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万安伦编著

完结作品(4)
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给孩子的安全生存课:如何安全使用网络和电子产品

有些路,终究要一个人走,守护孩子的安全不是要保持寸步不离,而是应该在孩子渐行渐远的成长中,教给他安全意识和技能,培养他的独立生存能力。本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册,以独处为场景,用情景故事和安全知识培养安全意识,通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维,告诉孩子在独处时,比如独自走路、独自参加活动等,提高警惕,懂得采用正确的方法防范危险,增强应对危险的能力,做到既不伤害他人,又要懂得保护自
中国儿童2.3万字
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给孩子的安全生存课:如何在独处时保护自己

有些路,终究要一个人走,守护孩子的安全不是要保持寸步不离,而是应该在孩子渐行渐远的成长中,教给他安全意识和技能,培养他的独立生存能力。本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册,以独处为场景,用情景故事和安全知识培养安全意识,通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维,告诉孩子在独处时,比如独自走路、独自参加活动等,提高警惕,懂得采用正确的方法防范危险,增强应对危险的能力,做到既不伤害他人,又要懂得保护自
中国儿童2万字
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给孩子的安全生存课:如何在公共场所保护自己

有些路,终究要一个人走,守护孩子的安全不是要保持寸步不离,而是应该在孩子渐行渐远的成长中,教给他安全意识和技能,培养他的独立生存能力。本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册,以独处为场景,用情景故事和安全知识培养安全意识,通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维,告诉孩子在独处时,比如独自走路、独自参加活动等,提高警惕,懂得采用正确的方法防范危险,增强应对危险的能力,做到既不伤害他人,又要懂得保护自
中国儿童2.2万字
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给孩子的安全生存课:如何在家中保护自己

有些路,终究要一个人走,守护孩子的安全不是要保持寸步不离,而是应该在孩子渐行渐远的成长中,教给他安全意识和技能,培养他的独立生存能力。本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册,以独处为场景,用情景故事和安全知识培养安全意识,通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维,告诉孩子在独处时,比如独自走路、独自参加活动等,提高警惕,懂得采用正确的方法防范危险,增强应对危险的能力,做到既不伤害他人,又要懂得保护自
中国儿童2.5万字