促进学习
Ⅲ．运用规范能产生什么效果
Ⅳ．如何培养运用规范的能力
Ⅴ．运用规范容易出现的问题
O 观察 Observation——外摹于形，内感于心
Ⅰ．观察的原理
Ⅱ．如何运用观察来促进学习
Ⅲ．运用观察能产生什么效果
