陈晓

素质教育的着力点是培养学生的创新精神和实践能力，把枯燥的被动学习变为自主探究、发现、创造、享受的快乐体验过程。在具体的教育实践中，横水镇第一中学抓住课堂这个主阵地，以“学生主动，课堂灵动，教育生动”为目标，以“成功学生、成就教师、发展学校”为愿景，积极地推进着课堂教学改革。《课改的足迹》真实记录了横水一中课堂改革的探索、实践、成果及反思，其中的每一篇教学案例，都是用心之作；每一种教学流程，都是智慧

北京话作为现代普通话的基础，一直受到各方关注。但学界对于清后期至民国初年的北京话的关注度不够，研究深度有所欠缺。笔者正应对这一情形，立足于细致搜集查阅国内和日本现存的大量相关文献，尽可能全面掌握材料，同时对各种材料作深入分析，以求发现清后期民初北京话语法、词汇、语音的特殊现象。本书内容主要包括以下几个方面：1、概括评价了国内外学者对近代北京话的研究成果。2、对清后期至民初的诸多社会变化进行了介绍，

本书汇编了50个经典的成功心理学案例，主要涉及成功的动力与信念、成功的素养与品质、成功的尝试与体验、成功的助力与情景等领域。作者从成功心理学的角度出发，围绕在现实生活遇到的困难，以事论理，熔知识性、趣味性、实用性于一炉，深入浅出，通俗易懂，有助于大学生洞悉社会、逆境崛起，构建和谐的心灵。

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本书将从五方面全景式解密新高考攻略：一、志愿怎么填？——招办主任的“忠告”；考生家长的“心经”；2017填报的“教训”；二、路径怎么走？——自主招生、三位一体、高职单考；三、专业怎么选？——专业解读与职业规划；四、大学怎么挑？——大数据分类比较；五、城市怎么看？——城市剖析研究。其特点是：内容更加丰富、体系更加完整；素材更注重实践，来源于一线人员总结；分析更倚重大数据，更善于提炼。

《什么心理：我们为何这样想，那样做》是社会心理学的通俗读物，在书中你会遇到：迷失方向的年轻人、狂热的粉丝、为情所困的“痴男怨女”、纠缠不清的亲子关系、虐你千百遍的领导和“奇葩”的同事……作者通过有趣的案例结合社会心理学知识，向你解释：什么是自我、什么影响着我们的行为、什么决定了我们的态度、我们为何为情所困以及社会上那些令我们难以理解的现象。你会发现社会心理学的应用无处不在。《什么心理：我们为何这样