更新时间：2018-12-29 01:21:34
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序言
第一章 回归童年的父母
一 为人父母的技术含量
1.整天谈论孩子的母亲
2.养育孩子是低技术含量的工作吗
二 父母的教育分工
1.被父亲激发出来的潜能
2.父亲的背影
3.母亲的风格
4.缺乏母爱支撑的正义之举
5.传统家庭与新潮家庭的共同点
三 父母曾经也是孩子
1.飞越幼儿园
2.反应慢半拍的男孩
3.追忆童年，找到自我
4.基因遗传的奥秘
5.庄子①对基因遗传的态度
6.孩子是否不可理喻
7.巴甫利克的奇迹
8.耐心宽容失败的孩子
四 父母的好记性
1.推己及人的父亲
2.什么叫“明心见性”
3.存有青春期记忆的母亲
4.青春期怎样才能对爱不糊涂
结语 教育的本质是唤醒
第二章 什么是父母
一 孩子眼中的父母
1.神州遍地尽哲人
2.关于孩子眼中父母的调查报告
二 最受孩子欢迎的父母
1.现实型
2.沟通型
3.培育型
4.理想型
三 不被孩子认同的父母
1.沉重型：爱太沉重，这是最常见的类型
2.欠缺型：经济和文化的欠缺
3.失败型：意志的失败
4.破碎型：父母感情破裂或关系紧张
5.威权型：父母管束严格，独断专行
四 做一个“君子型”的父母
结语 “知行合一”与成熟的人格
第三章 为什么要生孩子
一 父母会不会被孩子气死——生育孩子的几种动机
1.从众型：别人有我也应该有
2.尽孝型：生孩子是为长辈尽孝心
3.义务型：夫妻一方想要孩子，或奉子成婚
4.情感型：孩子是父母双方爱情的结晶
5.陪伴型：偏重于延续婚姻
6.寄托理想型：把孩子当作实现理想的工具
二 如何不被孩子气死——对孩子心怀感激
1.孩子真就亏欠了我们吗
2.出走的孩子
三 如何不被孩子气死——“相信每个孩子都能成为一个好人”
1.对孩子别做有罪推定
2.孩子生而白眼狼吗
3.不如给孩子换个舞台
结语 当孩子开始说“NO”的时候，你还爱他吗
第四章 骑上公鹅的父母
一 骑上公鹅闯荡世界
1.别忘了最重要的一条
2.“飞车”女孩
3.还记得《尼尔斯骑鹅旅行记》吗
4.孩子的世界也有成人的“江湖”
5.虚弱的成人世界
二 给孩子作为伙伴的自由
1.以塞亚·伯林①的自由——学会选择
2.有人害怕自由吗
3.创造力与自由
4.什么是“自由的呼吸”
5.不许说“不知道”
6.坏事变好事
三 自由教育一日不可缺
1.蒙台梭利的自由教育
2.自由教育如划拨弦琴
3.“好孩子”的意外表现
4.不自由，毋宁死
5.把失去的时间夺回来
6.四大自由——自由的基本保障
结语 绝非小题大做
第五章 免于恐惧的自由
一 因恐惧而焦虑
1.就业
2.身体健康和人身安全
二 因恐惧而暴虐
1.失控的“中年危机”
2.如此感恩——摘录一篇文章的段落，并加以点评
3.错把人生当战场
结语 德鲁克说：“不完美是自由的基础”
第六章 信仰自由
一 什么是真正的教育
1.动物学校启示录
2.人人都是食神——工作禅的境界
3.不令父母高兴的追求
4.父母高兴了又怎样
5.天才少女露露
6.爱，不是有条件的交换
